Ребенок крадет деньги у родителей что делать

Главная картинка

Правила поведения, требования культуры и этические нормы осваиваются детьми не один год. Этот длительный и трудоемкий процесс входит в понятие социализации. Вранье и воровство, как ни странно, свидетельства этого процесса. Тогда что делать, если ребенок ворует?

Освоение социального опыта и традиций предыдущих поколений, а заодно и Уголовного кодекса требует от малыша волевых усилий, а от воспитателей – своевременных и доступных разъяснений и комментариев.

Почему дети нарушают правила

Чтобы разобраться, почему дети воруют, нужно углубиться в тайны возрастной психологии. О том, что брать чужое без разрешения – плохо, мы говорим крохам вместе с их первыми шагами. И все же в жизни почти каждой семьи наступает момент, когда правило не срабатывает, и ребенок ворует деньги у родителей или шоколадки в магазине.

Родительская паника или педагогическая хитрость

Если в годик–два малыш хватает чужое просто потому, что еще не усвоил правило, то в 8 лет украсть что-нибудь у старших ребенок может и на спор – в пылу дворовой игры, в порыве гнева. Да еще и станет врать и изворачиваться.

Вместо необходимой хитрости родители обычно нападают на сына или дочь с порицанием и поучительными беседами. А нужно действовать издалека и применять более понятные ребенку методы. Например, если юный воришка повадился украдкой таскать еду из холодильника, достаточно отшутиться.

Зачем они крадут еду? В возрасте около 10 лет у ребенка меняется режим дня. Внутренние, биологические часы перенастраиваются на взрослый тип питания. Возможно, теперь привычное время детского обеда или ужина не совпадает с внутренним распорядком. Подумайте об организации перекусов, в том числе незадолго до сна. А в холодильнике к продуктам прикрепите забавные стикеры с надписями вроде: «Этот йогурт мечтает дожить до утра» или «А ты спросил у мамы?»

Кража: дурная привычка или игра

Дети постоянно изучают мир. Они играют, подчиняясь правилам игры, и подражают взрослым. Все, что касается взаимоотношений между людьми, правил, норм, законов, назовем социальными стимулами. В зависимости от возраста психика реагирует на них по-разному.

В раннем детстве мнение взрослого воспринимается как норма безопасности. К начальной школе учитель и члены семьи набирают максимальный авторитет. В 5–9 лет дети очень чтут любые навязанные законы. А к подростковому возрасту (10–13 лет) эти тенденции начинают ослабевать и бороться с дурными привычками становится сложнее.

Сначала манипуляции с предметами (и деньгами) – сама по себе игра. Постепенно предметы обретают собственную ценность. Ребенок ранжирует их по только ему известной системе. Например, гладкий морской камешек может оказаться в глазах дошколенка дороже, чем тысячная купюра. Социальный стимул еще не добрался до глубин детского сознания и не вкрутил в него цифры и знаки из мира взрослых.

Закон замещения поведения: как поступить. Прежде чем грозить ребенку расправой, постарайтесь разобраться в мотивах. Не сам поступок имеет значение, а его мотивы. Если поступок просто пресечь, не искоренив причину, то взамен появится нечто новое, еще не наказанное.

Из лучших побуждений

По мере формирования системы ценностей ребенок начинает оценивать предметы по их денежной стоимости или значимости. Если в семье дошкольника принято мерить все деньгами, финансы возведены в ранг ценности, а родители остро переживают их нехватку, то почему бы чаду не украсть пару купюр из кошелька более успешной Ваниной мамы или десяток конфет в магазине? Из лучших ведь побуждений – для поправки семейного бюджета!

Как поговорить о воровстве: по следам Робина Гуда. История, которая в Европе считается героической, в России трансформировалась в сказку из разряда «Как не надо делать». Прочитайте и обсудите вместе! Нужно расценить поступки героев с точки зрения уже знакомых ребенку правил. Красть у богатых, чтобы помочь бедным, или у бедных, чтобы обогатить богатых, – равные перед законом преступления.

Самые распространенные мотивы малышей:

  • помочь семейному бюджету;
  • сделать подарок маме или папе;
  • «я это нашел, значит, оно мое».

Месть и зависть

Именно выясненные мотивы расскажут родителям о том, как отучить ребенка воровать. Дети от 3 до 6 лет часто стремятся взять чужое, чтобы наказать, отомстить, проучить. Это тоже можно считать частью игрового процесса. И в нем отражается воспитательный стиль.

Присмотритесь к себе. Не копирует ли малыш ваше собственное поведение? Если он сам ежедневно в качестве наказания лишается неких вещей (игрушек, гаджетов), то как еще ему наказывать провинившихся друзей?

Другой мотив дошкольного возраста и младших школьников – зависть. Разделение окружающих предметов на абстрактное «твое», «мое», «их» не вписывается в детское понимание материального равновесия. Ослабленная или завышенная самооценка, несформированная уверенность в себе или родителях могут стоять у истоков проблемы. Взять чужую вещь – значит уравнять возможности.

Как поступить с местью. Дошколята и младшие школьники восприимчивы к семейным правилам, к морали. Побеседуйте о том, что такое сила и слабость, что физически крепкие не всегда сильны умом, а богатые бывают черствы душой. Приведите сказочные примеры завистников, лгунов и воришек. Постарайтесь объяснить ребенку: «месть, зависть и лень присущи лишь слабым» – и противопоставить: «а ты у нас такой сильный, умный и рассудительный».

Давняя мечта

Желание владеть вещью или денежной суммой для ее приобретения толкает воришку на крупную кражу. Двухлетние дети открыто утаскивают чужие вещи домой или в руки маме. Уместная рекомендация здесь одна – доброжелательность, улыбка и извинения перед потерпевшей стороной.

У дошколят ворованное оказывается уже более скрыто и порой не сразу обнаруживается родителями. В этом случае лучше маме или папе самостоятельно вернуть украденное владельцу, а с дочкой или сыночком заняться чтением и разбором сказок и характеров персонажей (очень рекомендуем «Маугли»).

С подростками сказкотерапия и намеки не работают. Борьбу лучше вести открыто, но доверительно. От руки несовершеннолетнего вора обычно страдает родительский кошелек или невнимательный продавец супермаркета. Если тинейджер не слишком сообразителен и несдержан, то исчезнут сразу все деньги. Если приловчился и набрался хитрости и терпеливости, то взрослые могут долго не замечать исчезновения мелких сумм.

Зато краденый предмет мама и папа уж точно заметят. Как реагировать? Забирать? Ругать? Лишать прогулок? Жаловаться в полицию? Нет, нет и нет. Имейте терпение и заставьте себя действовать по плану и разговаривать доброжелательно. Объяснение должно быть аргументированным и задействовать ценности подростка.

Возвращаемся к прописной педагогической истине – работать с мотивами! Если инцидент с кражей и ложью случился впервые, не стоит клеймить виновника позором. Кстати, оплачивать украденное он уже вполне может сам: с 14 лет подростков трудоустраивают официально. А в случаях, требующих вмешательства правоохранителей, обязательно напишите заявление.

Как вести себя маме. Важно проследить, на что ребенок тратит деньги. Не попал ли он в дурную компанию или опасную ситуацию. Может, его шантажируют или обманывают. Не действуйте сгоряча. Будьте максимально последовательны.

Демонстрация

В любом возрасте воровство может стать способом привлечь внимание. У маленьких детей это получается неосознанно, на уровне условного рефлекса: однажды ребенка заметили и посмеялись или провели с ним много времени после небольшого инцидента.

Произошла фиксация неправильной связи: если я снова попытаюсь своровать сладости или игрушки, мне уделят особое внимание. У ребят постарше, преимущественно мальчиков, воровство становится частью демонстрации или манипуляции. Признаваться в проступке и даже хвастать этим – тоже своеобразная демонстрация.

Подражание

Необязательно подражать близкому человеку или учителю. Объектом подражания может стать герой фильма, комикса или компьютерной игры. Соседи, старшие товарищи, школьные лидеры – тоже возможные кумиры. Обратитесь за консультацией к детскому психологу или психотерапевту.

Недостаток ресурсов

Когда ребенку не хватает эмоционального или интеллектуального ресурса, проще говоря, общения и обучения, он компенсирует это самым доступным способом – физической подменой. Своими попытками обрести власть, имущество и денежное довольствие он стремится устранить дисбаланс в собственной жизни.

Чтобы помочь такому ребенку, нужно:

  • общаться в совместной деятельности;
  • отмечать положительные черты характера;
  • посещать выставки, театры, музеи;
  • давать достаточное количество карманных денег и не требовать за них отчета.

Что делать

Краеугольный камень – возраст нарушителя. Разница в методах для малыша, дошколенка и подростка – очевидна. При этом и порицания, и наказания, и шутки, и воспитательные беседы уместны. Важно выбирать правильный тон и обстановку для диалога.

Рекомендуем вам послушать мнение детского практикующего психолога Ирины Владик:

Дети до 3 лет: твое, мое, чужое

С малышами большинство проблем формирования характера и поведения решается через сказки и игры. Родителям требуется лично проводить время с крохой: нельзя использовать аудиокниги или радиоспектакли. Сказку нужно читать с выражением, давать комментарии, задавать ребенку вопросы и просить его сделать выводы.

Порядок действий примерно такой:

  1. Обнаружив пропажу, удивитесь и посочувствуйте «жертве преступления». Это важный элемент для формирования эмпатии, эмоционального интеллекта и способности выражать эмоции.
  2. Спросите ребенка, не знает ли он чего об этой истории.
  3. Получив честный ответ, посочувствуйте своему воришке и скажите что-то вроде: «Наверное, ты и сам не очень доволен тем, что взял чужое, это ведь нехорошо, и ты знаешь это правило». Если ответ был с хитрецой, продолжите беседу фразой: «А ты знаешь, мне неловко, но вон с того дерева белочка видела, как ты положил чужую игрушку в свой рюкзачок и унес с площадки». Удивленный малыш наверняка расскажет все честно.
  4. Завершите ситуацию возвратом украденной вещи и извинением. И больше не вспоминайте об этом, особенно не рассказывайте чужим в присутствии ребенка о его проступке.

Дошкольники 3–6 лет: закон превыше желаний

Природный эгоизм, присущий растущим малышам до 5 лет, заставляет их брать чужое «потому, что оно мне нравится». Волевые процессы – одно из актуальных психических новообразований в этот период. С ребенком можно и нужно говорить о правилах, учить подчиняться им. Лучший способ поглубже вложить информацию о запретах и моральных нормах – поручить дошкольнику передать знания менее просвещенным сверстникам или детям помладше.

Дошколята любят играть в учителей и воспитателей. Взрослым остается только направить игру в нужное русло: попросите виновника рассказать друзьям о волшебных словах и правилах пользования чужими вещами.

Младшие школьники: правила общежития

Объятые множеством страхов и подчиненные массе школьных и домашних правил, ученики начальных классов начинают волноваться о своей репутации: что подумают одноклассники, что скажут, какую неприятную кличку придумают, если кто-то случайно увидит, как ребенок берет чужое без разрешения.

Большую роль играет классный руководитель. Его авторитет порой значительно превосходит авторитет родителей. Через учителя на ребенка можно эффективно воздействовать. Еще один помощник – психолог начальной школы.

Подростки: уголовная ответственность и положение в группе

Подростковый возраст характеризуется стремлением подчиняться и соответствовать требованиям группы, в которой преимущественно общается ребенок. Именно поэтому подростковые группы строятся по принципу закрытого клуба с суровыми требованиями и так яростно конфликтуют между собой. Но законодательство предусматривает довольно суровые последствия для непослушных детей и их родителей.

Как справиться с подростками. Профориентация школьников – задача учителей. Если на классном часе юрист (лучше оперативник) пояснит разницу между хищением и похищением, проявит суть уголовного наказания, то не только поведает классу об интересной профессии, но и проведет профилактическую работу. Оказывается, «тырить мобилы» – это не так уж безопасно… Найдите книгу-тренинг «Как научить детей сотрудничать».

Если подростковое воровство не спровоцировано демонстративностью или противоправными действиями против ребенка, то наилучшим мотивом станет авторитет в группе сверстников.

Нужно постараться поместить подростка в такую социальную общность, в которой не приветствуется вороватость и хитрость. Такой группой может стать спортивная секция, детское научное сообщество, танцевальная студия, творческий коллектив.

Виноват или горд?

Чувство вины – нормальный итог вскрывшейся кражи. Если же ребенок горд своим поступком, то он либо слишком мал, либо глубоко педагогически запущен, либо социально и психологически нездоров или ощущает себя приемным. В первом случае решите ситуацию миром и забудьте о ней навсегда. В двух других – обратитесь к специалисту.

Не наказывайте вора

не наказывайте

Нет, это вовсе не значит, что нужно закрывать глаза на проступок! Но и физическое наказание не имеет смысла. Правило наказания просто: нельзя направлять воздействие от личности родителя к личности ребенка.

Наказывать должна сама ситуация. А объект наказания – неправильное поведение, а сам ребенок остается любимым. Второе – последовательность. Никаких двойных стандартов: папе можно, а тебе нет; вчера было можно, а сегодня нельзя; вчера наказывали, а завтра махнули рукой.

На месте преступления

Малыша можно окликнуть из другой комнаты, переключить его внимание, а затем расспросить, что он делал там, где был замечен. Если воришке от 3 до 6 лет, то диалог с ним можно вести вполне открыто, сказав: «Я видел(а), как ты сделал(а) это. Ты знаешь, мне стало очень обидно за обладателя этой вещи. Я сразу подумал(а), как сильно он(а) расстроится…»

От застигнутого врасплох подростка можно ожидать реакции гнева или откровенной лжи. В обоих случаях не нужно повышать голос и использовать повелительное наклонение.

Лучше тихо полушутливо спросить: «Тебе нужна моя помощь? Я тут собиралась дать тебе несколько сотен на кино, но вижу ты справляешься сам(а). Только ты берешь не из того кошелька (кармана, сумки). Для тебя я отложил(а) деньги в копилку (шкатулку, баночку). Сколько тебе нужно?» Вопрос задается для того, чтобы втянуть ребенка в диалог.

Продолжив разговор, обязательно выясните, для чего нужна сумма. Для ряда приобретений нужно вместе запланировать бюджет и срок покупки, для других – объяснять, что такие расходы нерациональны или непозволительны для семьи сейчас. Завершить диалог обязательно нужно компромиссом, договором.

За давностью лет

Наказание неэффективно, если оно последовало не вовремя. За события давно минувших дней детей не наказывают – это совсем не улучшает положение завтра, зато вредит контакту и психологическому комфорту сегодня.

Если о факте воровства стало известно постфактум, то с ребенком можно разве что побеседовать о том, осознает ли он свою вину. Важно, чтобы в этом разговоре прозвучала фраза: «Молодец, что не побоялся рассказать об этом».

Неэффективные меры

Достаточно повысить голос или лишить ребенка прогулки, чтобы сломать доверие. Все действия родителей по разрешению ситуации, профилактике повторения психологи назвали бы «проработкой проблемы».

Ошибки проработки

В этом списке оказались родительские ошибки, которые при любом проблемном поведении неэффективны:

  • выбивание признания методом допроса;
  • угрозы;
  • ярлыки «Ты – вор!», «Ты меня опозорил»;
  • сравнение с «хорошими» детьми;
  • постоянные напоминания о произошедшем;
  • публичное обсуждение проблемы с посторонними людьми. Если стало известно о преступлении, сохраните его в секрете: репутация, отношение других людей к ребенку для вас важнее, чем наказание;
  • риторика в стиле «Как же ты мог так поступить?..»;
  • строгие ограничения в прогулках, общении, играх, карманных деньгах.

Огрехи воспитания

Если кражи стали реакцией на семейные проблемы, психологический дискомфорт, ищите брешь в системе воспитания:

  • Правила должны действовать всегда. Нельзя порицать какое-то поведение сегодня, а завтра закрывать глаза на него.
  • Двойные стандарты – разные требования к членам семьи. Что-либо разрешено отцу, но сын на это права не имеет. Часто это касается употребления матерных слов или курения. Отучить ребенка материться или курить в этом случае будет в разы сложнее. Ребенок вынужден постоянно проверять правила: если сегодня я маленький и мне нельзя этого делать, а завтра я стану старше и будет можно. Если папа каждый день ворует колбасу со склада и признается героем семьи, почему ребенку нельзя украсть пару тысяч рублей из квартиры одноклассника?
  • Попустительство. Вседозволенность не способствует формированию у детей альтруизма. А когда желания и потребности исполняются «по волшебству», без приложения усилий – это создает иллюзию могущества и власти у ребенка.
  • Полярная попустительству модель поведения – тоталитарный режим. Контроль на каждом шагу лишает ребенка самостоятельности мышления, способности выражать собственное мнение. Такие дети приобретают хитрость, начинают лгать, чтобы урвать хоть немного свободы. Взять чужое – значит проявить собственную волю, собственное желание. Кража становится способом компенсации ограничений.

Говорите с ребенком

Нет лучшего средства коррекции и профилактики, чем правильно построенная беседа и тщательно выдержанный тон диалога:

  • Принцип ясности. В 3–5 лет нужно ввести точные определения: когда поступок считается воровством, когда это нарушение чужого личного пространства, а когда – допустимое поведение.
  • В 5–7 лет наступает время, когда дворовые игры, спортивные секции и посещение творческих кружков позволяют ребенку наладить отношения со сверстниками и обрести первых настоящих друзей. Дошкольник должен понимать, что из-за воровства и несдержанности можно этих друзей потерять. Фраза при этом строится именно в сослагательном наклонении: «Если человек ворует деньги или вещи у друзей, он может потерять дружбу». В такой форме вы предлагаете ребенку альтернативу, иллюзию выбора.
  • Принцип личной ответственности можно применять, начиная с первого класса школы. Убежденность ребенка в неотвратимости наказания – обязательное условие. Установите заранее алгоритм действий для воришки. Например, в случае обнаружения кражи он должен вернуть украденное, извиниться и добровольно отдать что-то ценное (пожертвовать свои накопления в фонд семьи, на несколько дней расстаться с гаджетом, лишиться просмотра телепередач или выполнить определенную работу сверх обычной). Только не наказывайте дополнительными уроками, а то ненароком интерес к учебе может упасть!
  • Разумное планирование покупок, в котором может принимать участие младший школьник или подросток, позволит избежать ситуаций, когда украденными оказываются предметы первой необходимости: канцелярские принадлежности, материалы для творчества, еда, одежда.

Дайте ребенку право голоса на семейном совете: пусть он перечислит, какие вещи ему необходимы прямо сегодня, какие – завтра, а какие – в течение года. Путем нехитрых убеждений из списка можно исключить ненужные и дорогие покупки. Остальное – дело техники.

  • Создавайте ситуацию успеха – ребенок может поступить только правильно и никак иначе и быть за это вознагражден. Убирайте из поля зрения кошельки и ценные вещи, пока не будете уверены в том, что воля ребенка стала сильнее и устойчивее.
  • Презумпция невиновности. Тут как никогда актуален принцип: «не пойман – не вор». Не обвиняйте ребенка в том, что не было доказано, даже если «никто больше не мог так поступить».

Например, ребенок без разрешения родителей привел в дом своих одноклассников, один из которых и совершил кражу. Но выдать преступника, значит, признаться в собственном нарушении. Вот и получается, что и сам не брал, и кто взял – не знает.

  • Справедливое наказание. Справедливость должны обеспечивать вы, а вот ребенок ее должен осознавать и принимать. Звонкий шлепок или легкий подзатыльник, кажущиеся нормальными некоторым папам, могут стать причиной не только психологических проблем, но и нарушений здоровья.

Снова и снова выясняйте причины детских поступков. Именно в глубоких мотивах кроется и выражается истинный характер маленького человека. Лучше, если он с детства научится доверять старшим и откровенно говорить с ними о своих жизненных затруднениях. Любовь и внимание к проблемам и потребностям юного члена семьи – лучшее средство коррекции поведения у трудных детей.

ВАЖНО! *при копировании материалов статьи обязательно указывайте активную ссылку на первоисточник: https://razvitie-vospitanie.ru/otveti/rebenok_voruet_dengi_u_roditelej.html

Если вам понравилась статья — поставьте лайк и оставьте свой комментарий ниже. Нам важно ваше мнение!

Источник: razvitie-vospitanie.ru

Что толкает детей на воровство: причины

Долгое время взрослые могут не замечать пропажу мелочи или купюр небольшого номинала. А заметив однажды, списать на свою забывчивость, не придать значения. Некоторые родители предполагают всё, что угодно, но не допускают вину любимых сыновей и дочерей даже в мыслях. Потому раскрытие истины буквально ошеломляет. Всё тайное когда-нибудь становится явным.

Степень благополучия и состоятельности семьи не показатель. Детское воровство наблюдается и в неполных семьях, и в сложных, где ребенком никто не занимается, и в полностью нормальных, где взрослые и внимание уделяют, и балуют, и карманные деньги дают. В чем же причина? Почему дети начинают воровать деньги из кошельков и карманов родителей?

Психологи называют несколько основных причин воровства

1. Желание обладать какой-то вещью

Иногда желание получить понравившуюся вещь становится таким сильным, что ребенок не может совладать с ним. Особенно это касается малышей, которые, увидев, что интересная игрушка осталась без присмотра, могут подойти и взять ее себе.

Задача взрослого в этом случае объяснить сыну или дочке, что вещь ему не принадлежит, а ее владелец сильно расстроится, и будет плакать. Чтобы доказать на примере, можно забрать любимую игрушку ребенка и спросить, что он при этом чувствует, нужно чтобы ребенок понял, какие эмоции возникают в таких ситуациях.

2. Кража для благого дела

Иногда дети крадут деньги, но не понимают, что это плохо. Маленький ребенок может украсть деньги, чтобы купить подарок своей маме или другу. Ему кажется, что он совершает хороший поступок. На вопрос, где он взял деньги, воришка может ответить, что нашел и решил, что они ничьи. В этом случае ребенку нужно объяснить, что даже лежащая на дороге вещь не становится собственностью того, кто его нашел.

При этом главное – учить собственным примером. Если мама или папа, найдя на улице какую-либо вещь, прячут ее в карман, ребенок будет считать, что так и нужно делать.

3. Заработать авторитет среди друзей

Большинство детей стремится завоевать авторитет среди сверстников (или получить расположение старших ребят) и часто поводом для того, чтобы заслужить это расположение, становится какая-то ценная вещь. Если этой вещи у ребенка нет, он может ее украсть. Нужно объяснить ребенку, что воровство никогда не приводит к добру и таким способом можно не заслужить авторитет, а испортить свое будущее, и наоборот, стать, крайне не уважаемым человеком!

4. Удовлетворение своих потребностей

Если ребенок растет в малообеспеченной семье, ему может не хватать вещей, которые есть у его друзей: модная одежда, гаджеты, дорогие игрушки. Малыш может украсть мячик или куклу, которая есть у сверстника, а подростки крадут деньги, чтобы обеспечить свои потребности и не отставать от друзей.

Родителям, в первую очередь, нужно объяснить, что кража – это всегда преступление. Но, в то же время, нужно задуматься: обеспечивают ли они сына или дочь не только необходимой едой и одеждой, но и какими-то вещами, приносящими радость и придающими уверенность. Даже у учащихся младших классов должны быть с собой небольшие карманные деньги.

5. Чувство мести

Дети могут воровать для того, чтобы отомстить своему обидчику. Если сверстник с насмешкой скажет ребенку, что у него нет последней модели конструктора или робота и высмеет перед остальными друзьями, то чувство обиды может заставить совершить неблаговидный поступок. Ребенок украдет у приятеля предмет его гордости только из-за того, чтобы отомстить за нанесенную обиду. Нужно научить ребенка не отвечать на обиду воровством. Конфликты нужно решать, а не обострять.

Обратите внимание, возникает ли у ребенка чувство вины за совершенный поступок. Не надо сразу кричать и бить малыша. Дайте ему шанс искупить свою вину! Отправьте его отдать вещь владельцу. Пусть это сразу станет и искуплением и наказанием для него.

6. Зависть к сверстникам

Общение детей друг с другом бывает очень жестоким. И на ребенка, у которого нет дорогих игрушек, кроссовок, телефона, могут начаться нешуточные нападки. Неловкость и стыд – весомые поводы, чтобы у родителей начали пропадать деньги из кошелька. Сначала небольшие суммы, позже – крупные купюры.

Воровство не способно решить проблему. Взрослым нужно не проглядеть, не упустить момент и доходчиво объяснить, что невозможно иметь всё и сразу. Важно донести до детского сознания мысли о том, что человек не хуже других, если у него нет айфона.

7. «Покупка» друзей

В компании ребят нередко выделяется кто-нибудь, у кого предостаточно карманных денег, кто может в любой момент угостить товарищей мороженым или чипсами. Такой ребенок всегда в центре внимания. Дети неверно полагают, что таким образом приобретается дружба. Стремясь обзавестись друзьями, ребенок может позволить себе нарушить правила – начать брать деньги у родителей без спроса.

В силу возраста такие дети еще не понимают, что подобные дружеские отношения заканчиваются вместе с деньгами. Родителям следует объяснить, что такое настоящая дружба, чем она достигается и измеряется.

8. Недостаток внимания

Самая парадоксальная причина. Когда ребенок хочет просто привлечь внимание родителей. То есть украденные деньги расходуются на покупку предметов, которые взрослые обязательно заметят. Получается, что в этом случае на отчаянный шаг воровства детей толкают именно мама с папой, упустившие в воспитании нечто глобальное, или просто с головой погрузившиеся в свою жизнь. Какими бы самостоятельными ни были дети, с ними нужно общаться – так часто, как это возможно.

Подобная ситуация – сигнал к действию. Родителям следует полностью пересмотреть свою жизнь и перераспределить время таким образом, чтобы нашлись драгоценные часы и минуты на ребенка.

Дайте ребенку понять, что склеенная им аппликация может подарить намного больше эмоций, чем воровство денег и вещей. При этом эмоции от аппликации будут положительные, а воровство – нет. Объясните, что вы его любите и замечаете, а если он думает, что это не так, то заблуждается. Старайтесь проводить с ребенком больше времени.

9. Детская непосредственность

Бывает, что дети просто не понимают, откуда берутся деньги и ценой каких усилий достаются взрослым. Деньги есть в кошельке и оттуда их все достают по мере необходимости, ведь так? Соответственно, и ребенок может взять и потратить какую-то сумму. Вполне обыденное дело. В голове ребенка даже нет такого понятия, как кража.

В этом случае родителям необходимо объяснить, что такое труд, как он оплачивается. Лучшая профилактика воровства – позволить ребенку «заработать» деньги собственным трудом. Однажды испытав на себе, насколько это непросто, в будущем задумается, брать или не брать без спроса то, что заработано другими.

Разобравшись в причинах, толкающих детей на воровство, взрослым будет проще избегать повторения таких ситуаций в дальнейшем. Зная ответ на «почему», достаточно легко решить вопрос. Главное не закрывать глаза и не опускать руки. Если ребенок почувствует вседозволенность, это не приведет ни к чему хорошему. Воровство из карманов близких людей может перерасти и в кражи у чужих.

Как родителям «достучаться» до ребенка?

В какой-то момент родители понимают, что ребенок начал воровать. Иногда это происходит внезапно (застукали на горячем) или постепенно, спустя недели и даже месяцы (путем догадок, сопоставления фактов, появления «найденных» предметов, вещей). После осознания реальности взрослым следует взять тайм-аут. Какое-то время просто необходимо на обдумывание ситуации, на поиск правильного пути решения проблемы. Ни в коем случае нельзя набрасываться на виновника с обвинениями, при этом также не стоит делать вид, что всё хорошо. Вопрос сложный и серьезный. Рекомендации психологов будут полезны многим.

ребенок ворует деньги

Что советуют психологи

  1. Ответственность. Этому учат с самого детства. За каждым поступком следует реакция – хорошая или плохая. Хорошо помогают развить данное качество разные задания, которые можно поручить ребенку. Неплохой способ привития чувства ответственности ребенку – завести домашнего питомца, которого нужно регулярно кормить, выгуливать. Малыш начнет заботиться о животном, поймет, что он ответственный за жизнь существа.
  2. Правильные установки. С первых лет жизни ребенок должен четко понимать, что брать чужое запрещено! Понимать, что такое хорошо, а что плохо. Полезно периодически приводить примеры последствий и наказаний за проступки (в данном случае за кражи).
  3. Доверительное общение. Даже если его нет, это то, к чему необходимо стремиться. Лучшее действие на детей производят воспитательные беседы. Спокойный, незлой тон разговоров способствует появлению доверия ребенка к родителям. В таких беседах ребенок может задать любые вопросы и услышать полезные ответы. И для взрослых это тоже отличная возможность докопаться до причин, толкающих ребенка на те или иные поступки.
  4. Понятие личного и общего. У каждого члена семьи есть вещи, которые никто другой не может брать без спроса. Малыш должен понимать, что близкие люди расстраиваются, если с ценными предметами что-то случается. Ребенок учится понимать важность вещей на примере собственных ценностей. Поэтому, в свою очередь, родители также должны уважать личное пространство ребенка.
  5. Понимание чувств и эмоций окружающих людей. Не стоит скрывать от малыша свои чувства. Это не значит, что в случае проступка следует изливать на детскую психику все эмоции. Но необходимо каждый раз объяснять ребенку, что именно чувствуют взрослые, как переживают, что думают, когда обнаруживают пропажу. Желательно, на понятных примерах объяснять возможные последствия плохих поступков.
  6. Внимание к интересам ребенка. Редко кто из детей не изъявляет желания заниматься чем-либо. Обычно, рано или поздно, проявляется стремление ходить на футбол, на танцы, на авиамоделирование, программирование. Детские интересы нужно поощрять и стимулировать развитие способностей. Это позволит ребенку найти свое место в мире, самоутвердиться, приобрести друзей, с пользой распределить свободное время.
  7. Недоступность соблазна. Часто в семьях деньги принято оставлять на виду. И у детей возникает вполне естественное желание взять их без спроса. Рекомендуется выделить для хранения финансов особое место. Правильно, когда ребенок в семье даже не знает, куда именно убираются кошельки. Чем реже деньги появляются в поле зрения, тем меньше соблазн, тем меньше вероятность возникновения неприятных ситуаций.
  8. Наличие всего необходимого. Родители обязаны обеспечивать детей всем, что нужно для развития и взросления. Это важно и не обсуждается. Но хотя бы иногда детей следует баловать, покупать то, что им очень хочется. И при этом объяснять, что иногда бюджет семьи не позволяет реализовывать каждое желание, что нужно терпение и стремление. Так ребенок сможет лучше понимать ценность денег.
  9. Карманные деньги. Выдача небольшой суммы на несколько дней – наиболее оптимальный вариант. Ребенок научится контролировать свои расходы, принимать решение, сколько и когда тратить, и поймет, как сложно жить совсем без денег.
  10. Понять мотивы ребенка. Понимание того, что побудило ребенка совершить кражу – это путь к решению проблемы. Если идею ему подсказал какой-то знакомый, нужно обязательно поговорить с родителями подстрекателя.

ЧИТАЕМ ТАКЖЕ:

  • 12 правил выдачи детям карманных денег (личный опыт). Плюс видео консультации специалистов
  • Дети и карманные деньги: как научить ребенка правильно относиться к деньгам
  • Дети и деньги: 10 ошибок финансового воспитания

Консультирует Елена Первухина

Частые ошибки, повторения которых нужно избегать родителям

Поиск и изучение причин детского воровства не должны быть односторонними. Родители могут не замечать ошибок в поведении за собой, при этом требуя от ребенка исправления сложившейся ситуации. И воздействуя на отпрыска всеми доступными методами, взрослые могут наоборот усугубить, спровоцировать в будущем новые случаи воровства, грубости, непослушания. В таких случаях также не обойтись без помощи специалистов.

Нужно быть строгими, но без фанатизма. Пробуждая чувства вины и стыда за совершенное, убедитесь, что ребенок понимает ваши переживания и чувства тех людей, у которых он украл что-то. Организуйте ситуацию так, чтобы он вышел из нее без унижения, но с ясным пониманием неправильности совершенного поступка. Помните, что угрозы поставят его в тупик.

Итак, родителям запрещено:

  • Класть деньги, даже маленькие суммы, в легкодоступных местах;
  • Сосредотачиваться только на учебе и обязанностях ребенка и игнорировать его жизнь в обществе. Помимо школы, есть отношения со сверстниками, радости, обиды, ссоры. Важно уделять внимание отношениям ребенка с друзьями, помогать решать возникающие вопросы;
  • Применять силу, поднимать руки на детей, кричать, чтобы узнать правду, причину воровства. Все разговоры между родителями и детьми должны происходить в спокойном тоне, доверительно. Задача взрослых – объяснить, почему воровать нельзя и каковы могут быть последствия;
  • Воровство — это неправильно. Игнорировать пропажу мелочи из карманов, с полки, из ящика комода. Если уже был факт кражи, и он не вызывает сомнений, то пора действовать, применять меры, как-то реагировать на произошедшее. И ни в коем случае нельзя воровство оставлять без внимания;
  • Рассказывать посторонним о детских проступках. Не привлекайте посторонних, иначе вы рискуете не только заставить своего ребенка страдать, но и можете вообще «потерять» его. Нельзя обвинять ребенка в воровстве в присутствии чужих людей. Круг семьи должен быть четко очерчен, и нет абсолютно никакой надобности посвящать в семейные проблемы знакомых, коллег и дальних родственников. У людей, знающих о ситуации поверхностно, может сформироваться неверное негативное мнение о сыне или дочери. А у ребенка могут возникнуть совершенно ненужные комплексы, чувство зажатости перед другими людьми.
  • Не нужно сразу называть ребенка вором, иначе в его сознании может укрепиться эта мысль. Вы – не прокурор, не нужно устраивать судебных процессов, проведите с малышом доверительную беседу.

Довольно сложной для взрослых может оказаться грань между доверительной беседой и многочасовой моралью. В большинстве случаев ребенок осознает свою вину, поэтому не стоит высказывать ему снова и снова, как он не прав. Определив истинную причину поступка, нужно найти решение проблемы, постараться исправить ее и предупредить в дальнейшем.

Детям необходима поддержка, даже когда они полностью неправы. Запугивания, мрачные перспективы жизни за решеткой, взывания к полиции вряд ли приведут в итоге к желаемому результату. Без взаимопонимания между детьми и родителями доверительного общения не получится.

Избежать инцидентов в будущем помогает именно спокойный разговор, в ходе которого сын или дочь раскрывает причины своих поступков. Оступившийся маленький человек способен осознать, исправиться и сделать правильные выводы, если родители найдут нужные слова. Не надо ставить целью только отчитать и опозорить ребенка.

Бережное отношение к окружающим предметам и к чувствам людей, доброта, сопереживание – это впитывается ребенком из внешнего мира. Лучший способ научить – стать примером для подражания. Все моральные ценности закладываются с детства, когда малыш изо дня в день видит и слышит, как мама с папой поступают, разговаривают, решают те или иные вопросы. Если помочь ребенку с рождения сформировать правильное впечатление о мире, то в процессе взросления не возникнет серьезных проблем, не будет мотивов для совершения проступков.

Узнав о воровстве ребенка, не стоит впадать в панику, истерику и бросаться за ремнем. Спокойное, продуманное поведение, стремление понять и простить ребенка поможет решить проблему и завоевать доверие и любовь маленького человека и обеспечат вам и вашим детям благоприятный исход ситуации.

ЧИТАЕМ ТАКЖЕ:

  • Детская ложь: почему ребенок врет и как научить его говорить правду
  • 5 главных причин, почему ребенок врет
  • Под маской жертвы. Что делать, если ребенок «бьет на жалость»

Консультация психолога: Что делать если ребенок ворует деньги дома у родителей из кошелька

Источник: razvitie-krohi.ru

Детские кражи как проблема

В детстве ребенок проходит стадии становления, формируется его личность. Довольно трудный и важный процесс, к которому родителям стоит подходить со всей ответственностью и осторожностью, учитывать глубину последствий тех или иных действий, критических слов, недостатка внимания и так далее. Больше всего в поддержке нуждаются подростки, но не стоит запускать ребенка к этому возрасту. Гораздо эффективнее начать коррекцию деструктивного поведения в раннем детстве, искоренять нехорошие привычки, нежели затем столкнуться с последствиями такой запущенности проблемы.

Если вам показалось, что у вашего тихого малыша вдруг появились признаки наглого, хамоватого человека, то это означает лишь то, что вы пропустили момент, когда были первые «звоночки».

Ребенок, как всякий человек, не в состоянии находиться без социума. Он неминуемо начнет контактировать с другими. Несмотря на то, что среда довольно жестка, а малыш может столкнуться с детьми агрессивными, все же невозможно оградить свою кроху и требуется научить ее противостоять общественности, адекватно реагировать на критику. Уметь себя защищать. Следовать положительному примеру. Иначе велик соблазн подростку поддаться на провокации окружения и начать потреблять алкоголь, наркотики, сигареты, подражать сомнительным идеалам и идолам, а потом и совершать кражи. Статистические данные неутешительны: поведение, отклоняющееся от нормы, зафиксировано у каждого шестого. Согласно негласной статистики, около 6% учеников из общеобразовательных учреждений воруют.

Проблематику детских краж можно решить, хоть и сложно. Главное – не выбирать радикальные методы, то есть не паниковать, проявлять к ребенку агрессию, насилие, как не стоит и полностью отпускать все на самотек. Залог успеха – определение причины воровства.

Разговор с ребенком

Факторы, влияющие на совершение кражи

Нередко основным фактором детских краж является психоэмоциональное расстройство ребенка. Он хочет выглядеть в глазах сверстников уверенным, крутым, авторитетным. Бывают случаи, когда ребенок крадет из-за того, что ему не хватает на что-либо, а попросить он боится. Факторов существует много, потому рассмотрим каждую группу по отдельности.

  1. Недостаток родительского внимания и любви. В наше время мама и папа много трудятся и часто не успевают следить за своими чадами, даже и поговорить с ними нет времени, не говоря уже о налаживании доверия. Семья собирается вместе лишь за завтраком в спешке, а за ужином ни у кого из них уже нет энергии и сил на пространные разговоры. В итоге дети и родители разобщены, ребенку некому выговориться и рассказать о своих проблемах. Он боится лишний раз отвлечь занятых маму и папу.В этих семьях кража – способ привлечь внимание. Ребенок тем самым просит о помощи у родителей, которые совершенно не желают общаться с ним из-за собственных забот. Еще иногда это связано с появлением нового члена семьи, рождением малыша. Порой воровство происходит даже у них на глазах. Ребенок получает любые эмоции, ему нужны родительские реакции, даже если это ругань, злость.В подобных ситуациях важно правильно расценить поступок ребенка и не упустить, иначе воровство войдет в привычку и перейдет за пределы семьи. Возникнет своеобразная месть за то, что он вырос недолюбленным. Тогда нужно возобновить эмоциональную связь с ребенком, обратить его внимание на достижения в учебе, показать, что вы любите его, похвалить за иные качества и старания. Негативные реакции ничему его не научат.
  2. Не достает личных денег. Если ребенку не давать денег на расходы, либо выделять слишком мало, то рано или поздно, он сам начнет их брать без вашего ведома. Ребенок чувствует себя обделенным и не чувствует угрызений совести за такую кражу.Тут главное учесть два момента. Первое – нельзя не выделять средства ребенку на личные нужды. Второе – объяснить ему значимость зарабатываемых денег, то, что они достаются не просто так, а за заслуги. То есть ребенок может получать вознаграждение за хорошую оценку, но обойтись самой малой суммой, если учится плохо. Стимулировать ребенка. Кроме того, важно объяснить, что не все желания можно сиюминутно воплощать. Пусть он научится выбирать и расставлять приоритеты, у него должна быть мотивация к достижению цели, заветной мечты. Ряд условий.
  3. Воровство как способ добиться авторитета. Такой вид краж – действие назло, вопреки, вызов. Совершается не ради удовлетворения нужды, а для собственной репутации. Ровесники будут уважать, бояться. Тем самым, ребенок становится для них авторитетным лицом, признанным лидером, который имеет право распоряжаться награбленным, распределять между всеми членами одной группы. это способ самоутвердиться, повысить самооценку, устранить проблемы в коммуникации. На самом деле такому ребенку не хватает родительского тепла и заботы, потому он хочет добиться признания от других.В семье этому ребенку требуется ощущать свою значимость не только на словах, но и в поведении родителей. Пусть у него появится побольше возможностей получать подарки, воплощать мечты, чувствовать любовь.
  4. Выбирает в пример не тех взрослых. Порой сами родители своим образом жизни, мироощущением, словами дают ребенку понять, что богатство не за свой счет, грабеж – нормально, ничего особенного. Даже если мама и папа много трудятся, но их работа не ценится, приносит недостаточно прибыли, и в доме постоянные жалобы на это, обида на государство, то и ребенок начнет думать, что единственная альтернатива такой безнадеге – воровство.Еще одна разновидность – мелкие кражи самими родителями. К примеру, у соседей или знакомых в гостях. Они могут назвать это «одолжу, а потом верну», но для ребенка будет выглядеть именно как кража, за которую не предусмотрено последствий и наказаний. А значит, можно поступать подобным образом и самому.
  5. Кража денег из-за вымогательств. Если дети, старше вашего ребенка, требуют с него денег путем угроз и совершения насилия, то ваше чадо не всегда сообщит об этом вам, а начнет тайком брать из вашего кармана необходимое. Родителям трудно догадаться, но отследить все же возможно. Подсчитывайте свою наличность, обращайте внимание на вещи – свои и ребенка, спрашивайте, почему их нет на своих местах. Необязательно их взял именно он, но лучше проверить и предупредить дальнейшее воровство, разрешить ситуацию и свои сомнения, нежели ждать иных «улик». Если ребенок сознался и назвал имена обидчиков, следует обратиться к учителю и в полицию.
  6. Ребенок-клептоман. Клептомания – болезнь, психическое расстройство, при котором человек не нуждается в вещи, но крадет ее. Зачастую он и не осознает, что своровал, а замечает это лишь по факту. Пациент не контролирует свою тягу к воровству, не может сдержать эмоций. А ребенку это сделать и подавно тяжело. Наказания тут излишни, нужна помощь психолога.

Малыш ворует деньги

Ошибки родителей

Порой достаточно провести беседу с ребенком и предотвратить дальнейшее воровство. Но в запущенных случаях, при многоразовых попытках краж, этого недостаточно. Родители совершают одни и те же ошибки, а дети не перестают воровать, как бы всем им ни хотелось обратного. Итак, мамам и папам необходимо:

  • Не настаивать на публичных извинениях ребенка за кражу. Тот позор, что он переживет, оставит непоправимый след и повлияет на здоровье его психики.
  • Не прибегайте к сравнению с чужими детьми из числа «хороших». У ребенка появится чувство неполноценности, злобы, неуверенности, что никак не окажет положительного влияния.
  • Нельзя беседовать с провинившимся на виду у всех, при свидетелях. Делайте это дома, без посторонних.
  • Не нужно заставлять ребенка переживать пройденный этап заново. Если вы уже провели беседу, разъяснили, чего ждете от него в дальнейшем, и он понял, то не стоит повторяться. Не формируйте у него вину – это разрушающее чувство.
  • Не нужно говорить ребенку о том, что ему грозит тюрьма за один проступок и т.п.

Рекомендации, если ворует ребенок малых лет

Необходимо собрать все доказательства – обвинения не могут быть предъявлены на пустом месте.

Нужно также уяснить, что решения следует принимать, когда эмоции стихнут. Только тогда можно все взвесить и адекватно оценить. Если же реагировать с криком, наказывать физически, то ребенок затаит обиду и злобу.

Сперва пусть ребенок расскажет, как он видит ситуацию, и что произошло на самом деле. Затем поделитесь возникшими собственными чувствами и эмоциями, скажите о своем расстройстве и переживании.

Рекомендации, если ворует подросток

Если же ворует подросток, то родителям следует быть более строгими, чем с ребенком малых лет. В пубертатном возрасте человек уже осознает себя и отдает отчет своим действиям, с ним и беседа строится иначе. Подросток умело манипулирует чувствами взрослых, что нужно учесть. Брать с него пустых обещаний не нужно – следует найти те слова и тот смысл, ради которой он готов будет отказаться от краж.

Подросток ворует

Общие рекомендации родителям

Для того, чтобы родителю легче было разобраться с проблемой своего ребенка, лучше воспользоваться рекомендациями психолога:

  • Нужно внимательно относиться к событиям, новым впечатлениям ребенка – поддерживать с ним эмоциональную связь, доверие.
  • Не забывать, что люди – уникальны по своей сути, и каждый отдельный случай нужно рассматривать индивидуально. Не каждая профилактическая мера даст результат и сработает положительным образом, возможен и обратный эффект. Беседу следует проводить ровным тоном, конструктивно.
  • Родители должны с уважением относиться к чужим вещам, в том числе и к предметам ребенка, учить тому же и его.
  • С ранних лет формировать у ребенка правильные жизненные ценности и не поощрять мелкое воровство, родителям самим не совершать этого.
  • Определиться с тем, что есть позволительно, а что – нет.

Проблема воровства среди детей – непростая, имеющая разные причины. Потому важно, чтобы родители с малых лет давали детям правильные установки, показывали своим примером, как нужно себя вести. Рассказывать о последствиях, о чувствах тех, у кого они забирают вещь. Если ребенок совершил кражу, то главное тут понять, почему, провести беседу с теми словами, которые будут важны именно ему.

Источник: psihter.ru

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.