Темы мероприятий по патриотическому воспитанию

Ольга Труфанова
План мероприятий по патриотическому воспитанию на 2013–2014 учебный год

№Наименование мероприятий Дата проведения Ответственные

Мероприятия проводимые с детьми

Цикл бесед «Лучшее слово на свете»

(беседы о семье, родственниках) Сентябрь Педагоги ДОУ

Видеоинтервью «Сокровища моей семьи» Педагоги ДОУ

Создание семейных портфолио «Моя семья» Педагоги ДОУ

Выставка детского рисунка «Увлечения моей семьи» Николаенко О. Д.

Мероприятия проводимые с родителями

Круглый стол «Философия семейного воспитания» Сентябрь Педагог-психолог Михнева Н. В.

Выставка поделок «Куклы наших бабушек» Гальченко Е. П.

Мероприятия проводимые с педагогами

Выпуск газеты «Любимый ребенок» Сентябрь Богданова М. В.

Разработка проектов «Семья глазами ребенка и их родителей» Педагоги ДОУ

Выпуск боевых листков «Патриоты России» Педагоги ДОУ

Мероприятия проводимые с детьми

Цикл бесед «Сергиевское – капелька России» Октябрь Педагоги ДОУ

Встреча с интересными людьми села Старший воспитатель Труфанова О. В.

Праздник Хлеба на Юге России Музыкальный руководитель Санькова Н. В.

Выставка рисунков «Родная сердцу сторона» Иванникова В. Я.

Экскурсия в библиотеку ДК Старший воспитатель Труфанова О. В.

Мероприятия проводимые с родителями

Создание библиотеки семейного чтения Октябрь Педагоги ДОУ

Создание музея «Боевой славы» Старший воспитатель Труфанова О. В.

Мероприятия проводимые с педагогами

Выпуск газеты «Любимый ребенок» Октябрь Горобцова О. В.

Оборудование центров в групповых комнатах «Юный патриот» (согласно траектории формирования гражданственности и патриотизма) Педагоги ДОУ

Мероприятия проводимые с детьми

Цикл бесед «Лучше нет родного края» Ноябрь Педагоги ДОУ

Театральная деятельность «В гостях у сказки» (сказки писателей Ставропольского края) Музыкальный руководитель Санькова Н. В.

Игровая программа «Рука в руке» (ко Дню Единства) Старший воспитатель Труфанова О. В.

«Жили-были дедушка и бабушка…» (Выставка с рассказами детей про своих дедушек и бабушек, к дню пожилого человека.) Педагоги ДОУ

Мероприятия проводимые с родителями

Заседание в родительском клубе «Умка» «Дружат семьи всей Земли» Ноябрь Старший воспитатель Труфанова О. В.

Конкурс «Семья года» (Спортивная семья, Интеллектуальная семья, Творческая семья) Старший воспитатель Труфанова О. В.

Развлечение «Посиделки с любимыми мамами» ко дню матери Педагоги ДОУ

Мероприятия проводимые с педагогами

Практикум для воспитателей

«Исследование межличностных отношений в группе детского сада» Ноябрь Старший воспитатель Труфанова О. В.

Выпуск газеты «Любимый ребенок» Горкавенко М. В.

Мероприятия проводимые с детьми

Цикл бесед «Наша Родина – колыбель героев» Декабрь Педагоги ДОУ

Выставка детского творчества «Жизнь дана на добрые дела» (ко Дню Конституции) Богданова М. В.

Мероприятия проводимые с родителями

«Желаем Вам» Семейные новогодние поздравления. (Выставка.) Декабрь Педагоги ДОУ

«Семейный выходной». (Стенгазета о семейных праздниках и досуге). Педагоги ДОУ

Мероприятия проводимые с педагогами

Дидактическая игра «Колесо истории» Декабрь Старший воспитатель Труфанова О. В.

Выпуск газеты «Любимый ребенок» Гальченко Е. П.

Источник: www.maam.ru

  • Гражданско-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. Тема занятия "Битва за Москву" 2019

    Автор: Тузаева Светлана Васильевна

    Цель занятия: познакомить детей с героическими страницами истории России и подвигах советских солдат в сражении под Москвой; развивать чувство патриотизма на примере героических поступков воинов — защитников Москвы; воспитывать чувство гордости за героизм и мужество, проявленные русскими солдатами в битве под Москвой; воспитывать чувство уважения к боевому прошлому нашей Родины.

  • Моя Россия 2019

    Автор: Тузаева Светлана Васильевна

    Россия – это моя Родина. На карте она маленькая, маленькая, как две ладошки. А на самом деле наша страна огромная, самая большая страна в мире. И если ехать на поезде, то пройдёт много дней, прежде чем доедешь от одной границы нашей страны до другой.

  • Праздничный классный час для учащихся 1-х классов "9 Мая – День Победы!" 2019

    Автор: Карманова Ирина Семёновна

    Представлена презентация к классному часу, посвященному Дню Победы, для учащихся 1-х классов.

  • Квест «Ключи от разведки» 2018

    Авторы: Вяткина Лидия Львовна, Кульгаев Александр Вячеславич, Хозивалиева Мария Павловна

    Четвертый год у нас в лицее работает военно-патриотический проект «Ключи от разведки» для лицеистов 8–11-х классов. Прежде всего мы ставим задачи индивидуальной тренировки специфических навыков разведчиков, работу с информацией, использовать различные методы и языки передачи сообщений; умения работать в мини-группах, развития аналитических методов и средств противостояния социальным провокаторам и экстремистам.

  • «Этих дней не смолкнет слава!» (спортивные игры для обучающихся начальных классов) 2018

    Автор: Савенкова Галина Владимировна

    Дети должны знать, что война – это горе, страдания и смерть. У школьников необходимо формировать чувство патриотизма, любви к своей Родине и уважения к людям, которые ковали Победу.

  • Музыкально-литературная композиция "Давайте помнить, Родина – одна!" 2018

    Авторы: Бубнова Олеся Анатольевна, Курашова Светлана Анатольевна

    Музыкально-литературная композиция посвящена 100-летию с начала Русской революции и Гражданской войны. О Гражданской войне написано много песен. Но мы выбрали те, которые звучали именно в ту эпоху и исполнялись обеими враждующими сторонами. Стихи о Гражданской войне и отрывки из воспоминаний детей и взрослых, переживших те страшные для нашей страны годы, стали настоящим откровением для наших учеников.

  • Легенды края. Классный час к 80-летию Новосибирской области 2018

    Автор: Черных Галина Николаевна

    У территории, на которой расположилась сегодня Новосибирская область, богатая история. Эти земли никогда не были необитаемыми. До прихода Ермака здесь жили другие народы. Они ушли, уступив место переселенцам из европейской части России. Легенды и мифы донесли до наших дней память о них.

  • Окружающий мир по теме "Что такое Родина?". 1-й класс 2018

    Автор: Сальникова Юлия Борисовна

    Задачи урока: дать общее представление о нашей Родине – России; познакомить с символикой РФ.

  • Имена героев в названии улиц нашего города 2018

    Автор: Шевченко Лидия Петровна

    21 сентября 2018 года г.Анапа отметила 75 лет со дня освобождения города от немецко-фашистских захватчиков. История нашего города отражена в памятниках, в музейных экспонатах, в книжных изданиях, в пожелтевших от времени газетных публикациях. А ещё его история запечатлена в названиях улиц родной Анапы. Мы решили выяснить, как и когда, а главное в честь кого были названы улицы нашего города.

  • Открытый урок "Решение упражнений по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями". 6-й класс 2018

    Автор: Семенова Светлана Иввановна

    Цели урока: закрепить и углубить знания кадет по теме «Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями»; закрепить навыки решения текстовых задач, содержащих обыкновенные дроби, арифметическим способом, закрепить навыки решения уравнений, содержащих обыкновенные дроби с разными знаменателями.

  • Патриотическая статья "Живи и помни!" 2018

    Автор: Чивилева Вера Александровна

    Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека. Важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Нельзя быть патриотом, не чувствуя связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Без уважения к истории своего Отечества нельзя воспитать у детей чувства собственного достоинства и уверенности в себе.

  • Тематический день в начальной школе «Слава хлебу на столе!» 2018

    Авторы: Гавел Мария Дмитриевна, Раула Ирина Евгеньевна

    Цели мероприятия: раскрыть тему хлеб как символ жизни человека. Задачи: проследить путь появления хлеба, узнать русскую традицию хлебосольства, этимологию названия хлебобулочных изделий; разучить русские игры по теме хлеба; научить относиться к хлебу, как к святыне, правилам употребления и сохранения хлеба, обосновать символичность блокадного хлеба; воспитать уважительность к труду людей, производящих хлеб.

  • Квест "Купно за едино!" 2018

    Автор: Егорова Людмила Аркадьевна

    Праздник День народного единства, как нельзя лучше, подходит для воспитания у учащихся чувства коллективизма, а так же воспитания патриотизма и гражданственности. Квест «Купно за едино!» должен вернуть детей из виртуального мира в реальный, научить их живому общению, умению поддержать друг друга в нестандартной ситуации, подать руку помощи в трудный момент. Коллективное творчество всегда объединяло людей, воспитывало чувство локтя.

  • Боевое знамя воинской части — символ воинской чести, достоинства и славы 2018

    Автор: Иванов Дмитрий Николаевич

    Боевое знамя воинской части – официальный символ и воинская реликвия воинской части. Оно олицетворяет ее честь, доблесть и славу, служит напоминанием каждому военнослужащему о героических традициях и священном долге защиты Отечества, указывает на предназначение воинской части и ее принадлежность к Вооруженным Силам Российской Федерации, другим войскам, воинским формированиям и органам.

  • Мы – патриоты 2018

    Автор: Дорохова Светлана Николаевна

    Цель проекта: формирование нравственного и компетентного гражданина России, обладающего активной гражданской позицией, на основе традиционных ценностей Отечественной культуры.

  • Проектная работа в начальной школе "Путешествие к былинным героям" 2018

    Авторы: Гавел Мария Дмитриевна, Раула Ирина Евгеньевна

    Цели: обратить сознание школьников к высоким идеалам, имеющим место в отечественной истории, развить самостоятельное представление о самоценности русского наследия, воспитывать поколение убежденных, благородных, готовых к подвигу патриотов.

  • Проектная деятельность в старшей группе на тему «Великая Победа» 2018

    Автор: Мальцева Наталья Васильевна

    Прошло много лет со дня окончания Великой Отечественной Войны, но о ней нельзя забывать, надо помнить всем поколениям ныне живущим. Если дети с дошкольного возраста будут знать, что такое война, как это страшно, тяжело, трагично, то в будущем они будут милосердны, мудры в принятии своих решений. В нашей группе много детей, чьи прадедушки и прабабушки воевали, и в ходе реализации проекта было решено познакомить с историей их подвига остальных детей.

  • Спортивное волонтерство 2018

    Авторы: Пальма Санчес Наталья Васильевна, Тарасова Светлана Михайловна

    В основе любого волонтёрского движения старый как мир принцип: хочешь почувствовать себя человеком – помоги другому. Этот принцип понятен и близок всем тем, кому знакомо чувство справедливости, кто понимает, что сделать жизнь общества лучше можно только совместными усилиями каждого из его членов.

  • Я – классный руководитель 2018

    Автор: Пальма Санчес Наталья Васильевна

    За два года работы с классом прихожу к мысли, что главное в моей работе — это искренняя любовь и забота о детской радости.

  • «Шагнувший через века…». М.В.Ломоносов – гениальный сын русского народа, реформатор русского литературного языка 2018

    Автор: Пальма Санчес Наталья Васильевна

    Цель урока: познакомить учащихся с биографией М.В.Ломоносова, его ролью в реформе русского языка, вызвать интерес к его личности; дать понятие о «теории трех штилей», показать особенности каждого из них; способствовать совершенствования навыков конспектирования.

  • Урок мужества по теме "Маленькие герои большой войны" 2018

    Автор: Бакмаев Руслан Галеевич

    Цель мероприятия: воспитание эмоционально-ценностного, патриотического отношения к своей Родине.

  • Внеклассное мероприятие к 23 Февраля "Моряки дружбою крепки" 2018

    Автор: Гавел Мария Дмитриевна

    Цели мероприятия: развитие нравственно-патриотического воспитания школьников; воспитание любви и уважения к своему народу, истории страны, героизму морского дела, привитие священного чувства любви к своей Родине, постоянной готовности к ее защите; развивать физическую активность, сплочённость, слаженность действий, взаимовыручку.

  • Открытый урок по ОРКСЭ "Традиции народов" 2018

    Автор: Кадочкина Надежда Константиновна

    Цель урока: создать условия для осознания значимости семейных праздников в жизни человека.

  • Военно-патриотическое воспитание — приоритетное направление работы классного руководителя филиала ФГКОУ "Нахимовское военно-морское училище Министерство обороны РФ (Севастопольское президентское кадетское училище)" 2018

    Автор: Сыч Вероника Витальевна

    Среди множества праздничных мероприятий, предусмотренных воспитательным планом, нахимовцы отдают явное предпочтение Дню защитника Отечества и, конечно же, Дню Победы. День защитника Отечества – это наш почти профессиональный праздник. Нахимовцы к праздничному концерту очень усердно и качественно готовят номера, песни и стихи.

  • Из опыта работы учителей ГБПОУ «Первый Московский Образовательный комплекс» по патриотическому воспитанию школьников в свете реализации ФГОС нового поколения 2018

    Авторы: Жигунова Альбина Мачраиловна, Карпова Елена Анатольевна, Медведева Екатерина Владимировна

    Материал представляет собой обобщение опыта работы творческой группы учителей школы по патриотическому воспитанию. В статье описываются новые формы работы с учащимися в школьном музее Боевой и трудовой славы 274 Ярцевской Краснознаменной ордена Суворова II степени стрелковой дивизии.

  • Сценарий внеклассного мероприятия «День Победы». 2-й класс 2018

    Автор: Кузьмина Наталья Дмитриевна

    22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Весь наш народ поднялся на борьбу с немецко-фашистскими захватчиками: в военкоматы выстраивались очереди, на фронт уходили порой прямо со школьной скамьи. Поток добровольцев не иссякал всю войну.

  • Открытый урок в 5-м классе по теме "Умножение и деление десятичных дробей" 2018

    Автор: Семенова Светлана Иввановна

    Цели урока: закрепить навыки кадет делить и умножать десятичные дроби, развивать навыки решения текстовых задач, содержащих десятичные дроби, арифметическим способом, закрепить навыки решения уравнений, содержащих десятичные дроби.

  • Патриотическое воспитание дошкольников в логопедической группе 2018

    Автор: Голишникова Светлана Владимировна

    Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности со всем окружающим. Любовь маленького ребенка — дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям — отцу и матери, любви к своему дому, улице, детскому саду, городу.

  • Рабочая программа курса "Краеведение". 5-й класс 2018

    Автор: Комбу Чаяна Алдын-ооловна

    Целью курса является развитие знаний о своем родном крае, умений, опыта творческой и проектной деятельности, эмоционально-ценностного отношения к миру в целом.

  • Источник: xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

      Программа «Да, не прервется память наша…» разработана в соответствии с:

    • — Законом РФ «Об образовании»
    • — Конституцией РФ,
    • — Конвенцией ООН о правах ребёнка,
    • — Уставом школы.
    • Государственной Программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 — 2020 годы».

    Сроки реализации программы:

    В Программе отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию системы патриотического воспитания, образования и просвещения, а также средства и механизмы, обеспечивающие их практическую реализацию в МКОУ «Головищенская СОШ» на период с 2016 по 2017 годы.

    Программа имеет школьный статус и ориентирована на обучающихся 1, 4-9, 11-х классов.

    Цели и задачи Программы

    Под патриотическим воспитанием в Программе понимается систематическая и целенаправленная деятельность администрации школы, педагогического коллектива, детской организации. Она направлена на формирование у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы народов Российской Федерации. Составной частью патриотического воспитания является краеведческое, гражданское и военно-патриотическое воспитание школьников.

    Целью программы является: развитие системы комплексного и непрерывного патриотического воспитания, образования и просвещения школьников на основе сохранения и приумножения культурного наследия школы, села, района, области, страны. Возрождения традиционных нравственных ценностей. Создание и развитие в школе единой системы формирования патриотических чувств; сохранение, развитие и эффективное использование потенциала школы в патриотическом воспитании.

    В качестве основных задач выступают:

    — создание условий для формирования духовно-богатого, социально-активного гражданина;        

    — снижение уровня правонарушений и вредных привычек школьников средствами патриотического воспитания;

    — разработка и создание научно-методических рекомендаций по проблемам формирования патриотизма обучающихся;

    — реализация системы программных мероприятий патриотической направленности и оценка их;

    -сформировать внутреннюю потребность личности в постоянном самосовершенствовании;

    -вести постоянную работу по социализации обучающихся, готовить их к жизни в современной действительности;

    -сохранение и развитие чувства гордости за свою страну, край, школу, семью; ее выдающиеся достижения в области политики, экономики, науки, культуры, спорта;

    — воспитание личности гражданина — патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов.

    Основные понятия:

    Патриотизм — это любовь к Родине, нравственно-ценностная характеристика личности гражданина, социально-нравственная ценность, объединяющая в себе весь спектр мироощущения, возникающая в процессе отношений в разных сферах жизни и в разных видах коллективной творческой деятельности;

    — это эмоционально-нравственный настрой всего процесса воспитания граждан РФ;

    -это интегральная сущность общественного сознания и самосознания;

    -это осознанное желание и сформированное умение жить для Родины и готовность к защите Отечества;

    Педагогика патриотизма — это целостный воспитательный процесс, сущностью и пафосом которого является любовь к Родине, идеал Родины; в ходе и в результате этого процесса в специально организованных педагогических ситуациях, осуществляемых, в разных видах деятельности, происходит становление и развитие патриотической направленности личности (её гражданского, патриотического самосознания, патриотического видения мира) на основе овладения интеллектуальной, нравственной, правовой и политической культурой России, культурой межнациональных отношений и приобщения к мировой культуре; развитие и закрепление осознанного желания и сформированного умения жить для Родины, отдавать ей свои знания, талант, труд, творчество; развитие готовности и способности в нужный момент встать на защиту её интересов и территориальной целостности.  

    Патриотическая направленность — это совокупность гражданских, патриотических мотивов и целей, которые ориентируют деятельность человека на служение Родине, на желание жить для Родины, на заботу о людях. Определяющим фактором является гражданское, патриотическое видение мира, патриотическое мировоззрение. Главным идеалом является идеал Родины и идеал человека, истинного гражданина-патриота. Определяющими являются социальные и коллективистские мотивы, соответствие личных мотивов интересам общества, коллектива, Родины. Главенствующее значение познавательных потребностей, гармония духовных и материальных потребностей, их разумный характер, целеустремлённость к служению Отечеству и готовность встать на его защиту.

    Гражданин-патриот — это человек, владеющий интеллектуальной, нравственной, правовой и политической культурой России и мира, культурой межнациональных отношений, созидатель и творец-преобразователь способный и готовый к самоорганизации и самовоспитанию, умеющий адаптироваться в любой жизненной ситуации, обладающий осознанным желанием и сформированным умением жить для Родины, для людей, способный и готовый встать в нужный момент на защиту Отечества.

    Структура программы соответствует четырём стержневым понятиям: Семья, Школа, Нравственность, Родина, Память.

    Семья — это необходимый компонент социальной структуры любого общества, выполняющий многие социальные функции. Она играет важную роль в общественном развитии. Через семью сменяются поколения людей, в ней осуществляется «производство» самого человека, продолжение рода. В семье происходит первичная социализация и воспитание детей вплоть до достижения ими гражданской зрелости, а также в значительной степени реализуется обязанность заботиться о старых нетрудоспособных членах общества. Семья является также ячейкой организации быта и важной потребительской единицей. Кроме того, семья выступает как один из основных объектов социальной политики.

    Школа — это учебно-воспитательное учреждение, осуществляющее под руководством педагогов обучение и воспитание подрастающего поколения. Сегодня проблема воспитания выдвинулась на первый план, и именно патриотическое воспитание граждан РФ. Поставлена задача разработки системы работы школы по воспитанию подрастающего поколения. Гражданин и патриот начинаются в школе, прежде чем стать гражданином и патриотом Родины, школьник должен научиться быть гражданином и патриотом своей школы, знать её историю, традиции, строить гуманные отношения с учителями и одноклассниками, активно участвовать во всех делах и акциях школы, способствовать формированию нравственного климата в школе, развивать свою познавательную активность.

    Родина — понятие, объединяющее в себе все стороны жизни, весь спектр отношений школьника к окружающему миру. Важно, чтобы все эти отношения (к Родине, к людям, природе, культуре, труду, коллективу, к самому себе) носили патриотическую направленность, чтобы стержнем этих отношений был идеал Родины, осознанное желание и развитое умение жить для Родины.

    Память — важнейшая составляющая патриотического воспитания, она отражает связь поколений, их преемственность, желание узнать историю нашей Родины, её боевые и трудовые достижения и гордость этими достижениями, уважение к старшему поколению как носителю традиций народа. Память определяет заботливое отношение к ветеранам, уважительное отношение к памяти погибших в боях за Родину, заботу о местах захоронения воинов, уход за мемориальными памятниками. Память способствует возрождению и созданию музеев как хранителей этой памяти, организации походов по местам боев, создании книг о подвигах героев. Память живёт в каждой семье: поколения каждой семьи внесли свой вклад в боевую и трудовую славную летопись России. В каждой семье рождается необходимость изучения своей родословной, семейных традиций, трудовых династий. Всё это рождает в сердцах юных поколений гордость своей великой Родиной, восхищение подвигами старших поколений, уважительное и заботливое отношение к ним.

    Источник: gor-gol.ru

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.