Ребенок подросток взрослый

reeb42

Для каждого родителя его чадо всегда будет маленьким ребёнком, даже в тридцать и пятьдесят лет. Но по факту уже в подростковом возрасте человек претерпевает изменения, которые качественно и объективно отличают его от ребёнка. В чём же отличия и сходства ребёнка и подростка?

Во-первых, стоит упомянуть, что подростковый возраст (по данным различных источников) начинается примерно в возрасте 10-12 лет и длится вплоть до 16-17 лет. Во-вторых, по завершению подросткового периода и полного полового созревания человек считается уже полностью сформированной взрослой особью.

Ребенок и подрсток

Сходства ребёнка и подростка

  • В подростковом возрасте, как и в пору детства, человек продолжается развиваться, как физически, так и психологически.
  • Также, что в том, что в другом возрастном периоде человек обладает узким списком прав и обязанностей со стороны социума и государства. Например, и ребёнок, и подросток не имеют права голосовать, покупать спиртные напитки и продукцию, содержащую табак. А ещё  водить транспортное средство (т.е. не имеют водительских прав и до 18 лет не могут их получить), не несут полной уголовной ответственности вплоть до 16 лет.  Не имеют права распоряжаться некоторым недвижимым имуществом (дом, машин и пр.), совершать крупные покупки, находится вне дома в ночное время суток (после 22:00 часа) и т.д.
  • И ребёнок, и подросток в полной мере не осознают своей роли в социуме и ответственности перед ним. Так же у них практически нет ответственности в бытовом плане: и дети, и подростки ещё не могут себя обеспечивать.
  • Существую и некоторые психофизиологические сходства между ребёнком и подростком. Во-первых, концентрация внимания отличает их от взрослого человек: и ребёнок и подросток ещё не могут долго концентрироваться на одном и том же занятии или объекте. Во-вторых, и у подростков, и у детей слабо развита волевая регуляция деятельности и эмоциональной сферы. И сила аффекта чрезмерно проявляется в некоторых значимых ситуациях.

Ребенок растет

Различия между детьми и подростками

  1. В подростковый период активно идёт половое созревание ребёнка, что проявляется резким изменением гормонального фона, более явное выделение вторичных половых признаков (волос  на теле, увеличение молочных желёз у девочек, «ломка» голоса и т.д.);
  2. На психологическом уровне ребёнок начинает острее чувствовать своё индивидуально, не похожее на родительское «Я». Он стремится во всём иметь своё мнение и высказывать его, старается быть самостоятельным, самодостаточным. Появляется процесс поиска собственного «Я», что выражается в увлечении субкультурами, расширению кругу друзей, появлению авторитетов вне семейного круга. Данный возраст не зря называют периодом «борьбы и натиска», ведь подростку кажется, что весь мир ополчился против него, даже собственное тело. В тоже время подросток так стремится познать мир и пробовать новое, что мнение родителей действительно становится для них незначимым;
  3. У ребёнка преобладает произвольная и опосредованная манера запоминания, у подростков же появляется логическая память;
  4. В подростковом возраста, а конкретнее в 10-12 лет, предметное мышление ребёнка постепенно сменяется абстрактно-понятийным;
  5. В связи с поисками своего «Я», у подростка происходит изменение в волевой сфере и полностью внешний локус-контроля сменяется частично внутренним локусом-контроля. Т.е. подросток ориентируется уже не на простое послушание родительским авторитетам, но больше развивает в себе собственную дисциплину и самоконтроль.
  6. Подростку в отличие от ребёнка больше свойственна импульсивность. Но в тоже время сфера внимания  переходит на более высокий уровень. Ребёнок до 10-11 лет не может физически усидеть на месте более 30-40 минут. В подростковом возрасте же концентрация внимания повышается.
  7. Если у ребёнка больше преобладает ситуативно-личностное общение, то подростки склоны больше к интимно-личностному общению. Они ищут близких друзей, социальные группы, где их понимают и могут принять. Появляется половое влечение к противоположному полу — в этом возрасте некоторые пытаются заводить себе молодых людей и девушек (в более позднем подростковом периоде и половых партнёров в том числе.
  8. В отличие от детей, которые во многом в своих эмоциональных реакциях и мнение полагаются на поведение взрослого, подросткам характерна амбивалентность или полярность психики. Т.е. они склонны к перемене своего мнения в зависимости от различных внешних обстоятельств или мнения авторитетного сверстника. Все эмоциональные реакции могут противоречить друг другу, например, часто можно наблюдать, как чувствительность подростка сочетается с эмоциональной холодностью, потребность в общение и дружелюбие может смениться агрессией и стремлению к уединению, романтические чувства сочетаются с эгоизмом и циничностью;
  9. Формируется индивидуальный стиль деятельности во всём. Если в детском возрасте в основном наблюдалось подражание или научение, то в подростковом возрасте человек сам определяет каким образом ему справляться с той или иной работой;
  10. Появляются реакции эмансипации, т.е. отделения от родительской опеки, приобретения самостоятельности во всём;
  11. Происходит усиленная идентификация себя с определённым полом. Если в детстве ребёнку было всё равно, какую одежду он носит, каким видом деятельности он занимается, то теперь уже подросток старается сильнее подчеркнуть своё мужское или женское начало. Например, в детстве девочка спокойно могла целый день проводить во дворе с мальчишками, играть в футбол и так далее. Теперь же она стремится пользоваться косметикой, проводить время с подругами и заниматься «женскими» видами деятельности.

Источник: vchemraznica.ru

Вот просыпаетесь вы, идёте целовать своего милого ребёнка, чтобы позвать к завтраку с плюшками. А вместо вашего любимого ангелочка в его комнате живёт «чудище обло, озорно, стозёвно, и лайяй». То есть подросток. Грубый, несчастный, плохо пахнущий, страдающий человек, который уверен, что весь мир — против него, и готовый бить первым.

Кстати, мне кажется, что Маяковский в строчках «А моя страна — подросток: твори, выдумывай, пробуй» нечаянно описал наше состояние.

Ребёнок перестал вам доверять. Теперь вы не должны выслушивать эти бесконечные отчёты «А я ему, а он мне… А тут она говорит!». Вы не знаете, какая музыка звучит круглосуточно в его наушниках, в которых он только что не моется, но точно спит. Вы не смотрите вместе смешные мультики про «Тачки» и даже «Звёздные войны». Не ездите по выходным к бабушке на обед и в Политех. В лучшем случае вам позволят сопровождать Их Раздражённое Высочество на шопинг, и то — не в качестве консильери, а как охранника с чемоданом денег. Ушли в прошлое времена, когда вас встречал в прихожей восторженный вопль «Папа! Как у тебя добрость подросла!», если вы приносили киндер-сюрприз или мороженку. Вопль (сдержанный) восторга может вызвать лишь новый гаджет, который стоит ползарплаты. Всё, никаких сияющих глаз и улыбки до ушей, забудьте. По крайней мере, до появления внуков.

Ваша задача на ближайшие пять-семь лет — выжить с наименьшими потерями для вашей (и ребёнка) психики и вашего кошелька

Это крайне неподходящий момент для воспитания: всё, что вы могли, — вы уже сделали. Ваш сосед по квартире сейчас больше всего напоминает куколку бабочки: он закапсулировался в непроницаемый кокон, внутри которого происходит волшебный метаморфоз — превращение ребёнка во взрослого человека. Не мешайте ему, иначе метаморфоз может остановиться и у вас на руках окажется аксолотль — способная к размножению, но так и не ставшая взрослой особь. Вам оно надо?

И вот вам некоторые рекомендации от бывалых, поседевших в боях, но доживших до победы (здравого смысла) ветеранов в виде вопросов, которые рано или поздно возникают у каждого, кто воспитывает подростка, и ответов.

Как себя вести, если подросток…

1. Чудовищно грубит

Напомню, что цель подросткового возраста — развернуться от родителей в сторону сверстников; выбрать партнёра и какое-то направление в жизни. Так как сегодня детство искусственно продлевается практически до 25 лет, то эти биологические программы входят в противодействие с социальными. Эволюционно подросток должен вызывать у родителей той или иной степени бешенство и естественное желание отправить его в свободное плавание. Но социальные требования в том, чтобы дорастить, воспитать и дать образование.

Наши биологические программы говорят, что детей должно быть много. Если в семье только один ребёнок, на него направлена вся сила родительской любви, заботы и тревоги. Родители до такой степени плотно его «держат», что подросток никогда не остаётся один, а это обязательное условие, чтобы подросток взрослел. Получается, что грубость — единственный способ отстоять свою независимость и увеличивать дистанцию между родителем. Стать неприятным, для того чтобы его не трогали. Плюс ещё «поигрывание мускулами» для выяснения, что можно себе позволить, а что — перебор.

Но это не значит, что родители позволят, чтобы с ними так разговаривали. Поэтому если ребёнок начинается грубить — отдалитесь. Это отдаление целительно для всех. Шаг назад — и ситуация выравнивается. Родителям сложнее и больнее осознать и принять ситуации, что ребёнок вырос. Но если у вас несколько детей, вы воспримете это спокойнее.


2. Стесняется своего тела

Отнеситесь к этому с уважением и пониманием. На практике это значит, что теперь он запирается в ванной, носит ужасающего вида балахоны на несколько размеров больше требуемого, отращивает длинные волосы и красит их в дикие цвета. Пусть. Не лезьте. Он должен выяснить, во-первых, кто он, во-вторых — какой он. Сделать это можно только на личном опыте, перебирая варианты. Всё пройдёт, если не обращать внимания, не комментировать и не предлагать ему симпатичную маечку. Выделите сумму, которую вы готовы тратить на одежду в сезон и устранитесь. Кстати, сэконд-хэнды и Ebay могут спасти тонущий бюджет.

Не предлагайте назойливо посетить парикмахера/косметолога/стоматолога. И тем более не говорите: «Ты бы на маникюр сходила, посмотри на свои ногти, ты же девочка!» или «Чтоб к понедельнику состриг свои патлы, на кого похож?!». Просто упоминайте вскользь, что контакты волшебных специалистов записаны там-то и там-то.


3. Поздно приходит домой

Я бы вводила комендантский час дома. В 22.00 ворота поднимаются, двери закрываются. Кто опоздал — ночует на улице. Но нужно быть готовым выполнить своё обещание и понимать, зачем вы это делаете. Я это делала для того, чтобы была возможность выспаться, а не ходить по ночам по улицам, и чтобы другие мои дети отдыхали, а не прислушивались к дверям. Если это действительно яркий акт протеста, конечно. Потому что если он пришёл домой и отпросился ещё на 15 минут посидеть около подъезда — это другая история.

Когда ребёнок регулярно шарится возле метро — очевидно, что он ищет себе приключения. Так дайте ему возможность их найти! Пусть он узнает, что такое ночь в обезьяннике. Ничего страшного не случится.

В этом возрасте для него важно проламывание ваших границ. Он проверяет, куда и до какой степени вы будете отступать

Вот он оставляет повсюду грязные вещи и швыряет учебники — всё это, что проверить предел вашего терпения.

У меня, например, никаких пределов. Я сразу начинаю мочить. На меня нельзя повышать голос, но я готова договариваться. Я готова выяснять, что происходит, и мне не страшно узнать правду. Мне не страшно услышать, что ребёнок бросает школу. Но в этом случая я ему сообщу, что за последствия отвечает он. Ищет работу, деньги на существование. Это предполагает родительскую волю, да. Но по-другому с подростками не выжить. Я вижу измотанных родителей, которые сваливаются с серьёзными болячками. Они истерзаны собственными детьми. Детям это тоже совсем не полезно. Подростку нужно знать, что есть пределы его всемогущества. Иначе он сфантазирует, что ему можно всё. Это называется психоз.


4. Стал безразличным и закрытым

А вот это как раз нормально. Это говорит о том, что до сих пор ваши отношения были тесные и близкие. Вы были слишком включены в своего ребёнка. Нам вообще всем внушили, как важно быть включённым в жизнь ребёнка, но не сказали, когда пора остановиться. Способы и принципы воспитания и жития рядом с малышом совершенно не пригодны в случае с подростком. Мы должны быть на другой дистанции с подростками. Но это не означает наплевательство или отвержение. Важно понять, что теперь перед нами другой человек. У него действительно теперь своя жизнь. Я часто вижу, что ребёнку уже 14-15, а родители продолжают выстраивать всю свою жизнь вокруг его интересов.

Отстранение — максимальная норма. При этом подростку важно знать, что у него есть семья, которая, если что, по-быстрому прибежит. Не требуйте от него интимной близости, но соблюдения правил общежития: здороваться, прощаться, убирать за собой, делать свою домашнюю работу. Делиться секретами туда не входит. Если он с вами всем-всем делится, это значит, что он не проходит этот подростковый возраст, а остаётся ребёнком.

Ребёнок открыт для матери, а подросток должен быть закрыт для родителей почти совсем. Не требуйте от него, чтобы он оставался удобным партнёром. И поймите: это не разрыв отношений, а другие отношения. Это ранит, да. Но он вернётся к вам потом, если вы будете соблюдать позицию устойчивой опоры, будете базой, куда возвращаются после похода.


5. Закрывает дверь в комнату и просит не входить

Нужно уважать его приватность и научиться стучать в дверь. Посмотрите фильм «Реальная любовь» (Love actually), историю про овдовевшего Лиама Нисона и его пасынка. Отчим с ума сходит от беспокойства, но на двери написано «Я не голоден! Не входить!» — и он топчется на пороге с тарелкой, но не вламывается. Отращиваем дзен.


6. Неприятно пахнет

Если это просто запах немытого тела, которое до звона напичкано половыми гормонами, — отойти в сторону и закупиться освежителем воздуха. Собственно, биологическая функция этого запаха именно в этом: отгонять близких родственников, которым запах кажется отвратительным, и привлекать представителей противоположного пола с максимально несовпадающим набором генов. Для здорового размножения. Обещаю, как только у него (тела) появится подходящий партнёр, оно немедленно начнёт мыться и причёсываться с таким рвением, что ещё пожалеете. Очередь в ванную придётся занимать за сутки.


7. Или пахнет марихуаной

Я бы, наверное, категорически запретила курить в моём доме. Но как реалист я прекрасно понимаю, что никакие запреты родителей не помешают подростку курить всё что угодно (траву, просто табак, вейп, кальян) на улице или в компании. Чтобы как-то повлиять на своего ребёнка, вспомните, что у него считается достойным аргументом. Научная статья? Статья в глянцевом журнале? Новость о гибели кумира от наркотиков? В современной подростковой субкультуре ходят разнообразные мифы о невреде лёгких наркотиков и пользе кальяна. Да и просто и банально: курить — это круто! Некоторых мальчиков с обострённым чувством собственного величия может отрезвить информация, что «тебя разводят, заставлют покупать сигареты и смеси, наживаются на твоём идиотизме».

Но как психолог я бы постаралась разобраться, зачем человеку постоянная соска, какую такую тревогу он пытается задымить, почему так важно изображать крутого и кем он себя чувствует на самом деле. Потому что здоровая реакция любого организма на отраву (а курение — это отрава) — «плюнь каку и больше никогда не бери!». Чтобы преодолеть отвращение нужна очень серьёзная причина.


8. Начал выпивать

Я много раз слышала от родителей, что надо дать ребёнку попробовать алкоголь дома, под контролем, чтобы научить культурно выпивать. Я бы внимательно приглядывалась, действительно ли подростку это интересно? Или вы таким образом боретесь со своей тревогой и пытаетесь контролировать, как вам кажется, неизбежное? По закону, запрещено употреблять любой алкоголь до 18 лет, на то есть реальные физиологические причины. Можно дать подростку глоток вина или пива, чтобы потом обсудить с ним изменения в его состоянии. Тебе стало весело? Или грустно? Или ты чувствуешь, что тебе море по колено? Или тебя тошнит?

Сейчас практически исчезла антиалкогольная пропаганда. Современные дети могут даже не знать слово «алкоголик». Очень часто я слышу на приёме от почти взрослых, 16-17-летних людей: «Папа (или мама) выпивает каждый вечер бутылку-две вина, или шампанского, или пива, но он не алкоголик! Алкоголик — это который синий на улице валяется». На самом деле нет никакой разницы, пьян человек от бутылки шампанского или стакана водки. Он пьян. Это очень плохо. И наша обязанность как родителей — не просто удерживать детей от опасных и разрушительных поступков, но и просвещать их в самом прямом смысле: рассказывать, что происходит с мозгом, с печенью и с психикой человека, который пьёт.


9. Всё же пришёл пьяный

Если его не рвёт — просто уложить спать. Утром обсудить. И отслеживать свою реакцию: нет ли такого, что я его ругаю, но при этом тихонько горжусь («настоящий мужик, крутой!»). Или повод пустяшный, первый опыт, человек вообще ничего не понял, а я его уже в забулдыги записываю.

В общем, всегда обучение, просвещение и наблюдение.

Иллюстрации: iStockphoto (ilyaliren)

Источник: mel.fm

подростковый возраст Маленькие детки – маленькие бедки, Большие детки – большие бедки

Это, к сожалению истиная правда. Пелёнки и крик маленького ребёнка кажутся ужасным испытанием лишь для тех родителей, чьи дети не подошли к переходному возрасту. Только тогда понимаешь, что такое настоящие проблемы, и что такое настоящее испытание для родителей.

Самое жуткое состоит в том, что это испытание не только на нынешнее поведение родителей по отношению к подростку, а проверка: насколько правильно Вы до этого воспитывали своего ребёнка, достаточно ли времени ему уделяли и правильно ли взаимодействовали с ним?
Ведь именно от того, что он успел впитать, что он знает плохого и хорошего, то он Вам, дорогие родители, в подростковом возрасте и выдаст.

Поэтому наш сайт Love-911 решил предоставить наиболее полную информацию об этом сложном возрасте, который является испытанием, как для самих взрослых, так и для «взрослых детей»

«Взрослые дети или подростковый возраст»

  • Дети начинают меняться, по новому себя осознавать, менять отношение к себе, ко взрослым уже в 10 – 11 лет. Дети этого возраста — «младшие подростки». Основным их переживанием становится размышление на тему: «Я — в будущем». Причём, в будущем они представляют себя хуже, чем есть – более грубыми, злыми, с плохими привычками;
  • Далее идёт средний подростковый возраст 13-14лет и старший 16-17лет. Этот период характеризуется: 
    — в стремлении демонстрировать взрослое поведение, выражается это в конфликтности и агрессии подростка; 
    — подросток требует к себе нового отношения: независимости, возможности проявлять себя, как хочется. 
    Что касается характера, то подростки становятся резкими, быстро возбудимыми, нередки депрессии.

«Мнимость о взрослости»

Несмотря на то, что подростковый возраст — это стремление быть взрослым и независимым, на самом же деле, это стремление выражается лишь во внешних проявлениях взрослости. То есть, дети хотят, чтобы их слушали и к ним прислушивались, но, вместе с тем, не хотят принимать решения, брать на себя какую-то ответственность за свою жизнь. 
Это выражается наглядно, когда дети совершают какое-то преступление, но ответственность за него они не просто не хотят нести, они иногда даже не понимают, что вообще могут его понести.

А отсюда и вывод, что «чувство взрослости» у подростков выражается лишь в желании быть взрослым внешне и во всех внешних, видимых и слышимых её проявлениях: взаимодействие с обществом, друзьями и противоположным полом.

К огромному сожалению, большинство внешних проявлений, которые видят подростки у взрослых и перенимают их, это — негативные стороны: грубость, злость, нежелание прислушаться. И плохие привычки: курение, алкоголь, 
А если у ребёнка есть открытый доступ к интернет и телевидению, то там они видят, как взрослые принимают наркотики, «взаимодействуют» с противоположным полом и проявляют себя в преступном мире.

«Вы ответственны за своих детей»

Вся сложность взрослого в решении этого вопроса в том, что подросток не объясняет: что с ним происходит, что он чувствует, о чём переживает, потому что сам не осознаёт, что с ним происходит и потому рассказать о внутреннем состоянии и переживаниях он не в состоянии.

Источник: love-911.ru

Они — основные потребители наркотиков. Среди них постоянно растет количество правонарушений. Они возбудимы, непредсказуемы и потому опасны. Но что же происходит? Почему наступает такое время, когда мы начинаем бояться, по сути, собственных детей? Подростковый возраст называют переходным. За очень короткий срок человек из ребенка превращается во взрослого. Наиболее очевидны физические изменения: рост, половое созревание. Этот процесс сопряжен не только с радостями, но и с трудностями.

Недавняя детская легкость и резвость сменяется неуклюжестью. Внутренние органы не успевают приспособиться к обслуживанию больших габаритов, отсюда утомляемость, сонливость. Гормональные бури потрясают организм, вызывая то апатию, то беспричинное возбуждение. Физические изменения вызывают смятение в душе. Подростку трудно поверить, что пройдет год — два, и дисгармония исчезнет. Трудности переходного возраста связаны не только с физиологией. Положение подростка в нашей культуре весьма двусмысленно. В древние времена и в сохранившихся архаичных культурах человек, достигший половой зрелости, становился полноценным членом общества. Он получал право заводить семью, распоряжаться собой, на равных с другими решать судьбу племени.

Совсем иначе обстоит дело в современной цивилизации. Чтобы обеспечить не то что семью — самого себя, нужно долго учиться, осваивать множество навыков, и непонятно, когда именно совершается переход в новое качество. Кто-то считает рубежом достижение определенного возраста. Кто-то — получение диплома, первой зарплаты. Причем мнения самого подростка и родителей, общества на этот счет могут сильно отличаться. Закон, например, обычно предусматривает наказание за совершенные правонарушения с 13-14 лет. Учителя и родители тоже не склонны уже снисходительно относиться ко всему тому, что так легко прощают детям. Однако и преимуществ взрослых подростку не предоставляется. «Я уже не ребенок!» — заявляет молодой человек, заявляя право на самостоятельность. «Но и не взрослый!» — отвечают ему, ограничивая и контролируя. «Я еще не взрослый!» — говорит он, прося о поддержке и терпимости. «Но ты и не ребенок!» — слышит он и сталкивается с требовательным недовольством старших. Неудивительно, что подростков часто отличают конфликтность и даже агрессивность.

Подросток остро чувствует свое несовершенство, зависимость от старших и сверстников. Поглощенность собой, постоянная потребность оценивать себя делают его очень ранимым. Мнительность подростков беззастенчиво используется рекламой: ее создатели прекрасно понимают, как действует в этот период образ привлекательной девушки, демонстративно отшатывающейся от юноши из-за «несвежего дыхания» или запаха пота.

Самое важное в отрочестве — это отношения с людьми. Исследования показывают, что причиной большинства тяжелых переживаний и попыток самоубийств 12-15-летних становятся отношения с родителями. Хотя сами родители считают, что «им на нас наплевать». Подросток и его родители живут словно в разной системе координат: он стремительно меняется, они стараются сохранить стабильность; они хотят, чтоб он сначала поумнел, а потом проявлял самостоятельность, у него получается наоборот. Особую роль в его жизни играют сверстники. Даже в школу они ходят в первую очередь ради общения с одноклассниками. Роль белой вороны, изгоя для него намного хуже любых репрессий со стороны старших. Подросток стремится одеваться, говорить, думать, «как все наши». И эта его особенность также беззастенчиво эксплуатируется бизнесом, делают огромные деньги, создавая так называемую субкультуру.

Трудности подросткового возраста неизбежны, но далеко не для всех он становится тяжелым и травматичным периодом. И уж, конечно, далеко не каждого приводит на скамью подсудимых. Эриксон писал: «Молодой человек должен, как акробат на трапеции, одним мощным движением отпустить перекладину детства, перепрыгнуть и ухватиться за следующую перекладину зрелости. Он должен сделать это за очень короткий промежуток времени, полагаясь на надежность тех, кого он должен отпустить, и тех, кто его примет на противоположной стороне». Если мы будем помнить об этом, мы перестанем бояться собственных детей, а они, в свою очередь, ответят нам доверием и любовью.

Марина ФРОЛОВА, учитель гимназии № 2

Раменское

Источник: www.ug.ru

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.