Развивающие игры для годовалого ребенка дома

Решила составить этот план дабы не пропали мои старания и труды в развитии сына, т.к. некотрорыми упражнениями для усвоения и закрепления необходимо заниматься каждый день. Тем более все, что будет приведено ниже, ОЧЕНЬ нравится моему сынуле, и мы с ним вместе с интересом и удовольствием всем этим занимаемся.

План составлялся исходя из индивидуальных особенностей моего ребенка. Если вас заинтересовала данная информация, но вы с чем-то несогласны, можете некоторые пунты убрать или дополнить свои. Было бы интересно выслушать мнения!

Хочу добавить, что мама должна учитывать настроение малыша, когда предлагает ему то или иное занятие. И если малыш все же отказался или сейчас ему интереснее позаниматься чем-то другим, то настаивать не стоит. А так же не стоит настаивать на том, что бы закончить начатое, когда малышу стало неинтересно и он хочет позаниматься чем-то другим. В противном случае вы рискуете отбить у ребенка охоту в деле, которым вы были заняты. Это касается абсолютно всех игр и занятий.

На каждое занятие отводите не более 5-15 минут, т.к. детки в этом возрасте еще неусидчивые, им быстро надоедают однообразные занятия, даже если по вашему мнению это весело и интересно!

Итак:

Ежедневный план игр и занятий по развитию годовалого малыша:


  1. Изучение букв. У нас есть книга с буквами, по которой мы их и изучаем. Санька всегда начинает гоготать, когда я ему озвучиваю одну и туже согласную быстро-быстро. Потом, если у него получается, то он сам ее произносит. Важно! Показываю на букву, я произношу только звук, а не саму буку, как она должна звучать в алфавите, т.е. не БЭээ, а просто Б без всякого Ээээ. За один раз мы проходим 4 буквы - 2 повторяем с прошлого раза, и две новые. И так по кругу.
  2. Показываю карточки с красными точками по Доману и называю их количество. Т.е хочу привить кооличественное воприятие, а не воприятие цифры, как мы взрослые привыкли делать. Из всей методики я почему-то посчитала, что это самое важное и необходимое. К тому же такое умение в дальнейшей жизни обязательно пригодится. Сынуля всегда смотрит с таким вниманием, просто удивляюсь каждый раз. В течении недели каждый день необходимо показывать сначала 10 одинаковых карточек, например, от 1 до 10, затем с каждым днем менять одну старую, на одну новую, например, 6 на 11, затем 3 на 12 и т.д. У меня пока сделано 19 катрочек, но планирую довести их количество до 100. И так опять же по кругу.

  3. Знакомство с цветами и формами. Цвет: беру предметы, одинаковые по форме и содержанию (из одинакового материала и с одинаковой поверхностью), но разного цвета, например, разноцветные пластиковые шарики, показываю и проговариваю цвет. Три цвета за один раз. То же самое с формой, только теперь цвета и содержание одинаковые, а формы - разные, например, желтые кубик и шарик. В дополнение к озвучанию названия фигуры, я рассказываю об особенностях того или иного предмета, например в нашем случае, шарик может катиться, потому что он круглый, а кубик нет, т.к. катиться свободно ему мешают углы, но из-за этого он более устойчив,чем шарик. И т.д.
  4. Чтение книг. Читаем выразительно и с интоннацией.
  5. Рассмотрение картинок в книгах с моими комментариями и вопросами: "Покажи где самовар, собачка, матрешка..." и т.д.
  6. Танцы под музыку. Я выбрала песни Железновой. Они просты, а движения под них легки. Но есть и песенки, движения под которые годовалому малышу не осилить - они для более старшего возраста. Скачать видео с песнями Железновой можно здесь:
  7. Развитие мелкой моторики. Пальчиковые игры ("Сорока-сорока, где была? Кашку варила, деток кормила. Этому дала, этому дала, этому дала, этому дала, а этому не дала - он в лес не ходил, дрова не рубил"; "Этот пальчик - дедушка, этот пальчик - бабушка, этот пальчик - папа, этот пальчик - мама, этот пальчи - я. Вот и вся моя семья"), игры с маленькими предметами - перекладывание орехов, камушек, фасолин и т.д. Работа с крупой, например, закопать малекькую игрушку в крупе - ребенок должеп ее найти. Или есть еще одна игра: В листы бумаги завернуть игрушки. Пусть таких "сюрпризиков" будет 4-5. Сначала покажите сами как развертывать,потом можно будет это сделать руками ребенка, а затем предоставить ребенку все проделать самотоятельно.

  8. Изучение частей тела человека. Постепенно достигать результата, чтоб малыш показывал все изученное не только на маме, папе, но и на себе: глазки, носик, ротик, ножки, коленки, ручки, пупочек.
  9. Рисование, апликации. Для этого надо запастись карандашами, фломастерами (спец. для детей), пальчиковыми и обычными красками, кисточкой и соленым тестом. Техника рисования пальчиковыми красками здесь:
  10. Изучение различных поверхностей и их свойтсв: метлл, дерево, стекло, шесть, шелк, шершавое, гладкое, холодное, телое, горячее и т.д. Этим можно заниматься в процессе различных игр. Достаточно просто прокомментировать, когда ребенок до чего-то такого дотронулся.
  11. Пополнение словарного запаса (пассивный способ) - проговаривание в слух названий предметов, с которыми ребенок сталкивается, играет или просто обращает внимание.
  12. При вечернем купании игры с водой: переливание из разных емкостей, пускание струйки воды - детки очень любят ее ловить :-) Можно сделать брызгалку и дать ее поиграть ребенку и т.д.
  13. Знакомство с внешним миром. Во время прогулки обращать внимание на окружающую природу: деревья,траву, снег (можно показать и рассказать почему снег тает,и что это всего лишь вода,которая превратилась в кристаллы-снежинки) - вообщем все, что нас окружает.
  14. И конечно не забывать про зарядку и легкий массаж.

Возможно сейчас ваш малыш не поймет того, что вы ему рассказываете, но будте уверены, бессознательно у него заложется то оношение к вещам, которое вы проявили, знакомя малыша с чем-то конкретным. Это очень важно. Об этом надо помнить всегда, когда общаетесь с ребенком!

Вместе с малышом вы будете узнавать что-то новое и вспоминать забытое, т.к. некоторые вопросы требуют дополнительных знаний (из собственного опыта).

Желаю всем мамам увлекательных и занимательных будней, а малышам много-много интересных открытий :-)

Источник: www.BabyBlog.ru

Развитие речи

Развитие речи – важнейшее направление занятий с малышом. Как развивать речь у годовалого ребенка? Конечно, разговаривать с ним. Постоянно. Не ленитесь рассказать ребенку, как прошел день, или описать то, что вы делаете (готовите еду, убираете квартиру). Описывайте ему окружающий мир, когда гуляете на улице. Называйте предметы, их цвет, размер (достаточно терминов «большой» и «маленький»).

Отлично подходят для развития речи сказки, детские песенки, потешки и стихи. Сейчас продается множество красивых детских книг со стихами. Ритмичные фразы легче воспринимаются на слух и запоминаются ребенком. Очень хорошо купить много разных книжек с яркими картинками, в том числе и специальные экземпляры для купания, чтобы весело и познавательно проводить время в ванной.


Когда малышу исполнится полтора года, можно обратить внимание на методику с работы карточками с яркими картинками и словами. Такие занятия есть у Монтессори, Домана, Лупан, известных и авторитетных педагогов по раннему развитию.

Смысл занятия заключается в том, чтобы показывать крохе карточку и говорить о ее содержании, называя предмет или животное, описывая цвет и т.д. Такие занятия с ребенком можно проводить несколько раз в день, используя не более трех-четырех карточек. Нужно следить, чтобы малыш не устал.

Развитие мелкой моторики и сенсорики

Развитие моторики и сенсорики имеет колоссальное значение! Такие занятия как нельзя лучше развивают мозговую деятельность, правильное восприятие окружающей среды, психоэмоциональное становление личности.

В этой области можно придумать великое множество занимательных игр. Детки очень любят играть с крупами. Для годовалых малышей, которые еще тянут все в рот, лучше выбирать манку. Она относительно безопасна, ей невозможно подавиться, закупорить ухо или нос.

«Найди игрушку»:

  • Понадобится большое ведро, тазик или пластиковый контейнер (не менее 10 л).
  • Несколько пачек самой дешевой манной крупы.
  • Несколько небольших игрушек типа шариков для пинг-понга.

Необходимо высыпать крупу в большую емкость и зарыть в ней игрушки. Далее ребенку предлагается найти в манке то, что там зарыто. Игра очень веселая. Детки будут с удовольствием рыться в крупе, пересыпать ее в ручках, искать игрушки.

Очень хорошо для моторики практиковать пальчиковые игры – обычные «Ладушки» или «Сорока-Воровка». Это не только весело, но и отлично развивает координацию и ритм.

Дети обожают игры с водой. Можно играть в ванне, переливая водичку из мисочек разного размера, ловить небольшие резиновые или пластмассовые игрушки в большом тазу или ведре.

Развитие творческих способностей

Чем занять ребенка в год, чтобы развить творческое видение мира? Отлично подойдет пальчиковое рисование и лепка из пластилина. Лепку лучше отложить на то время, когда малыш перестанет тянуть в рот все подряд. А вот рисование пальчиковыми красками можно практиковать сразу после 1 года или даже раньше.

Отлично развивает моторику и мышление игры с кубиками, пирамидкой и игрушками-сортировщиками. Это развивающие игрушки, которые можно смело приобретать к году и раньше. Если активно играть с ребенком в эти игры, учить, как строить башенку и собирать пирамидку, то через месяц он будет с легкостью делать это сам.

Отлично развивают моторику и координацию попытки самостоятельно кушать. Не нужно бояться давать ребенку ложку. Да, сначала большая часть каши будет на одежде и на полу, но пройдет несколько недель, и можно будет с радостью наблюдать за крохой, который ест самостоятельно.

Физическое развитие


С детьми нужно играть не только в игры, которые развивают мозг, физкультуре нужно уделять не меньше времени. Как позаботиться о физическом развитии крохи?

Первое и главное правило – больше гулять! При этом нужно позволять ребенку топать ножками по улице. Часто бывает такое, что в год малыши еще не умеют ходить сами. Не беда! В год и месяц большинство таких деток уже делают первые самостоятельные шаги. Необходимо всячески поощрять кроху, хвалить и восхищаться его стараниями.

Дома тоже нужно организовать такие занятия, как гимнастика и зарядка. При этом важно не только учить ребенка упражнениям, но и показывать на собственном примере, занимаясь с ним каждый день. Родителям такая практика пойдет только на пользу.

Можно включить следующие упражнения:

  • Катание мяча от мамы к ребенку и обратно.
  • Бег («догонялки» с родителями).
  • Подбрасывание мячика.
  • Ходьба по наклонной плоскости.
  • Лазание по стремянке, ступеням или лесенке с поддержкой мамы или папы.
  • Залезание на кресло, стул, диван. Слезание оттуда.
  • Перекатывание на большом надувном мяче с помощью взрослых.
  • Ходьба на месте.
  • Подъем рук вверх и в стороны.
  • С полутора лет можно начинать прыжки на месте.
  • Ближе к двум годам хорошо практиковать такие упражнения, как «мельница» руками и поднимание ног, согнутых в колене, под прямым углом к туловищу (марширование).

Разумеется, не стоит отчаиваться, если малыш не сразу станет повторять движения. Или какие-то из них ему не понравятся. Пройдет месяц-другой, ребенок привыкнет, и гимнастика станет его любимым занятием.

Нельзя лениться учить своего кроху чему-то новому. Развитие ребенка в год очень важно! Каждый месяц необходимо вводить новые занятия, давать малышу полезные знания, обучать нужным навыкам. Эта работа быстро принесет плоды, и малыш будет давать все больше и больше поводов для гордости.

Источник: mladeni.ru

Почему нужно планировать день с годовалым ребенком

Чем дольше не слышно непоседу в этом возрасте, тем больше тревог ситуация должна вызывать у взрослых. Вряд ли он знакомится с содержимым книжки, скорее всего, уже разбирает доступные предметы на мелкие детали.

Помните: ребенку не знакомы особенности этого мира. Он не боится высоты, пробует на вкус все до единого объекты, которые смогут уместиться во рту. Что уж говорить о физических, химических свойствах предметов. Поэтому контроль должен быть постоянным.

Если же мамочке надо отвлечься по личным нуждам, оставить кроху одного, стоит выполнить несколько нехитрых обязательных условий:

  • организовать безопасное пространство, либо посадить его на короткое время в манеж;
  • предоставить полную свободу действий, оставив в зоне досягаемости только безопасные предметы, игрушки.

Думаю, будет излишним напоминать, что в 1 год детки могут всего 10-15 минут заниматься одним и тем же делом. Если его внимание не переключить, кроха утомится, начнет капризничать. Поэтому в арсенале у мудрой мамы должно быть спланировано заранее несколько десятков заданий. Хорошо подойдут:

  • разучивание потешек, игр для развития мелкой моторики;
  • активные игры дома, на свежем воздухе;
  • пассивные игры;
  • творческие работы;
  • освоение книжек, знакомство с персонажами сказок, мультфильмов;
  • помощь маме.

Как правильно организовать день непоседы

Учитывая, тот факт, что на маме, помимо занятий с малышом, лежит еще и ведение домашнего хозяйства, надо привыкать делать все дела вместе. Непоседа будет постоянно занят, в меру нагружен таким необходимым для возраста общением, да еще и ненавязчиво получит нужные навыки.

Ориентировочный план дел на день после пробуждения крохи, выглядит так:

  1. Утренний туалет, гимнастика, водные процедуры, завтрак. В программу гимнастики любящие мамочки должны обязательно включить упражнения для мелкой моторики, легкий массаж, разучивание потешек. Важно, чтобы утро несло в себе массу позитива, смеха, проявление любви и нежности со стороны мамы.

  2. Прогулка на свежем воздухе. Активные игры с мячом, песком, посещение парка, фонтана, любого водоема.
  3. Второй завтрак. Первый сон. Во время сна мамочка может заняться кухней, либо отдохнуть сама, а с приготовлением обеда и ужина справиться совместно с ребенком.
  4. Приготовление пищи. Не бойтесь брать любознательного сорванца с собой на кухню. Оказывается, для годовалого крохи, звон кастрюль звучит лучше любой музыки, а сами кастрюли и крупы привлекают больше, чем любимые игрушки. Главное, решиться и доверить ему кастрюлю для складывания туда безопасных предметов, пересыпания круп.
  5. Обед. Пассивные игры. Прослушивание классической музыки. Чтение книжек, просмотр мультфильмов. Уборка в детской комнате.
  6. Творческие занятия. Полдник. Полуденный сон.
  7. Прогулка на свежем воздухе, посещение игровых площадок. Если погода не позволяет так часто гулять, можно предусмотреть активные игры дома.
  8. Ужин. Чтение книг. Водные процедуры перед сном.

Домашние игры с годовалым ребенком дома

  • Разучивание потешек

Современные мамы хорошо знакомы с трудами детских психологов, врачей, которые рекомендуют в годовалом возрасте придавать огромное значение потешкам, прибауткам с повторением специальных упражнений, развивающих мелкую моторику. Чем быстрее и раньше малыш освоит подобные игры, тем лучше у него будут развиты речь, мышление, которые напрямую взаимосвязаны с мелкой моторикой.

В этом возрасте хорошо воспринимаются и осваиваются следующие игры: «Сорока-ворона», «Мальчик-пальчик, где ты был?», другие считалочки. Мамочка при этом должна ненавязчиво массировать середину ладошки, каждый пальчик ребенка, «пробежаться» своими пальчиками по внутренней, внешней стороне ладоней, рук, научить кроху складывать свои пальчики нужным образом. Кроме пользы в развитии мелкой моторики, народное творчество вызывает незабываемые положительные эмоции.

  • Пассивные игры

К этой категории можно отнести кубики, пирамидку, простенькие конструкторы с крупными деталями, музыкальный коврик, юлу, большой мяч и другие. Если ребенок долгое время не проявляет интереса к какой-либо игрушке, достаточно ее спрятать в корзину, чтобы достать опять через неделю или через две.

  • Активные игры

Это манипуляции с маленьким мячиком, «Солнечный зайчик», если за окном есть солнце, а у вас в руках зеркальце, прятки. Прятаться можно самому, либо прятать игрушки, издающие звуки. Не забывайте, что в этом возрасте прятать игрушку нужно так, чтобы малыш видел ее уголок. При этом громко называйте игрушку и просите ее отыскать. Нравятся детям и прятки под одеялом. Можно просто закрыть глазки руками и спросить где находится малыш, мама, называя его имя, свое.

  • Творческие работы

Сюда можно отнести рисование манкой по кухонному столу, создание шедевров из сподручных предметов, которые без вас недоступны. Например, попробуйте перебрать вместе с ним косметику строго под своим присмотром, порисовать косметическими карандашами, помадой свои ладошки. Принесите краски в ванную и разрешите рисовать пальчиками на стенках ванной в минуты купания.

  • Освоение книжек

Здесь уже каждая мамочка должна проявить собственные таланты рассказчика и актера. Чем эмоциональнее будет исполнение произведения, тем внимательнее будет малыш.

  • Помощь маме

Всегда просите вместе с вами убирать игрушки. Для начала можно из разбросанных по комнате вещей, создать своеобразную пирамидку прямо посередине помещения. Затем переложите все на свои места. Если вы часто пылесосите, купите аналогичный детский агрегат малышу. Он с удовольствием подключится к процессу уборки.

Обязательно купите лишний килограмм крупы и позвольте пересыпать ее из пластиковых стаканчиков в баночки, мисочки, кастрюльки в то время, пока вы занимаетесь своими делами на кухне. Общайтесь постоянно, рассказывайте о предметах, их свойствах и вы не заметите, как у вас будет готов обед, а дитё вволю наиграется домашней утварью и уже не будет спешить на кухню в ваше отсутствие.

Главное при этом не критиковать ребенка, а хвалить даже там, где у него ничего не получается. В процессе игр и другого время проведения с крохой, старайтесь не повышать голос, не ограничивать свободу, фантазию, вызывать только положительные эмоции. Малыш в таких условиях будет развиваться гармонично и регулярно радовать родителей своими победами и достижениями.

Источник: mozhno-detjam.ru

Почему нужно планировать день с годовалым ребенком

Чем дольше не слышно непоседу в этом возрасте, тем больше тревог ситуация должна вызывать у взрослых. Вряд ли он знакомится с содержимым книжки, скорее всего, уже разбирает доступные предметы на мелкие детали.

Помните: ребенку не знакомы особенности этого мира. Он не боится высоты, пробует на вкус все до единого объекты, которые смогут уместиться во рту. Что уж говорить о физических, химических свойствах предметов. Поэтому контроль должен быть постоянным.

Если же мамочке надо отвлечься по личным нуждам, оставить кроху одного, стоит выполнить несколько нехитрых обязательных условий:

  • организовать безопасное пространство, либо посадить его на короткое время в манеж;
  • предоставить полную свободу действий, оставив в зоне досягаемости только безопасные предметы, игрушки.

Думаю, будет излишним напоминать, что в 1 год детки могут всего 10-15 минут заниматься одним и тем же делом. Если его внимание не переключить, кроха утомится, начнет капризничать. Поэтому в арсенале у мудрой мамы должно быть спланировано заранее несколько десятков заданий. Хорошо подойдут:

  • разучивание потешек, игр для развития мелкой моторики;
  • активные игры дома, на свежем воздухе;
  • пассивные игры;
  • творческие работы;
  • освоение книжек, знакомство с персонажами сказок, мультфильмов;
  • помощь маме.

Как правильно организовать день непоседы

Учитывая, тот факт, что на маме, помимо занятий с малышом, лежит еще и ведение домашнего хозяйства, надо привыкать делать все дела вместе. Непоседа будет постоянно занят, в меру нагружен таким необходимым для возраста общением, да еще и ненавязчиво получит нужные навыки.

Ориентировочный план дел на день после пробуждения крохи, выглядит так:

  1. Утренний туалет, гимнастика, водные процедуры, завтрак. В программу гимнастики любящие мамочки должны обязательно включить упражнения для мелкой моторики, легкий массаж, разучивание потешек. Важно, чтобы утро несло в себе массу позитива, смеха, проявление любви и нежности со стороны мамы.
  2. Прогулка на свежем воздухе. Активные игры с мячом, песком, посещение парка, фонтана, любого водоема.
  3. Второй завтрак. Первый сон. Во время сна мамочка может заняться кухней, либо отдохнуть сама, а с приготовлением обеда и ужина справиться совместно с ребенком.
  4. Приготовление пищи. Не бойтесь брать любознательного сорванца с собой на кухню. Оказывается, для годовалого крохи, звон кастрюль звучит лучше любой музыки, а сами кастрюли и крупы привлекают больше, чем любимые игрушки. Главное, решиться и доверить ему кастрюлю для складывания туда безопасных предметов, пересыпания круп.
  5. Обед. Пассивные игры. Прослушивание классической музыки. Чтение книжек, просмотр мультфильмов. Уборка в детской комнате.
  6. Творческие занятия. Полдник. Полуденный сон.
  7. Прогулка на свежем воздухе, посещение игровых площадок. Если погода не позволяет так часто гулять, можно предусмотреть активные игры дома.
  8. Ужин. Чтение книг. Водные процедуры перед сном.

Домашние игры с годовалым ребенком дома

  • Разучивание потешек

Современные мамы хорошо знакомы с трудами детских психологов, врачей, которые рекомендуют в годовалом возрасте придавать огромное значение потешкам, прибауткам с повторением специальных упражнений, развивающих мелкую моторику. Чем быстрее и раньше малыш освоит подобные игры, тем лучше у него будут развиты речь, мышление, которые напрямую взаимосвязаны с мелкой моторикой.

В этом возрасте хорошо воспринимаются и осваиваются следующие игры: «Сорока-ворона», «Мальчик-пальчик, где ты был?», другие считалочки. Мамочка при этом должна ненавязчиво массировать середину ладошки, каждый пальчик ребенка, «пробежаться» своими пальчиками по внутренней, внешней стороне ладоней, рук, научить кроху складывать свои пальчики нужным образом. Кроме пользы в развитии мелкой моторики, народное творчество вызывает незабываемые положительные эмоции.

  • Пассивные игры

К этой категории можно отнести кубики, пирамидку, простенькие конструкторы с крупными деталями, музыкальный коврик, юлу, большой мяч и другие. Если ребенок долгое время не проявляет интереса к какой-либо игрушке, достаточно ее спрятать в корзину, чтобы достать опять через неделю или через две.

  • Активные игры

Это манипуляции с маленьким мячиком, «Солнечный зайчик», если за окном есть солнце, а у вас в руках зеркальце, прятки. Прятаться можно самому, либо прятать игрушки, издающие звуки. Не забывайте, что в этом возрасте прятать игрушку нужно так, чтобы малыш видел ее уголок. При этом громко называйте игрушку и просите ее отыскать. Нравятся детям и прятки под одеялом. Можно просто закрыть глазки руками и спросить где находится малыш, мама, называя его имя, свое.

  • Творческие работы

Сюда можно отнести рисование манкой по кухонному столу, создание шедевров из сподручных предметов, которые без вас недоступны. Например, попробуйте перебрать вместе с ним косметику строго под своим присмотром, порисовать косметическими карандашами, помадой свои ладошки. Принесите краски в ванную и разрешите рисовать пальчиками на стенках ванной в минуты купания.

  • Освоение книжек

Здесь уже каждая мамочка должна проявить собственные таланты рассказчика и актера. Чем эмоциональнее будет исполнение произведения, тем внимательнее будет малыш.

  • Помощь маме

Всегда просите вместе с вами убирать игрушки. Для начала можно из разбросанных по комнате вещей, создать своеобразную пирамидку прямо посередине помещения. Затем переложите все на свои места. Если вы часто пылесосите, купите аналогичный детский агрегат малышу. Он с удовольствием подключится к процессу уборки.

Обязательно купите лишний килограмм крупы и позвольте пересыпать ее из пластиковых стаканчиков в баночки, мисочки, кастрюльки в то время, пока вы занимаетесь своими делами на кухне. Общайтесь постоянно, рассказывайте о предметах, их свойствах и вы не заметите, как у вас будет готов обед, а дитё вволю наиграется домашней утварью и уже не будет спешить на кухню в ваше отсутствие.

Главное при этом не критиковать ребенка, а хвалить даже там, где у него ничего не получается. В процессе игр и другого время проведения с крохой, старайтесь не повышать голос, не ограничивать свободу, фантазию, вызывать только положительные эмоции. Малыш в таких условиях будет развиваться гармонично и регулярно радовать родителей своими победами и достижениями.

Источник: mozhno-detjam.ru

Особенности годовалого ребенка

Главная причина, по которой не стоит пренебрегать играми с детьми 1 года, — удивительная восприимчивость малышей. То, что для взрослых давно стало обыденностью, для них — настоящее открытие. Любой день для них наполнен событиями, а это способствует закреплению знаний и навыков.

Придумывая игры дома или на улице, стоит учитывать, что дети этого возраста склонны к подражанию и делают они это с большим удовольствием. Так что родители должны показывать, как обращаться с тем или иным предметом, как именно играть. Вряд ли в этом возрасте ребенок будет играть самостоятельно. Пока он этому только учится, наблюдая за старшими. Но подобное качество важно использовать, чтобы знакомить кроху с окружающим миром и собственными возможностями.

Также нельзя забывать о том, что ребенок в год еще очень маленький. Не надо требовать от него слишком многого, ставить задачи, с которыми он не может справиться. В результате можно отбить интерес к познанию нового. Если у малыша что-то не получается или он просто не хочет поиграть в определенную игру, то стоит предложить что-то другое. А к неудавшемуся занятию вернуться позже.

Не стоит ждать, что ребенок будет исполнять любую просьбу. Ему интересно выполнить задание взрослого, поэтому он наверняка послушается, если предложить собрать кубики в коробку. Но вполне вероятно, что он опять выбросит их на пол — ведь для него это увлекательная игра. Ни в коем случае нельзя ругать карапуза, лучше переключить его внимание.

Кроме того, годовалый карапуз не способен долго выполнять какое-то действие. Он быстро теряет интерес. Поэтому каждые несколько минут занятия должны меняться. Сколько будет длиться одно, зависит от самого ребенка.

Силиконовые накладки на углы мебели

Надо позаботиться о безопасности

Очень важно, чтобы помещение для игр с ребенком в 1 год было безопасным. Скорее всего, малыш уже умеет ходить или вот-вот пойдет. Он теперь передвигается быстро, за ним трудно уследить. Но мышцы еще недостаточно окрепли, да и координация может подвести. Поэтому необходимо позаботиться, чтобы на полу не было проводов, на острые углы можно поставить специальные заглушки, стеклянные предметы унести подальше.

Все материалы для игр должны быть безопасными. Нельзя оставлять малыша одного с мелкими, хрупкими или острыми предметами. Даже если отвернуться только на минутку, кроха может причинить себе вред. В этом возрасте велика вероятность того, что ребенок засунет понравившуюся вещичку в рот, об этом надо помнить при выборе игрушек.

Годовалый малыш действует импульсивно, ориентируясь на свои желания, а не какие-либо правила. Поэтому если мама настаивает на игре с пирамидкой, а кроху заинтересовало что-то другое, то попытки его увлечь вряд будут успешными. Надо постараться исключить отвлекающие факторы, не рекомендуется включать телевизор во время занятий.

Годовалый ребенок с игрушками

Знакомство со свойствами предметов

Остается актуальным вопрос, как играть с ребенком этого возраста. Одна из самых важных задач — познакомить малыша со свойствами различных предметов. Для этого можно использовать самые разнообразные игры.

Для первой игры понадобится несколько кубиков среднего размера. Они могут быть разноцветными — так постепенно малыш выучит цвета. С ними можно проводить следующие действия.

  • Поместить кубики в коробку и потрясти ею, комментируя — «Что это там гремит?». Передать ее ребенку, чтобы он открыл крышку и доставал из нее предметы. Когда емкость опустеет, закрыть ее и потрясти снова, объясняя «Пусто, не гремит».
  • Опустить кубики в высокую коробку и вытряхивать их себе на ладонь по одному, затем передавать крохе. Так будет формироваться осознание последовательности действий. В конце нужно обратить внимание, что коробочка опустела.
  • Показать, как кубики могут взаимодействовать между собой. Для этого нужно построить башню, ставя их друг на друга, или поезд, размещая их рядом горизонтально.

В играх для ребенка в 1 год можно использовать и шарики. Их, так же как и кубики, прячут в коробки и дают малышу доставать. Нужно показывать и их важное свойство — способность кататься. Для этого их просто катят по направлению к крохе. А можно соорудить желоб и спускать по нему, его легко изготовить из картона. Рекомендуется обращать внимание детей, что наверх шарик надо поднимать, а вниз он скатится сам.

Полезными будут игры с пирамидкой. Ребенок узнает, что предметы могут отличаться по величине и цвету. Только выбирать для годовалого малыша нужно пирамидку с устойчивым основанием и большими кольцами. Кончик у стержня не должен быть острым. Играть просто — нужно разобрать пирамидку и предложить карапузу ее собрать. Для него это пока непростая задача, поэтому взрослый сначала показывает, как это делать. Потом можно дать колечко крохе и, направляя его ручку, помочь надеть на стержень. Позже у него начнет получаться самостоятельно.

Совет

В год можно показывать малышу карточки с изображениями различных предметов и животных. Также пора читать ему короткие стишки и сказки.

Рекомендуется познакомить малыша с матрешками. Он узнает, что предметы могут быть большими и маленькими, при этом маленькие можно помещать в большие. По этой же причине полезными будут наборы колпачков или стаканчиков разного размера, которые вкладываются один в другой.

Сначала их можно сложить последовательно так, чтобы наверху был самый большой. Затем по одному ребенок будет их снимать. Стоит помочь выстраивать их в ряд, так будет наглядно видна разница размеров. Затем таким же образом собрать обратно.

Не нужно думать, что для развивающих игр для детей 1 года обязательно нужно приобретать множество различных материалов. Многие предметы можно изготовить самостоятельно. Стоит использовать и подручные средства, которые легко найти дома. Ведь ребенок изучает мир, и предметы, которые применяются в быту, ему особенно интересны. Например, пока мама занята готовкой, можно разрешить ему исследовать шкаф. Только надо заранее позаботиться, чтобы там были только безопасные вещи. Все острое и бьющееся надо убрать подальше. Карапуз с интересом будет закрывать кастрюлю крышкой, складывать в нее ложки и доставать их обратно. Можно давать ему чисто вымытые овощи, объясняя при этом их свойства. Такая игра не менее полезна, чем занятие со специальными материалами.

Играть с ребенком нужно и на улице. Если стоит лето, то можно разрешать исследовать траву, палочки, камешки, только надо не забывать вытирать ручки антибактериальной салфеткой. Зимой легко придумать игры со снегом.

Маленькая девочка играет

Сюжетные игры

В играх для детей в 1 год уже могут присутствовать простые сюжеты. Только не надо ожидать, что малыш их сам придумает. В первый раз взрослый должен продемонстрировать, как игрушки взаимодействуют. Повторить придется не единожды. Например, можно взять плюшевого зайчика и показать малышу, как игрушка прыгает по полянке: «Смотри, это зайка. Зайка прыгает — прыг-прыг». Потом добавить игрушечного медведя: «А это кто? Это же мишка! Он хочет поймать зайку. А зайка прыг-прыг и ускакал». Конечно, игрушки и сюжеты используются самые разные. Герои могут догонять друг друга или подружиться и отправиться пить чай.

Куколок или плюшевых мишек можно кормить и поить из бутылочки, укачивать и укладывать спать. Из кубиков легко построить гараж для машинок, в который они смогут заезжать. Как именно играть с малышом, зависит от фантазии родителей.

Малыш с музыкальной игрушкой

Игры с движениями и музыкой

Заботиться нужно не только об интеллектуальном развитии, но и о физическом. Поэтому обязательно должны присутствовать игры, которые побуждают кроху двигаться. Самые простые — с мячиком. Можно показывать, как его бросать или катить друг другу, малыш с удовольствием будет бегать за ним.

Дома полезно будет стимулировать карапуза залезать на диван или под стол за интересной игрушкой. Стоит предложить перелезть через что-то, например диванную подушку. Также рекомендуется давать возможность ходить по наклонной поверхности.

Рекомендуются и игры с музыкой. Для них можно использовать игрушки, которые в зависимости от музыки будут быстро или медленно кружиться в танце. Или танцевать вместе с ребенком, выполняя простые движения. Стоит помнить о склонности малыша к подражанию. Поэтому хорошо не просто побуждать его к действию, а показывать ему, как двигаться. Пройдет не так много времени и карапуз под звуки знакомой мелодии самостоятельно повторит танец.

Уделять внимание надо и пальчиковым играм, так как они способствуют развитию речи. В этом возрасте уже можно попробовать пальчиковые краски, хотя некоторые дети боятся пачкать ручки. Не надо их заставлять. Полезно пересыпать крупу, можно дать специальное тесто — оно мягче пластилина и не токсично. Так что не страшно, даже если малыш проглотит кусочек.

Игры с годовалым ребенком дома или на улице достаточно просты, и регулярные занятия обязательно принесут пользу, малыш будет развиваться гармонично. Ведь именно так он знакомится с окружающим миром, в игровой форме проще усвоить информацию.

Источник: TheRebenok.ru


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.

Adblock
detector