Виды наземного транспорта для детей

Эльмира Абдалиева
Конспект занятия «Виды транспорта»

Конспект занятия

Тема «Виды транспорта»

Цель: Закрепление знаний детей о классификации видов транспортных средств.

Задачи:

1. Развивать умение классифицировать виды транспорта по месту его передвижения – наземный, воздушный, водный; умение рассуждать, делать выводы.

2. Укреплять навыки нахождения признаков различия и сходства грузового и пассажирского транспорта.

3. Закреплять слова: транспорт легковой, грузовой, пассажирский, наземный, водный, воздушный.

4. Расширять кругозор детей, воспитывать наблюдательность.

Ход занятия:

Слайд №1: Занятие необходимо начать с данного стихотворения:


Различный транспорт перевозит.

Людей и грузы каждый час,

И по горам, и в деревнях,

И под землей, и на морях.

В пустыне, даже в небесах

Воздушный транспорт в небе служит,

Как птицы, с небом очень дружит.

В глубинах водных водный транспорт

Людей и грузы перевозит.

Подземный транспорт под землей

Работает в больших тоннелях.

А на земле наземный транспорт

Людей и грузы везут по рельсам поезда,

И по дорогам бесконечным

В машинах едет кто куда.

Они всегда, везде нужны.

Педагог: Про что это было стихотворение?

Дети: Про транспорт.

Слайд №2: На данном слайде представлена классификация основных видов транспорта. Представляя поочередно виды транспорта на слайде, необходимо спрашивать у детей, какие виды транспорта относятся к представленной классификации.

Рассказ о видах транспорта

Давайте вспомним, в какой последовательности появлялись виды транспорта. Сначала человек передвигался самостоятельно и все грузы носил на себе. Как вы думаете, легко ли было носить на себе тяжести? Это было очень тяжело. Но тут на помощь человеку пришли … Да, домашние животные. Лошади, ослики, а в жарких странах слоны и верблюды. Человек получил возможность путешествовать и перевозить небольшие грузы. Потом человек изобрел лодку и парус, стал строить корабли из дерева и использовать силу ветра, надувающего паруса, он получил возможность плавать по рекам, морям, а затем и океанам. Это открыло перед людьми далекие и загадочные земли.


Дидактическая игра «Едет, плывет, летит»

Дети выбирают себе картинку с изображением какого-то транспортного средства и должны отнести его туда, где изображено место, соответствующее именно этому виду транспорта (дорога, морской причал, железная дорога, аэродром или небо с облаками).

Слайд №3: на этом слайде представлены все виды наземного транспорта.

Слайд №4: на данном слайде представлена классификация наземного транспорта. Необходимо разъяснить детям, что перевозит каждый вид транспорта (в помощь слайды 5-7).

Слайд №5: Виды пассажирского транспорта. Пассажирский транспорт возит людей – пассажиров. К нему относится: автобус, троллейбус, такси, трамвай. Здесь необходимо рассказать, как помогает людям пассажирский транспорт.

Слайд №6: Виды грузового транспорта.

Педагог: А на чем можно перевезти грузы? (на машине) А как называются машины для перевозки грузов? (грузовые).

Грузовой наземный транспорт перевозит грузы. К нему относятся такие машины как самосвал, молоковоз, цементовоз, автопоезд и т. д.


Здесь необходимо рассказать детям, как помогает людям грузовой транспорт.

Дидактическая игра «Собери грузовик»

Детям необходимо собрать грузовик из вырезанных деталей: кабины, кузова и колес.

Слайд №7: Виды специального транспорта.

Специальный транспорт – нужен для очень ответственной работы. Их вызывают по телефону, если требуется срочная помощь: пожарная машина, скорая помощь, полицейская машина. Какие номера телефонов набирают при пожаре? Больному? Если что-то случилось?

0-1 Пожарная команда.

0-2 Полиция.

0-3 Скорая помощь.

Каждая машина имеет определенный цвет и оснащена специальным оборудованием: пожарная машина – красный, чтобы видно было издалека, имеет сигнальную лампу и сирену; машина скорой помощи – белого цвета с красным крестом, так же имеет сирену и сигнальную лампу; полицейская машина тоже имеет свой цвет, звуковой сигнал и проблесковый маячок.

К специальным машинам так же относят дорожно-ремонтные машины – это поливоуброчные и снегоуборочные транспортные средства, мусоровозы и т. д. они имеют оранжевый или желтый проблесковый маячок.

Специальным машинам с включенной сиреной и проблесковым маячком необходимо всегда уступать дорогу.

Слайд №8:

Ни один вид транспорта без человека не приходит в движение. Автобусы и другие машины водит – водитель, трамваи – вагоновожатый, поездом управляет машинист, мотоциклом – мотоциклист, велосипедом – велосипедист. Все машины очень помогают людям.


Как вы думаете, какими качествами должен обладать хороший водитель? Что он должен знать и уметь? (Ответы детей).

(Педагог поправляет детей и делает акцент на таких качествах как ответственность, внимательность, добросовестность, дисциплинированность, трудолюбие, вежливость).

Но самое главное – водитель должен очень хорошо знать правила дорожного движения, ведь от этого зависит безопасность и пассажиров, и пешеходов на дорогах. Знать правила дорожного движения должны не только водители, но и пешеходы, и не только знать, а всегда выполнять требования этих правил. Это очень важно!

Подведение итогов занятия:

Педагог: Сегодня все замечательно поработали, узнали, каким бывает транспорт и как он помогает людям!

Молодцы! Я вами очень довольна! Занятие закончено. Большое спасибо!

Источник: www.maam.ru

Для чего нужны дошкольникам сведения о транспорте

Полноценного развития детей можно добиться только посредством знакомства их с окружающим миром. Ребенку всегда будет интересен вопрос о том, каким бывает автотранспорт и зачем он необходим людям? Дошкольников знакомят с классификацией автотранспорта не случайно. Это способствует обогащению словарного запаса и закреплению родового понятия «транспорт». Добиваются при этом и наличия и других моментов:


  • Дошкольник научится проводить сравнение различных видов транспорта, находить в них какие-то общие либо отличительные признаки.
  • Если имеются на то основания, он может объединять отдельные представители в единую группу и каким-то образом классифицировать их.
  • Можно научить дошкольника правилам поведения, которые предполагают нахождение в том или ином виде автотранспорта.

Все это будет способствовать тому, что у дошкольника будут формироваться личностные качества. Это будет способствовать развитию мышления, ответственности, критичности.

транспорт тема 2

Классификация транспортных средств

В основу разделения положены различные принципы. Это может быть способ передвижения либо предназначение. В зависимости от того, каким способом осуществляется перемещение, автотранспорт разделяется следующим образом:

  1. Наземный вид, при котором транспортное средство перемещается только по земле либо рельсам. Примером может служить локомотив или целый пассажирский (грузовой состав), автобус.
  2. Водный транспорт В этом случае перемещение осуществляется по воде.
  3. Авиационный вид транспорта. Представители этой категории свое перемещение осуществляют по воздуху.транспорт тема 3

По предназначению транспорт разделяется следующим образом:

  • Пассажирский вид. Как следует из названия, он предназначается для перевозки пассажиров.
  • Гужевой вид. Его основным предназначением является перевозка грузов. В качестве примера можно привести баржу либо обычную повозку.
  • Специальный транспорт. Он предназначается для выполнения каких-либо конкретных задач. Ярким примером такого вида является пожарная машина.
  • Сельскохозяйственный вид автотранспорта. Это различные трактора, комбайны, предназначенные для обработки земли в сельскохозяйственных целях.

транспорт тема 4

Наземный транспорт, задания для дошкольников

Для передвижения у представителей этого вида имеются колеса, гусеницы. Перемещаться они могут и по рельсам. Детям описывают различные виды автотранспорта.


Автобус

Предназначается для перевозки пассажиров из одного места в любую точку. Автобус идет по определенному маршруту, по ходу которого делает остановки. На них заходят и выходят пассажиры. Такая же функция наблюдается у трамвая, но в отличие от автобуса он ездит по рельсам. Перевозить пассажиров может и троллейбус. Но последние два вида отличаются от автобуса тем, что работают от электричества, а автобус ездит на бензине.

Задание «Кто водитель»

транспорт и водитель

Поезд

Он может перевозить пассажиров, а также грузы. Двигается он по рельсам и осуществляет перевозки между городами и селами, иногда странами.

Пожарная машина

Она предназначена для тушения пожаров. Такие машины оснащаются световыми и звуковыми сигналами. Их включают, когда машина едет тушить пожар.

Задание «Найди лишнее»


найди лишнее

 

 

 

Скорая помощь

На ней перевозят больных людей. Такие машины оснащаются веем необходимым оборудованием и также имеют сигналы.

Полицейская машина

Она предназначена для патрулирования дорог и поимки преступников. Такие автомобили снабжаются мощным двигателем для того, чтобы они могли развить большую скорость.

Задание «Разгадай кроссворд»

кроссворд транспорт

Грузовая машина

Она служит для перевозки грузов.

Бывает и подземный транспорт, например, метро. Для того, чтобы воспользоваться им, необходимо на специальном эскалаторе спуститься под землю.

Задание «Сосчитай»

zanyatie-po-teme-transport

 

Водный транспорт, задания для дошкольников

Такие средства перемещаются по воде. Они могут быть представлены следующими видами:


  1. Теплоход. Им перевозятся пассажиры. Также на нем могут совершаться прогулки либо экскурсии.
  2. Катер. Он может использоваться для спасательных или прогулочных целей.
  3. Баржа. На ней перевозятся только грузы.

Воздушный транспорт

Такие средства перемещаются по воздуху. Они могут быть представлены самолетом, вертолетом или дирижаблем. Последний вид служит для осуществления спасательных операций, прогулок либо патрулирования местности.

Задание «Налево -направо»

влево вправо

Задания для усвоения материала

При знакомстве дошкольников с различными видами автотранспорта для того, чтобы они лучше запомнили их, используются различные игры. Они могут быть представлены следующими вариантами:

  • Загадки. Они способствуют развитию логики, мышления, сообразительности.
  • Подвижные игры. Каждому ребенку выдают картинку, на которой изображен какой-либо вид транспорта. Имеется домик, где расположена соответствующая транспортная база. Задача ребенка состоит в том, чтобы правильно определить ее применительно к тому виду автотранспорта, который изображен на полученной им картинке.
  • Пазлы. Это, например, разрезанная на части картинка с самолетом. Ребенок отыскивает картинку с необходимой частью и рассказывает о том, для чего она предназначена.

вопросы по теме

Полученные дошкольником сведения о транспорте, будут способствовать его дальнейшему развитию.

 

Источник: bebiklad.ru

Загадки детям о транспорте

Давайте отгадаем загадки и найдем подходящую игрушку.

Железные подружки держатся за руки.
Одна с трубой их тянет за собой. (Поезд.)

Ухватился за проволоку, покатился в мир,
Повез близнецов, целый десяток. (Электровоз.)

Загадки про автобус

От села и до села,
Где дорога пролегла,
Перевозит дом людей –
И взрослых, и детей.

Что за чудо — длинный дом,
Пассажиры едут в нем.
Его обувка из резины,
А питается бензином.

(Автобус.)

Тот конек на двух ногах
Любой осилит путь.
Когда по улице несется,
Громко тарахтит,
А троллейбусы, трамваи
В две секунды обгоняет.
(Мотоцикл)

Его можно оседлать,
За рога тихонько взять,
Педальки ножками крути,
Будет он тебя везти.

Покрути его педали,
Повезет он в дальни дали
(Велосипед)

Домик имеет рожки,
Людей на работу собирает.
Быстро по городу бежит,
За рулем водитель сидит. (Троллейбус.)

Лебедь плавал по волнам,
Хорошо плывется нам (Корабль.)

Вот так змейка на дороге,
У нее колеса — ноги.
Есть и хвост и голова,
Но не скажешь, что жива. (Поезд.)

Воспитатель показывает игрушки. Малыши их называют.

Все эти игрушки называются одним словом. Какое же это слово, кто скажет? (Транспорт.)

Рассказ педагога о разновидностях транспорта — воздушный, наземный, водный.

Стишок

Мы бежали по дорожке,
Притомились наши ножки.
Больше ножки не пойдут,
Они стоят, троллейбус ждут.

Игра «На воде, в воздухе, на земле»

1-й вариант

Воспитатель называет виды транспорта, бросает детям по очереди мяч. Каждый ребенок должен сказать, где тот транспорт используют.

2-й вариант

Воспитатель называет вид транспорта. Дети выполняют соответствующие движения: наземный — сидят и держатся за руль; водный
— «плывут» стоя; воздушный — «летают» руки в стороны.

3-й вариант

Сел медведь в машину
И поехал по малину.(Дети делают вид, что держат руль)
А в малине шмель жужжит,(Ездят по комнате)
И испугался наш медведь.(Приседают и закрывают глаза)

Воспитатель. Каждый вид транспорта состоит из определенных частей: автобус — салон, кабина, дверь, окна, колеса, кресла, руль. А что есть у корабля? (Ответы детей.)

— Что есть у поезда? Из чего состоит самолет?

Дидактическая игра «Сложи целое»

Детям даются карточки с изображением машин, разрезанные на части. Дети составляют целые машины. Воспитатель спрашивает у каждого ребенка, какая машина у нее получилась.

Физкультминутка

Воспитатель предлагает воспроизвести с помощью звуков и движений определенный вид транспорта.

Сели мы в автомобиль: дыр-дыр, дыр.-дир.
А теперь в троллейбус сели, и тихонько покатили: ш-ш-ш-ш.
В самолет быстренько сели и сразу полетели: ж-ж-ж-ж.
Вот на поезде я мчусь: чух-чу чух-чу.
Мы любим путешествовать, но время нам работать.

— А теперь проверим Незнайку, правильно ли он запомнил названия транспорта.

Работа с предметными картинками позволит детям получить представления, на чем люди могут путешествовать.

Незнайка предлагает детям отправиться в путешествие.

Игра «на чем я путешествую»

Каждому ребенку предлагается для путешествия один из видов транспорта.

Задачи: рассказать, почему именно этот вид транспорта был выбран, чем он лучше других.

— Незнайка выбрал себе для путешествия самолет и прощается с нами.

Незнайка. До свидания!

Итог

Воспитатель. Какие задания мы сегодня выполняли? Что понравилось, что вызвало трудности?

Источник: podrastu.ru


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.

Adblock
detector