Творческие занятия с детьми 5 6 лет

Поделки из макарон для детей

Необычные поделки из макарон для детей все больше и больше пользуются популярностью благодаря своей простоте и красоте. Делают картины, шкатулки, вазы, снежинки, человечков, домики, аппликации, интересные поделки из макарон для детей.

Очень интересны, увлекательны не только для детей, воспитателей, но так же и для родителей заниматься такими развивающими занятиями с детками. А под час мыма и сами очень увлекаются таким творчеством и создают настоящие шедевры.

При выборе что же начать делать используя макароны, нужно конечно сначала ориентироваться на возраст ребенка. Самые маленькие могут делать поделки по проще, дети дошкольники уже чуть более сложнее, а дети лет 12-ти могут создавать самостоятельно целые композиции, цветы, букеты, вазы, елочки, украшния, игрушки и другое.

Поделки из макарон детки могут делать одновременно несколько человек.

Вот, что нам понадобиться для поделок из макаронных изделий


√ Макароны. Любые цвета и формы, чем больше, тем лучше

√ Краски, для окрашивания поделки (если нужно). На мой взгляд, самый лучший вариант – акриловые краски. Но, если их нет, то подойдет гуашь, акварель и пищевой краситель, а так же аэрозольные краски в баллончиках.

Акриловые краски – можно окрашивать до поделки, можно окрашивать и готовое изделие. После высыхания не пачкаются.

Гуашь – можно окрашивать до поделки, можно окрашивать и готовое изделие. После высыхание не пачкается, если не мочить водой.

Акварель – окрашиваем готовое изделие. Окрашивать нужно, не сильно разводя краску водой. Плохо окрашивает участки, на которые попал клей. Долго сохнет. Может пачкать даже чуть влажные руки.

Пищевые красители – окрашиваем до начала работы. Подойдет краситель из пасхальных наборов. Красим по инструкции. Минус в том, что макароны от воды разбухают и до того, как приступить к поделке, их придется хорошо просушить.

Аэрозольные краски в баллончиках – окрашиваем готовое изделие. Очень удобно пользоваться, когда нужно окрасить всю поделку из макарон одним цветом. Например, окрасить макаронную снежинку на елку в серебристый цвет.

√ Клей

Обычный ПВА, клей момент, клеящий пистолет (нужен для больших поделок)

√ Лак

Нужен разный лак. Самый простой вариант – прозрачный лак для ногтей (для маленьких макаронных поделок). Лак для волос – отлично подходит для покрытия аппликаций из макарон. Для новогодних аппликаций можно использовать лак с блестками. Лак для дерева и лак для декупажа – хороший вариант для больших сложных работ. Например, шкатулок из макарон.

√ Прочие материалы для поделок.

Коробочки для шкатулок, трубочки для коктейлей и проволока (черешки цветов), бумага, бусинки, блестки, веревочки, пластилин, соленое тесто и прочий дополнительный материал. Все зависит от поделки и от вашей фантазии.

Источник: vk.com

Плюсы и минусы


Детское творчество развивает не только моторику (лепка, рисование и т. д.), но и умственные способности. А все потому, что центры головного мозга человека, отвечающие за речь и движение пальцев рук, расположены очень близко.

Развивая мелкую моторику, активируются и соседние отделы мозга, отвечающие за речь. Во время творческого процесса дети думают, фантазируют, сравнивают. Они учатся видеть конечный результат, тренируют память.

Вторым плюсом будет совместное времяпрепровождение. Каждый ребенок нуждается в родительском внимании, но от обучающих занятий (азы чтения или письма) дети быстро устают и приходится искать альтернативу. Лепка, бумаготворчество, бисероплетение и многое другое позволят ребенку не только развиваться, но и почувствовать себя нужным и любимым, а это очень важно для малышей.

У всего есть свои отрицательные стороны, и в вопросе творчества это будут расходы на материал и риск испачкать или испортить одежду, мебель. Но финансовые затраты на ту же бумагу, клей и кисточки с красками в сравнении с покупными игрушками окажутся не такими уж и большими. А сможет ли машинка или кукла так же порадовать ребенка, заставить его гордиться собой, как новая аппликация, которую он сделает своими руками?

Виды детского творчества

аппликация


  • Рисование считается самым распространенным видом занятий с детьми. Бумага, кисти, краски, карандаши – вот и весь набор. Можно рисовать и мелками на асфальте, или повесить специальную доску, отдав ребенку часть стены для творчества.
  • Лепка нравится всем детям. Мять из пластилина, специального песка, глины или теста они обожают. Слепить можно все, что угодно – зверей, автомобили, домики и прочее. Результат детских трудов потом можно будет поставить на полку и следить за тем, как качество поделок ребенка постепенно улучшается.
  • Плетение по нраву не всем, особенно из мелкого бисера, но более крупные бусины увлекут любого малыша. Ребенок с удовольствием сделает “красоту” для себя и мамы, а потом с радостью будет носить браслеты, бусы или фенечки.
  • Аппликация очень популярна, ведь из бумаги и клея можно сделать открытки, рамки, картины и многое другое. Ребенок научится делать подарки на праздники своими руками, что оценят родные и близкие.
  • Моделирование. Создают интересные модели машин, самолетов, замков. Сейчас даже для малышей трех лет есть наборы с крупными деталями для такого вида творчества.

Поделки для детей 5-6 лет своими руками

Полет фантазии у ребенка безграничен, но знакомить его с рукоделием нужно постепенно. Для начала лучше взяться за что-то простое, например, за аппликации.

Бумажные комочки

Материалы:

  • бумажные салфетки;
  • картон;
  • клей;
  • простой карандаш.

Надо взять салфетку и показать ребенку, как из нее катать маленькие комочки. Разрывать бумагу на кусочки наверняка понравится всем, а то, что из них можно сделать заготовки для будущей картины, вполне может стать для ребенка приятным сюрпризом. Сначала пусть попытается скатать между ладонями целую салфетку, а потом пробует делать тоже самое из более мелких отрезков.

Из бумажных салфеток разных цветов нарезать квадратики подходящих размеров. Вместе с ребенком помять эти кусочки в руках, а после скатать в комочки. Разложить эти заготовки по цветам и размерам, чтобы малыш не путался и не терялся.

После этого на картоне ребенок рисует какую-либо фигуру или даже целую композицию. Потом эту зарисовку он заполняет с помощью бумажных шариков и клея. Можно и вовсе обойтись без рисунка, а просто заполнять лист картона цветочками из шариков. Для этого берется один комочек, например, желтого цвета, а вокруг него наклеивается пять белых элементов – получится замечательная ромашка.

Значок

значкиМатериалы:


  • Любой значок с гладкой поверхностью;
  • Глянцевая фотография с необходимым изображением;
  • Клей;
  • Ножницы;
  • Простой карандаш;
  • Прозрачный лак для ногтей.

Значок прикладывается к фотографии и обводится, после чего вырезается получившийся кружок, с припуском примерно 3 мм.

Далее необходимо расслоить фотографию (ногтем потеребить бумагу и разделить ее надвое). Это сделает изображение тонким и гибким.

Далее необходимо выполнить насечки на всю ширину припуска. Это делается для того, чтобы картинка в дальнейшем не образовывала некрасивых складок. Далее заготовку надо опустить в теплую воду примерно на 15 минут, чтобы потом картинка лучше облегала значок. После этого хорошо просушить ее салфетками и приступить к склеиванию.

На значок наносится клей и прикладывается заготовка. Картинку необходимо отцентровать, чтобы изображение красиво смотрелось и не вылезало за края значка. Когда лицевая часть приклеится, приступить к обработке краев, – аккуратно загнуть и подклеить. Если края все-таки слегка царапаются, то можно покрыть их прозрачным лаком для ногтей.

Браслет из кнопок

канцелярские кнопкиМатериалы:

  • цепочка от брелока;
  • замочек;
  • металлические соединительные колечки;
  • цветные канцелярские кнопки, или пуговицы;
  • плоскогубцы.

Для начала у кнопок нужно загнуть острые ножки. Это нужно делать родителям, чтобы ребенок не поранился.

Плоскогубцами загнуть ножку таким образом, чтобы острие плотно упиралось к шляпке у основания ножки – в итоге получится пуговка.

Если нет желания возиться, можно взять простые пуговицы на ножке.

Отмерить цепочку по запястью ребенка. Она должна свободно гулять, не сдавливая руку. После этого с помощью соединительных колечек закрепить кнопки к цепочке сочетая цвета, тогда браслет получится более гармоничным и ярким. Если крепить кнопки непосредственно к самой цепочке, то они будут сидеть плотнее, но это ничуть не испортит поделку.

Вместо цепочки можно взять толстую нитку – ребенок с удовольствием будет нанизывать на нее пуговицы или кнопки. Фиксировать их нужно будет при помощи узелков, так что малыш сможет потренироваться в завязывании узлов, если этот навык еще не освоен.

Гербарий

Материал для этого вида творчества буквально валяется под ногами – осенью деревья сбрасывают листья, которые можно собрать, а летом набрать красивых цветов. И то, и другое необходимо засушить, сохранив форму растений.

Для этого собранный материал аккуратно кладут между страницами книги и оставляют на несколько дней или недель. Также можно прогладить листья и цветы утюгом через бумагу. Хранится этот материал несколько лет, так что можно заготовить его впрок.

Материалы:


  • листья;
  • клей;
  • картон или лист ватмана;
  • карандаш или ручка;
  • кисточка для клея.

На картоне делается зарисовка. Дети очень любят рисовать животных, потому беспроигрышным вариантом будет кошка, ежик, собака – все, что нравится ребенку. Когда контур готов, можно попросить малыша обвести карандашный набросок фломастером, возможно, он захочет добавить свои детали, например, нарисовать рядом с котенком клубок или яблоко на иголках ежа.

Далее клеем обрабатываются участки рисунка и накладываются листья. Важно, чтобы они подходили по форме. Можно ножницами аккуратно вырезать из листика нужную фигуру. Таким образом заполняется либо весь рисунок, либо его часть.

Очень хорошим вариантом будет совместить рисование и гербарий – пусть ребенок закрасит карандашами или фломастерами те участки, которые остались без листочков. Это будет неплохой сменой деятельности, и малыш не устанет от однообразия.

Еще одним вариантом будет использование красок. Если весь рисунок заклеен листьями, то после высыхания на них можно нарисовать мелкие детали красками (глазки, носик и т. д.). Также оригинально будут смотреться отдельные засушенные листики, разрисованные узорами.

Полезные советы


Для начала не стоит закупать много материалов. Можно подключить креативность и фантазию и воспользоваться тем, что есть дома – для поделок подойдет все.

Начинать всегда лучше с чего-то простого. Знакомить ребенка с творчеством нужно постепенно, пусть он сначала нанизывает бусины на нитку и украсит ими воротник кофты.

Также постепенно следует увеличивать и время – не все дети обладают усидчивостью, но добиваясь результата в простых вещах, они не потеряют интереса.

Надо быть готовым к тому, что с первого раза у ребенка может не получиться поделка.

В этом случае, что бы ребенок не расстроился и не “опустил руки”, ему можно помочь, показать как и что лучше сделать. Продумывать на будущее, более простые поделки, брать на себя основную часть работы или подготовки.

Любой вид творчества должен соответствовать возрасту ребенка. Сложные техники могут вызвать затруднения в работе и конечном результате, а это как правило, провоцирует разочарование в собственных силах и потерю интереса.  

Проводить время с детьми будет интересно и весело, если члены семьи заняты общим делом. Возможно, именно такая совместная работа подтолкнет ребенка стать дизайнером-визуализатором или выбрать какую-то другую творческую, но востребованную в наши дни профессию. Творите с удовольствием!

Источник: momjournal.ru

Как заниматься с ребёнком 5-6 лет


В возрасте 5-6 лет детям необходимо начать подготовку к школе. Психическое развитие ребёнка в этот период проходит активно, он готов учиться. Однако занятия пока лучше проводить в игровой форме.

Выбирайте книги с развитие ребенка 5 6 лет занятияяркими картинками, крупным текстом. Лучше всего подойдут книги и материалы, которые будут немного сложными для вашего малыша. Тогда мышление стимулируется гораздо активнее, чем с задачками, которые решаются быстро и просто. Нет ничего плохого в том, чтобы подумать, поразмыслить над заданием.

Развитие мышления и логики в этом возрасте происходит быстро. Учёба детям даётся сейчас довольно легко, но нужно хорошо организовать распорядок дня. В первой половине дня лучше всегда заниматься математикой, письмом. Чтение и творчество оставьте на вторую половину дня, лучше всего после прогулки.

 Дошкольный возраст

Если вы планируете развивающие занятия для детей 5-6 лет, то следует обратить внимание на:

  • мышление;
  • воображение;
  • логику;
  • знания об окружающем мире.

Сейчас уразвитие ребенка 5 6 лет занятия ребёнка должна идти активная подготовка к первому классу, а значит, необходимо заниматься в этом направлении.


этот период дети очень восприимчивы к занятиям. Особенно если они построены интересно. Вам понадобятся развивающие материалы, игрушки, наглядные пособия. Такова особенность психического развития ребёнка в этом возрасте — всё должно быть ярким, запоминающимся. Иначе мозг детей 5-6 лет просто пропускает скучную информацию мимо.

Для детей занятия на развитие мышления и логики должны строиться по подобию игры. Можно предложить им разбиться на команды и пообещать победителям призы. Если же вы занимаетесь один на один с малышом, то предложите ему небольшие поощрения за хорошо выполненные задания. Но не нужно ставить подарки и вкусности в роли  единственного мотивирующего фактора.

Развитие мышления

На первое место выступает развитие мышления. Возраст в 5-6 лет считается идеальным для начала активных занятий. Время концентрации ребёнка уже доходит до 25-30 минут. Сейчас учимся считать в пределах сотни. Нужно знать простой счёт, счёт десятками. В пределах 20 складывать и вычитать по единицам, пятёркам и десяткам. Не стоит перегружать развитие ребенка 5 6 лет занятиямалыша знаниями, но и останавливаться только на простом не стоит. Скоро начнется школа, малышу будет гораздо проще адаптироваться, если он уже привык к занятиям.

Развитие мышления можно проводить в простой игровой форме. Для этого не нужно ничего особенного. В детском садике такие занятия обязательно проводятся, но дома с родителями заниматься тоже можно. Мышление включает в себя ситуационную логику. Старайтесь всё время занимать малыша какими-нибудь задачками. Даже во время прогулки предложите, например, считать столбы или деревья. Обращайте его внимание на цвета, размеры, формы предметов.

Как организовать занятия

Если вы решили заниматься с малышом самостоятельно, то это не так просто, как может показаться. Все занятия на развитие мышления и логики, изучение окружающего мира требуют систематизации и чёткого распорядка дня. Очень скоро начнётся школа, а там время уроков и перемен установлено строго. Приучайте малыша к такой форме работы. Сейчас ваши занятия с ним будут короче школьных, но это не беда. Переходить от вашего темпа работы к школьному будет проще, а адаптационный период не будет таким болезненным.

Рабочие материалы

Развивающие материалы для ребёнка 5-6 лет лучше всего искать в книжном магазине или в интернете. Обязательно обращайте внимание, для какого возраста составлены упражнения, для кого рекомендованы. Давать очень простые задачки — не самый лучший вариант. У ребёнка должен быть стимул развиваться. Пусть они даже будут немного сложными для его уровня. Перед тем, как дать материалы для изучения, проведите небольшую контрольную работу, чтобы проверить, развитие ребенка 5 6 лет занятиячто малыш знает на данный момент. Обычно в начале книги всегда есть подобный тест.

Для чтения подойдут сказки, детские рассказы. Подбирайте их по интересам ребёнка, выбор сейчас огромный. Опять же, старайтесь брать тексты немного сложнее, чем малыш привык видеть и читать.

Не лишним будет поинтересоваться, по каким книгам будут проходить занятия в школе, которую вы выбрали. Многие школы принимают детей с шести лет, а до этого можно подготовиться по учебникам первого класса. Не обязательно начинать по ним занятия, можно просто пролистать, показать малышу. Пусть он привыкнет к книге, обозначениям в ней.

Занятия на развитие кругозора можно комбинировать:

  • книги и фото;
  • фильмы;
  • поход в музей.

Старайтесь проверять, как малыш запоминает материал. Тут дело даже не в том, хорошо он выучил или нет. Важно другое: какая форма занятий лучше подходит именно вашему малышу. Так вы сможете заинтересовать его получением знаний. Потом будет легче работать со школьной программой.

Распорядок дня

Для детей 5-6 лет идеальным вариантом будут занятия дома по 20 минут 3 раза в день. К этому необходимо добавить творческие задания по 30-60 минут. В творчестве время можно не ограничивать. Если ребёнку интересно рисовать или лепить — пусть занимается этим столько, сколько захочет. Больший интерес составляют занятия логикой, счётом, письмом, общим развитием.

К возрасту пяти лет у детей уже сформировалось осознанное запоминание. Раньше малыш запоминал стихотворение только после многократного повторения. Это механическое запоминание. Он не прикладывал особого труда, чтобы его выучить. К 5-6 годам он уже начинает делать умственное усилие для того, чтобы развитие ребенка 5 6 лет занятиявыучить материал. Это уже не так легко, поэтому занятия нуждаются в хорошей временной организации.

  1. Начинать занятия лучше всего через 30-40 минут после завтрака.
  2. Сначала занятия счётом, логикой, письмом.
  3. Во время перерыва — полностью свободное время, малыш может заниматься тем, чем хочет. Для перерыва между занятиями достаточно 15-20 минут.
  4. Второе занятие — на развитие кругозора. Привлекайте малыша к активному обсуждению.
  5. Следующий перерыв большой. Тут может быть обед, прогулка, свободное время.
  6. Последнее занятие может состоять из чтения или пересказа.
  7. После этого можно дать ещё время на творчество.

Не стоит ставить занятия в вечернее время и перед сном. Малыш должен отдохнуть от занятий, подготовиться ко сну. Перед сном лучше всего дать свободное время, игры, просмотр детского фильма или мультика.

Счёт

Задания разделите на:

  • счёт в пределахразвитие ребенка 5 6 лет занятия десяти; в этих пределах стоит сконцентрироваться для изучения сложения и вычитания;
  • изучение названий десятков и единиц, составление чисел от 10 до 100;
  • счёт десятками по аналогии со счетом в пределах десяти;
  • запись чисел под диктовку.

Показывайте всё на простых примерах, картинках, палочках (фасолинах, монетках и других мелочах). Сейчас для ребёнка очень важно видеть сам процесс. Для этого используются наглядные пособия. Через несколько уроков постарайтесь перейти непосредственно к записыванию известных чисел. Однако новый материал продолжайте объяснять на понятных и наглядных примерах.

Логические задачки

Сюда можно отнести небольшие кроссворды, лабиринты, поиски сходства и отличий предметов. Такие задания на логику и размышление всегда нравятся детям 5-6 лет, ведь воспринимаются как игра. Следите, чтобы задание давало возможность задуматься. Нет смысла в логических задачках, если они решаются с ходу, без размышлений. Только так реально задействуется ситуационная логика, используются предыдущий опыт и знания.

Творчество

Творчество однозначно должно быть свободным. Тут родители могут проявить небольшую хитрость. Давайте общее задание, которое подразумевает некие условия. Например, в рамках развивающего занятия вы побывали в музее или зоопарке. Предложите ребёнку нарисовать что-то конкретное. Например, трёх млекопитающих из зоопарка по выбору. Или представить себе, как выглядит жилище, нора или гнездо тех зверей, развитие ребенка 5 6 лет занятиякоторые живут в жарком климате. Тут малышу придётся подумать, вспомнить то, что узнал во время экскурсии.

Этот рисунок можно использовать на уроке письма, предлагая потренироваться писать названия животных, цветов использованных фломастеров. Конечно, стоит оставлять время на творчество и без заданий. Так у ребёнка будет возможность отдохнуть, расслабиться. Это стимулирует развитие мышления не хуже, чем занятия по математике и логике. Рисование, лепка дают возможность представлять себе предметы объёмно, в пространстве.

Чтение

Важно научить малыша не просто разбираться с буквами, но и читать простые предложения. Развитие речи без чтения не будет нормальным. Предложите ему пересказать прочитанный текст. В возрасте 5-6 лет допускается чтение по слогам с соблюдением ударения. В день достаточно 1-2 абзацев с обсуждением прочитанного. Предлагайте разного рода работу с текстом:

  • дополнить рассказ;
  • пересказать;
  • ответить на вопросы по тексту.

Если малышу пока тяжело читать самостоятельно, предварительно прочтите ему текст сами. При приеме в школу знания букв и умения читать по слогам обычно вполне достаточно.

Источник: rebenkoved.ru


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.