Идеи для занятий с детьми

mashik_bogdanova  ⠀ -Добрый день,это банда умников! ⠀🤔🤤⠀ Так позвонили из доставки моему мужу на совещание, которое он проводил с сотрудниками. Он был в шоке…перед ним куча умников, а тут звонит еще одна банда умников😂😂😂 Смеялись все.⠀ ⠀⠀ Уверена, с вами такая ситуация не произошла бы, так как вы , наверняка, знаете этот чудесный бренд. 😍⠀ ⠀ Решила после выходных добавить новый обзор в #mb_настолки ⠀ Самые популярные игры от @bandaumnikov у нас- геометрика, много-много, делиссимо, проныры и хронолет🤗⠀ ⠀ 🐿Проныры — шестиуровневая ходилка. Игроки собирают припасы и перемещаются с поля на поле через специальные потайные лазы. В ходе игры суслики-проныры должны собрать как можно больше припасов- орехов, клубничек или зёрнышек. 🍓🌰🌾⠀ Они прыгают по полю и иногда попадают в секретные лазы-переходы на следующий уровень.🐹⠀ Игра очень затягивает, так как играть в нее просто, но азартно. Каждый стремится обогнать всех не только в припасах,но и первым перейти на следующий уровень.


ра учит логически мыслить и считать.(решать и составлять примеры,как на сложение,так и на вычитание)⠀ ⠀ 🕰Хронолет- я считаю, что с самого детства надо учить детей распоряжаться своим временем, ценить его и тратить бережно☝️. ⠀ В помощь нам и вам чудесная игра хронолет. 😍⠀ Тут нужно умело использовать время, чтобы выполнить больше всех дел. (как мама😎💪)⠀ Для этого нужно ориентироваться во времени и хорошо планировать свои дела. ⠀ С игрой ребенок не только научится разбираться в ⌚⏰ но и поймет понятие длительности, времянной протяженности👌⠀ У игры есть несколько вариантов на разный возраст, Алена в свои 5,5 лет играет с удовольствием и уже начала ориентироваться в часах и понятиях временных промежутков.⠀ Все карточки дел разделены с шагом в 5 минут- от 5 и до 60. ⠀ В ходе игры основная задача собрать как можно больше выполненных дел.🕹⠀ Победителем считается тот, у кого больше всего времени на всех его картах дел. Но, моим девочкам больше нравится отмечать именно сколько дел они успели выполнить.🤗⠀ ⠀ Сами игры сделаны качественно-плотный картон полей, яркие и очень красивые карточки💓⠀ ⠀ Какие у вас есть полезные настолки-советуйте!⠀ #mb_дошкольники #mb_школьники

  • ane4ka_demidova Какие крытые игры!!! Мы ещё не изучали время, да и в настолки только ещё начинаем играть)))
  • ane4ka_demidova @ane4ka_demidova крутые*😍
  • elenatriz Мы с бандой умников давно дружим). На выступлении Сергея Пархоменко были даже). После этого, все Ученики нашей семейной школы, играют в банду каждый день!!! Утро в классе начинается с хронолета. На переменах Цветариум, Делиссимо. Дети помладше играют в Кото Совы и Зверобуквы.

  • fun_mom_boys Ой ! Мы все в читай-хватай и делиссимо играем 😇
  • _kristinasova_ Мы обожаем настольные игры!!! Я постоянно что-то выискиваю новое и интересное. Надо мне подетальнее изучить настолки от бандаумников🤓
  • mamaskaner Симпатичная такая игра! Спасибо за обзор🌸
  • mama_fany_ Классная какая😍 у нас Лапочки от @bandaumnikov очень классная игра
  • lyaskalomaria У нас много игр от Банды умников! Вообще в плане обучения наши российские игры лучшие на мой взгляд ☺️👍🏼
  • anyshka_r Мы пока никак не приступим к изучению времени , не совсем мама понимает с какой стороны кижтому подойти 😅🙈
  • mamakristal Нам в выходные доставили игры от Банды умников, они крутые)
  • o_mummykate Обожаем настолки)) а у них есть малышковые игры?
  • zapevalka Какие красочные настолки. Мы пока не играем. Только выбираю нам по возрасту 🙂
  • miron_books Звонит еще одна банда умников 😂😂
  • janelevin Про время очень интересно, а то мои парни все никак не могут освоить его…
  • 4itaem_detyam Маша, какие на 3+ игры можешь посоветовать?

  • zulyakira С изучением времени пока сложновато, может сказать только если Цыфра и в электронном виде 🙈
  • alices_evidence О, банда умников!🤘 мы их любим)) мы вообще настолки любим 😝😍
  • mashik_bogdanova @alices_evidence да.у них игры и по идее и по качеству 🔥🔥🔥
  • mashik_bogdanova @zulyakira хронолет 👌поможет реально
  • mashik_bogdanova @janelevin да.хронооет в игровой форме поможет 👌
  • mashik_bogdanova @miron_books ага 🤣🤣🤣🤣
  • mashik_bogdanova @zapevalka в закладки убирай. Эти прям 🔥🔥🔥
  • mashik_bogdanova @mamakristal вот и мы выхи в играх провели и я решила пост о настолках.а то давно о наших не рассказывала
  • mashik_bogdanova @anyshka_r с хронолета. Я начиталась отзывов и заказала. Не жалею. Игра 🔥
  • mashik_bogdanova @lyaskalomaria да.продуманнее и именно с обучающим подходом.
  • mashik_bogdanova @mama_fany_ вот лапочки .как раз лет с 3х да?
  • mashik_bogdanova @mamaskaner какая из двух тебе больше понравилась?
  • mashik_bogdanova @_kristinasova_ у них очень хороший ассортимент и по цене нормальные
  • mashik_bogdanova @fun_mom_boys а геометрика есть у вас ? Оооочень классная к школьной программе 👌

  • mashik_bogdanova @elenatriz как мне нравится ваша школа 😍😍😍
  • mamaskaner @mashik_bogdanova проныры😁
  • mama_fany_ @mashik_bogdanova да, но мы и в 1,5 играем🙈
  • mashik_bogdanova @4itaem_detyam посмотри игру лапочки
  • deti_i_mama_doma @mashik_bogdanova Коварный Лис, Головоноги, Шапка-невидимка, Уно
  • deti_i_mama_doma @mashik_bogdanova Коварный Лис, Головоноги, Шапка-невидимка, Уно
  • gus_creative Хочу такую игру! Спасибо за инфу!
  • mashik_bogdanova @deti_i_mama_doma вот все есть.кроме коварного лиса. Кто производииель коваиного лиса.не помнишь?
  • alenchik.blokhina Был и остаётся хитом Коварный лис 🦊!!! Любим хронолет, волшебник изумрудного города, калейдос
  • mashik_bogdanova @alenchikblokhina волшебник изумрудного города. Не видела🤔 а кто производитель не помните?
  • vfelk Суперский профиль

Источник: bandaumnikov.ru

Июнь месяц в летней школе эффективного обучения — получился месяцем английского. В рамках летней школы у нас прошли 4 тренинга по английскому языку:

  • Английский 2 класса за день
  • Английский 3 класса за день
  • Английский 4 класса за день
  • Английский язык для отпуска и путешествий

Мы решили сделать всем участникам летней школы дополнительный подарок.


С 25 июня в личном кабинете будет выложен всем участникам, которые присоединились в мае и июне, курс «Занимательный английский для детей с носителями языка»

Полезные видео-уроки, интересные материалы и английский с Хамзой и Одри ждут вас и ваших детей.

А в этой статье хотим предложить Вам несколько увлекательных способов занятий английским языком с детьми. Чтобы это было практично, интересно, результативно.

Идея первая — для перевода текста использовать технику «Раз, два, три, четыре, пять»

Как это делать — подробнее в нашем видео:

И конечно важно, какой текст переводит ребенок!

Попробуйте следовать алгоритму из видео и выполните практическое задание — решите логическую задачу на английском языке!

Для этого нужно найти и выучить незнакомые слова из текста ниже, прочитать текст, заполнить табличку. Именно в такой последовательности!

Итак, сделать нужно так:

1. Распечатать (или работать с экрана)

Идеи для занятий с детьми

2. Выделить маркером незнакомые слова!!!! (до прочтения и других действий) Важно! Именно просматривая текст найти незнакомые вам слова. Если вы не распечатали текст, то надо их выписать на листок.


3. Найти перевод слов, занести слова на карточку. Вновь до внимательного прочтения текста

4. Выучить их

5. Зная все слова из текста, прочитать текст и по тексту заполнить табличку. Ее можно загрузить в комментарии к статье.

Идея вторая — снимать видео-ролики на английском языке

Это позволят перестать бояться языка, и начать говорить. Ведь часто бывает, что ребенок отлично читает и даже переводит, понимает прочитанное, но совершенно стесняется говорить.

Слова будто застревают на языке. Преодолеть это поможет игра, в которой за 1-2 минуты вы озвучиваете некоторые темы.

Можно снимать свои обучающие ролики на английском языке. Побыть блогером или просто поиграть. Например, можно практиковать свое знание английских цветов, играя в «говорящие» носки. Самое главное в этом деле — начать говорить!

Посмотрите, какой вариант игры придумали наши преподаватели, Хамза и Одри:

Задание «лайт» (если ваш уровень английского 0 и близко к 0): Снимите свое видео про цвета: его можно снять с фруктами, овощами, носками, чашками или даже тарелками.

Задание «хард»: снимите диалог звонка на ресепшен в отеле

Примерный текст может быть таким:

Звонок на респешн


— I have a problem.
— Yes. Can I help you?
— I dont’t have towels and soap in my room
— I am sorry
— Can I get a new towel?
— Yes! You can!
— Thank you!
— You are welcome
— I have a new problem.
— yes?
— hairdryer doesn’t work!
— Please, try again.
— It doesn’t work.
— ok, we will change hairdryer. Wait sometimes.
— Thank you!

Пояснение к заданию:

Этот способ позволяет разговориться даже тогда, когда кажется, что точно не получится!

Идея третья — для введения в активную речь новых слов, повторяйте их необычным образом

Для этого можно взять тему, которую нужно выучить (например, вопросительные слова или местоимения) и составить отличные тренажеры, которые нужно весело и на время «читать», например, давайте вспомним местоимения.

Важно читать только ПЕРЕВОД слова, а не то, что написано.

Это упражнение позволит навсегда запомнить местоимения и «автоматизировать» навык их употребления и перевода:

Идеи для занятий с детьми


Идеи для занятий с детьми

Используйте нестандартный подход к решению обычных проблем и тогда обучение станет для  Ваших детей простым и интересным

Много нестандартных решений обычных задач мы проводим в Летней школе эффективного обучения.

Каждый день дети получают на почту необычные задания, которые помогают им сохранить и приумножить школьные знания в простой и интересной форме.

Если Вы еще не являетесь участником «Летней школы эффективного обучения», то вступив в нее в июне, Вы получите все материалы по английскому языку и все ежедневные задания июня.

Следующий месяц, июль, у нас будет месяцем математики. В нем мы разбираем всю школьную программу математики с 1 по 4 класс. Август у нас будет посвящен русскому языку.

Кроме школьных предметов в летней школе мы проводим дополнительные программы для родителей и детей.

Например, в июне у нас дополнительно проходят программы:

  • Психология влияния
  • Техники эффективного обучения от А до Я

Не пропустите возможность получить все программы июня и дополнительный тренинг по английскому. 01 июля они станут недоступны.

Записывайтесь в летнюю школу прямо сейчас.

Сохраняйте школьные знания и изучайте новое необычно и интересно

Записаться в летнюю школу эффективного обучения>>


Вам понравилась статья? Сохраните себе на стену, чтобы не потерять

Источник: gladtolearn.ru

Подобная ситуация может повториться и дома, где среда обычно сильно отличается от среды в детской группе. У родителей нет ни возможности, ни необходимости покупать такое количество материалов, какое присутствует в классе. Мамы и папы приобретают материалы и игрушки, которые подходят ребёнку именно сейчас, в нынешнем возрасте, но что делать, если детей несколько? Если у детей разница всего в 1–2 года, этот вопрос не встаёт так остро, но если разница у детей в три или даже шесть лет? Как организовать среду, чтобы дети занимались и играли вместе?

Даже при достаточно большой разнице в возрасте для детей будет полезно совместно заниматься некоторыми делами.

  1. Упражнения практической жизни.

Такие упражнения являются основными для детей от двух до четырёх лет, но их могут выполнять и старшие дети, немного усложняя. Организовать подобные общие занятия проще всего – предложите детям выполнение любых повседневных дел.

Для начала не забудьте обучить малышей основам: как правильно носить стул и ставить его тихо, как использовать скамеечку, если малыш не достает до чего-то, как аккуратно переносить предметы (используя поднос, если предметов несколько), как наливать воду (всегда держа сосуд двумя руками). Эти упражнения вам придётся показать младшему ребенку индивидуально, или вы можете попросить старшего научить малыша.


старший помогает одеваться младшему

Вы можете предложить детям вместе:

– Готовить.

Младший: моет и чистит руками овощи, фрукты, яйца, режет мягкие фрукты и овощи, намазывает хлеб мягким маслом или сыром, взбивает яйца, выжимает апельсиновый сок, заваривает травяной чай, накрывает на стол.

Старший: помогает младшему, записывает и читает рецепты, чистит овощи ножом, режет твёрдые продукты, пользуется при помощи взрослых бытовой техникой: духовкой, плитой, чайником.

– Убирать за собой.

Младший: смахивает крошки со стола, моет тряпочку, помогает мыть стол, пытается подметать пол.

Старший: помогает младшему собрать крошки в совок (такая помощь лучше воспринимается малышами, чем помощь взрослого), моет пол, стол.

– Чистить ботинки (этим могут заниматься дети любого возраста).

– Мыть посуду. Старшие дети могут ополаскивать посуду, следить, чтобы не оставалось следов моющих средств.

– Стирать. Старшие помогают полоскать, проверяют, не остаётся ли мыло.

– Одеваться. Старшие помогают младшим, показывают, как надеть тот или иной предмет одежды.

Упражнения практической жизни 

  1. Занятия с крупами и водой.

Занятия с крупами и водой обычно нравятся детям любого возраста. Они прекрасно развивают моторику, снимают возможный стресс и тревожность.

Младший ребёнок может заниматься простыми пересыпаниями и переливаниями с множеством сосудов. Старшие дети могут показывать младшим как пересыпать ложкой, половником, перекладывать щипцами, переливать через воронку, использовать шприц и пипетку. Для этого лучше взять большой таз или миску, наполненную водой или крупой.

занятия для детей разного возраста

Дети также могут:

– Вместе вылавливать игрушки или шарики из таза с водой.

– Взбивать мыльную пену – у каждого ребёнка должен быть свой венчик для взбивания.

– Играть с сенсорной коробочкой (коробочка должна быть достаточно большая, чтобы детям было удобно играть вместе).

– Искать в крупе мелкие предметы.

– Просеивать крупу через сито – у каждого ребёнка должно быть своё сито.

Переливания и игры с водой 

  1. Развитие моторики, подготовка руки к письму.

Развитие моторики очень важно для детей с двух лет. Занятия для двухлетнего будут отличаться от занятий ребёнка, который уже учится писать, но всё же многие материалы подходят для детей всех возрастов.

вырезание ножницами для детей

Вот чем дети могут заниматься вместе:

– Вырезание ножницами.

Младшие дети уже с полутора лет учатся резать ножницами. Заготовьте полоски бумаги, чтобы малыш разрезал их на квадратики. Старший ребёнок пусть вырезает по более сложному контуру геометрические фигуры или картинки. Фигуры можно наклеивать на листы бумаги, что тоже обычно нравится как старшим детям, так и малышам.

– Нанизывание на нитку.

Младшим предложите толстую нить с большой пластмассовой иголкой и большие деревянные бусины (существует множество таких наборов для малышей). Старшие могут делать бусы и браслеты из всё более тонких нитей и мелких бусин, вплоть до нанизывания бисера на леску.

– Выкалывание.

Малышам нравится выкалывать фигуры на бумаге! Нарисуйте простую фигуру, расставьте карандашом точки по её периметру (на расстоянии примерно 1 см друг от друга), дайте ребёнку старую ручку без чернил и предложите выкалывать по точкам. Старшие дети также могут заниматься выкалыванием, только контур должен быть гораздо сложнее (а ещё ребёнок может сделать рисунок для выкалывания самостоятельно).

– Вышивание.

Вышивать могут дети с полутора–двух лет, особенно, если видят иголку с ниткой у старшего ребёнка. Для малышей выберите большую пластмассовую иголку и предложите им вышивать по уже выколотым по линии точкам на картоне. Старшим детям понравится вышивание на бумаге, ткани, пяльцах.

– Рисунки и письмо на манке.

Когда старший ребёнок начнёт изучать буквы, приготовьте ему песок с манкой, где бы он мог тренироваться в написании, легко исправляя неудавшиеся буквы. Малышу тоже сделайте подобный поднос, и он с удовольствием будет рисовать и чертить линии, тренируя свои пальчики.

– Рисунки и письмо мелом на доске.

Дети с удовольствием будут вместе использовать доску: старший – пробовать писать буквы и фразы, младший – рисовать и чертить фигуры.

Подготовка руки к письму в системе Монтессори

  1. Сенсорное развитие и введение в математику.

Сензитивный период сенсорного развития детей продолжается до пяти лет, однако и после этого развитие органов чувств не прекращается, хотя и перестаёт быть приоритетным. Поэтому многие занятия сенсорной зоны с удовольствием выполняют и старшие дети. Некоторые занятия в сенсорике для старших детей можно заменить занятиями в математике.

сенсорный мешочек для разновозрастных детей

Вот что вы можете предложить обоим детям:

– Волшебный мешочек.

Любимая игра детей, в которой несколько предметов кладут в небольшой мешок и достают их из него, пытаясь на ощупь определить, что же это такое. Эта игра для детей с четырёх лет, но малышам очень понравится просто трогать предметы в мешочке, а потом рассматривать их. Поэтому вы можете играть все вместе, не настаивая, чтобы малыш угадывал и называл предметы.

– Музыкальные игры.

Любые музыкальные игры подходят для всех возрастов, а раннее обучение музыке способствует не только развитию слуха, но и общему развитию ребёнка.

– Упражнения на развитие обоняния, вкуса.

Мария Монтессори говорила, что лучший способ развить вкус и обоняние – это хороший обед. С самого раннего возраста учите ребёнка пробовать разные новые вкусы, готовить вместе с вами, бережно относиться к еде.

– Упражнения в сортировке и в подборе пар.

Упражнения в сортировке или подборе пар (сортировка природных материалов, разных предметов, сортировка на твёрдое и мягкое, тяжёлое и лёгкое и т. п.) старшие дети могут проводить с завязанными глазами, что значительно усложняет задачу. Малыши же могут работать с открытыми глазами, хотя иногда они всё же просят завязать глаза и им – вы можете предложить им попробовать, однако маленькие дети обычно быстро теряют к этому интерес.

Маленькие дети любят сортировать предметы: особенный интерес к процессу появляется в 2–3 года. Обязательно предлагайте малышам различные сортировки именно в этом возрасте (кстати, дети как раз начинают изучать цвета, поэтому сортировки в цветах становятся основными). Старших детей такие сортировки уже не увлекут, однако любые предметы для сортировок старшие дети могут считать. Пока малыши раскладывают кружки на красные и синие, старшему можно предложить положить в одну коробочку 10 красных кружков, а в другую – 8 синих.

– Работа с розовой башней, коричневой лестницей и материалами, заменяющими их в домашних условиях.

Малышам можно предлагать классическую работу в построении башни или лестницы от большего к меньшему. Старшим детям – различные упражнения. Вы можете предложить построить башню по образцу или самим, соблюдая гармоничную последовательность.

Простая математика: коробочка по имени Десять

  1. Творчество.

Совместные занятия творчеством для детей разных возрастов организовать не сложно. Дети могут вместе:

– Рисовать.

Для малышей лучше использовать большие листы и предлагать рисовать на легко моющейся поверхности. Стоит начинать с пальчиковых красок и штампов, которые можно сделать самим из половинки картошки. Старшие, обычно уже привыкшие рисовать карандашами и красками, с удовольствием поучаствуют в рисовании пальцами или штампами: это разнообразит их творчество.

– Клеить.

Дайте малышу клей-карандаш и кусочки цветной бумаги или ваты – такое занятие развлечет его надолго. Старший ребёнок может делать в это время аппликацию: клеить кусочки цветной бумаги на рисунок-заготовку.

– Лепить из пластилина.

Младшие дети учатся отрывать кусочки пластилина и приклеивать их на бумагу, например, на заготовку в виде мухомора или божьей коровки, делать колбаски и шарики, раскатывать пластилин и вырезать формочками. Старшие дети делают полноценные поделки: фигурки или картины из пластилина на заготовках. Отличный вариант – лепка из солёного теста. Этот экологичный вариант лепки лучше подойдёт для совсем маленьких детей.

творчество для разновозрастных детей

– Создавать поделки из природных материалов.

Если вы решили сделать со старшим ребёнком поделку из шишек, ракушек, жёлудей, но боитесь, что малышу будет это не под силу, предложите младшему покрасить материалы гуашью. Непривычная работа с красками обычно надолго развлекает малышей, пока старший ребёнок спокойно делает поделку.

Природные материалы в Монтессори-педагогике

Что же делать, если младшему ребёнку ещё нет и полутора лет? Ведь тогда он обычно упражняется на коврике на полу: оттачивает движения, учится держать головку, ползать, сидеть, пока старший занимается своими делами. Однако даже для таких случаев мы предлагаем вам несколько идей занятий вместе с совсем крохотными малышами:

– Сенсорные игры: мешочки или ткани.

Предложите детям парные мешочки, наполненные различными крупами, или кусочки разной ткани. Старший будет искать пары, а малыш просто ощупывать мешочки.

– Игры с водой: переливания.

Игры в ванной с переливанием доступны детям с момента, когда они научатся самостоятельно сидеть.

занятия с переливанием воды для разновозрастных детей

– Музыкальные игры: песенки и потешки.

Музыкой можно заниматься с самого рождения. Малыш с удовольствием поучаствует во всех ваших музыкальных играх вместе со старшим ребёнком.

– Коробочки с сокровищами.

Коробочки с сокровищами – основной материал для детей от шести месяцев – это коробочки или корзинки с несколькими предметами окружающей среды, которые малыш может рассматривать и изучать. Старшим же детям будет интересно подбирать подходящие для коробочки предметы. Если старшему ребенку 2–3 года, то с помощью таких коробочек вы можете увеличивать его словарный запас, вводя новые слова трёхступенчатым уроком.

Сенсорные и волшебные коробочки для детей до шести лет

– Самодельные мобили и игрушки.

Предлагайте старшим детям самостоятельно делать подарки-игрушки для малыша. Старшие дети легко сделают мобили из бумаги или солёного теста, а совсем взрослые братья и сестры помогут вам сшить сенсорные мешочки или сделать сенсорный коврик.

Источник: mchildren.ru

Поделки из макарон для детей

Необычные поделки из макарон для детей все больше и больше пользуются популярностью благодаря своей простоте и красоте. Делают картины, шкатулки, вазы, снежинки, человечков, домики, аппликации, интересные поделки из макарон для детей.

Очень интересны, увлекательны не только для детей, воспитателей, но так же и для родителей заниматься такими развивающими занятиями с детками. А под час мыма и сами очень увлекаются таким творчеством и создают настоящие шедевры.

При выборе что же начать делать используя макароны, нужно конечно сначала ориентироваться на возраст ребенка. Самые маленькие могут делать поделки по проще, дети дошкольники уже чуть более сложнее, а дети лет 12-ти могут создавать самостоятельно целые композиции, цветы, букеты, вазы, елочки, украшния, игрушки и другое.

Поделки из макарон детки могут делать одновременно несколько человек.

Вот, что нам понадобиться для поделок из макаронных изделий

√ Макароны. Любые цвета и формы, чем больше, тем лучше

√ Краски, для окрашивания поделки (если нужно). На мой взгляд, самый лучший вариант – акриловые краски. Но, если их нет, то подойдет гуашь, акварель и пищевой краситель, а так же аэрозольные краски в баллончиках.

Акриловые краски – можно окрашивать до поделки, можно окрашивать и готовое изделие. После высыхания не пачкаются.

Гуашь – можно окрашивать до поделки, можно окрашивать и готовое изделие. После высыхание не пачкается, если не мочить водой.

Акварель – окрашиваем готовое изделие. Окрашивать нужно, не сильно разводя краску водой. Плохо окрашивает участки, на которые попал клей. Долго сохнет. Может пачкать даже чуть влажные руки.

Пищевые красители – окрашиваем до начала работы. Подойдет краситель из пасхальных наборов. Красим по инструкции. Минус в том, что макароны от воды разбухают и до того, как приступить к поделке, их придется хорошо просушить.

Аэрозольные краски в баллончиках – окрашиваем готовое изделие. Очень удобно пользоваться, когда нужно окрасить всю поделку из макарон одним цветом. Например, окрасить макаронную снежинку на елку в серебристый цвет.

√ Клей

Обычный ПВА, клей момент, клеящий пистолет (нужен для больших поделок)

√ Лак

Нужен разный лак. Самый простой вариант – прозрачный лак для ногтей (для маленьких макаронных поделок). Лак для волос – отлично подходит для покрытия аппликаций из макарон. Для новогодних аппликаций можно использовать лак с блестками. Лак для дерева и лак для декупажа – хороший вариант для больших сложных работ. Например, шкатулок из макарон.

√ Прочие материалы для поделок.

Коробочки для шкатулок, трубочки для коктейлей и проволока (черешки цветов), бумага, бусинки, блестки, веревочки, пластилин, соленое тесто и прочий дополнительный материал. Все зависит от поделки и от вашей фантазии.

Источник: vk.com

Светлана Садырева
Интересные занятия с детьми в детском саду (фотоотчёт)

Что такое детский сад? Это то место, где ребенок проводит очень много времени. Про это место мы все говорим «Наш второй дом».

Так вот,для того чтобы детям «дома» было интересно и нескучно, как правило, необходимо вносить «ярких красок» в будни маленьких людей.

Для того чтобы научить ребенка, нужно с ним поиграть. Ведь через игру дети дошкольного возраста познают мир. А мы, взрослые, должны помочь детям творить, не просто,а с интересом.

Творческие «безобразия» -форма взаимодействия с детьми.

Например,для того, чтобы нам что-то нарисовать,можно просто взять кисть и краску- првести по бумаге. и все,но— скучно. Деткам это быстро надоест.

А можно применить для занятий нетрадиционные виды рисования. Такие как «Ниткография».

Ниткография — выкладывание с помощью шнурка или толстой нити контурных изображений различных предметов, то есть «рисование» с помощью нити. «Рисунки», выполненные толстой нитью или шнуром, отличаются мягкостью получаемых форм, кажутся объемными и «живыми» по сравнению с обычным контурным изображением. Кроме того занятия с податливой, мягкой и пушистой нитью успокаивают детей и развивают у них интерес к декоративно-прикладному искусству.

Именно здесь ребенок может проявить свою фантазию.

Я — небесный верхолаз,

Я по небу лазаю,

А потом оттуда — раз! –

Опускаюсь на землю.

Ты не веришь? Ну и что ж.

Все равно это не ложь,

А моя фантазия.

Интересные занятия с детьми в детском саду (фотоотчёт) Идеи для занятий с детьми Идеи для занятий с детьми

Рисование влажными салфетками также доставляет детям удовольствие, и к такому виду рисования дети отнесутся с большой заинтересованностью. Это то рисование, где можно испачкаться и, опять же, фантазировать-с выбором цветов для смешивания. А что такое рисование влажными салфетками? Мы «размазываем» гуашь разного цвета по акварельному листу и потом все эти цвета смешиваем, а точнее- втираем салфеткой, «по пути» захватывая и смешивая все цвета. Так мы создадим фон- и пожалуйста,творите дальше!

Идеи для занятий с детьми Идеи для занятий с детьми Идеи для занятий с детьми

Что же можно сказать про работу с крупами в детском саду? -Безусловно, это Важно для развития мелкой моторики. Крупа — очень полезный и приятный материал для занятий с ребенком.

Крупу можно просто перебирать, вспоминая при этом сюжеты из всеми любимой » Золушки». ЕЕ можно клеить, применять при лепке.

А можно красить крупу и создавать шедевры детскими ручками)

Идеи для занятий с детьми Идеи для занятий с детьми

В нашем случае использовалось пшено. Очень легко красится,клеится.

Удачи всем в их труде!

Источник: www.maam.ru


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.