Признаки девиантного поведения подростков

Девиантным поведением называется склонность человека к совершению поступков, которые не приемлемы в обществе. Однако девиантное поведение бывает разным: одни подростки могут лишь грубо общаться со взрослыми, в то время как другие будут употреблять наркотики или заниматься преступными действиями. В любом случае необходимо выяснять причины девиантного поведения, чтобы выделить формы и способы профилактики.

Признаки девиантного поведения подростков

Интернет-журнал psytheater.com обращается к родителям, которые достаточно резко реагируют на попытку их ребенка отстоять свое мнение и поступить по-своему. Со временем все родители приходят к тому, когда их ребенок говорит: «Я сам буду решать, как мне жить». И здесь взрослые в большинстве своем негативно начинают относиться к подобному заявлению, хотя на самом деле в нем нет ничего криминального.

Если данную статью читают родители, то понимание сути подросткового периода позволит им не только установить контакты со своими детьми, но и помочь создать такое общество в будущем, которое будет жить иначе, а не так, как это есть сейчас.


Кто такой подросток? Это человек, который находится на пороге перехода из своего детства во взрослую жизнь. Непонимание родителей того, что их дети теперь начинают становиться взрослыми, тормозит процесс взросления этих детей. «Ты должен учиться», «Скоро тебе поступать. Садись за учебники», «Не выучишься, не получишь хорошей работы» — дорогие родители, подобными словами вы навешиваете на своих детей собственные страхи и убеждения. Возможно, мир изменился, и ваши дети видят другие способы самореализации в нем. А вы живете по своим старым правилам, которые бытовали тогда, когда вы сами еще были подростками.

Подросток – это не ребенок, но еще и не взрослый человек

Подросток не является ребенком, поскольку даже его тело говорит о готовности жить взрослой жизнью. Половое созревание является ярким показателем того, что подросток уже перестал быть ребенком. А бушующие в нем внутренние процессы и развитие психики побуждают даже задумываться над тем, как заработать деньги. Ребенок не будет обременять себя заботами, которые могут за него сделать мама и папа. А подросток уже противится любой опеке своих родителей, что говорит о достижении им взрослого состояния. Он теперь не хочет быть опекаемым, а сам желает опекать, чувствовать себя сильным и самостоятельным. Но родители и все взрослое общество пока ему в этом только мешают.


Девиантное поведение подростков

Подросток еще не является взрослым человеком. Родители и взрослое общество правы, когда говорят о незрелости подростков. Почему подростки не кажутся взрослыми, хотя уже заявляют о своих правах? Потому что они пока еще только начинают входить в тот мир, в котором живут взрослые люди. Они его не знают, но желают узнать. Они пока еще не умеют в нем жить, но уже имеют намерение научиться. Подростки пародируют поведение взрослых людей всеми возможными способами. Они видят, что взрослые зарабатывают деньги, — и сами хотят устроиться на работу. Они видят, что взрослые выпивают, — и сами начинают пить. Девушки видят, что женщины красятся и привлекательно одеваются, — и сами начинают покупать взрослую одежду и косметику. Парни видят, что мужчины говорят об интимных утехах, — и сами начинают познавать эту науку.

Признаки девиантного поведения подростков


Другими словами, подростки еще не стали взрослыми людьми. И непонимание родителей того, что за один день невозможно из ребенка превратиться во взрослого человека, заставляет их вести себя очень жестко и категорично со своими детьми. Подросток еще не избавился от своих детских привычек, поэтому родители к нему и относятся, как к ребенку. А подростка это раздражает, поскольку он полностью поглощен тем, чтобы сбросить с себя шкуру «детства» и стать взрослым человеком. Однако родители своим отношением к нему тормозят его в этом стремлении.

Конечно, нелегко родителям принимать тот факт, что к ребенку нужно относиться, как к другу, который имеет право своего голоса, может теперь сам принимать решения и делать то, что считает нужным. Родители видят, как ребенок ошибается на каждом своем шагу, что вполне нормально, когда только начинаешь учиться ходить «по-взрослому». Поэтому они пытаются вернуть все обратно, когда своими нравоучениями и наставлениями просто ограждали сами себя от любых проблем, которые мог сотворить их ребенок. И это раздражает подростка, который снова ощущает на себе оковы детства, от которых желает избавиться.

Подростки бунтуют – и поступают правильно! Если бы подростки не бунтовали, тогда ни о каком прогрессе человечества не могло идти и речи. Родители могут дать детям только то, что входит в их собственный опыт. Но если родители не развиваются сами, не меняются вместе с миром, то ничего, кроме старых традиций и правил, они не могут дать детям.


, дорогие родители, ваши дети живут в новом мире. С тех времен, как вы сами были подростками, мир изменился. И ваши дети видят его настоящим. А ваши попытки привить им старые традиции, лишь забрасывают их в ваше время, которое уже прошло. Давайте тогда все вернемся в каменный век и будем жить в пещерах, как это было с предками! Звучит глупо? А не глупо заставлять своего ребенка жить так, как это было в ваше время, а не действовать в том мире, который существует сейчас? Вы, дорогие родители, тоже ошибаетесь. Позвольте своему подростку повзрослеть и узнать тот мир, который существует сейчас.

перейти наверх

Что такое девиантное поведение?

Не каждый бунт является положительным. Есть такие формы подросткового поведения, которые не должны пускаться на самотек и обязательно наказываться взрослыми с целью дальнейшего его предотвращения. Под девиантным поведением может пониматься как грубое слово, так и преступное действие. И в каждом случае взрослые должны решать, как им реагировать на поведение подростка, который явно находится в психологическом дисбалансе.

Девиантное поведение подростков

Девиантное поведение – это совершение поступков, которые противоречат закону, правилам, морали и этики. Девиантное поведение противостоит морали и ценностям общества. Нередко подростки идут против родительского слова, поскольку хотят показать свою независимость и способность самим решать, как им действовать. Однако в любом случае специалисты говорят о том, что девиантное поведение совершается людьми под влиянием внутреннего психологического разлада, к которому нередко приводят сами родители.

перейти наверх


Причины девиантного поведения

Чтобы предотвратить девиантное поведение или понять, как его устранить в случае возникновения, необходимо знать причины. Они всегда кроются в том, что подросток находится в определенном дисбалансе внутри себя (между чувствами, желаниями, потребностями и т. д.) и никак иначе, кроме как путем совершения аморальных действий, не может достичь хоть какой-то гармонии.

Причинами девиантного поведения психологи называют:

  1. Проблемы с родителями, которые ребенок не может устранить.
  2. Мечтательность и фантазерство.
  3. Отсутствие любви и внимания со стороны родителей.
  4. Недостаточный надзор.
  5. Стремление уйти от опеки взрослых.
  6. Страх и тревога перед наказанием.
  7. Стремление изменить скучную обстановку.
  8. Результат жестокого обращения со стороны сверстников.

Нередко подростки прибегают к наркотикам и алкоголю, поскольку хотят показать себя уже повзрослевшими, утоляют свое любопытство, стремятся изменить свое психологическое состояние. Также следует отмечать развитие проституции и разгульного образа жизни среди молодых людей.

перейти наверх

Признаки девиантного поведения


Девиантное поведение можно распознать по такому признаку, как строгое опровержение всех установленных рамок и норм. Подросток идет против общества, желая показать, что он ему не подчиняется, а также может жить без него. Агрессивное и деструктивное поведение может быть направлено на окружающих или на самого себя, причем носить не одноразовый характер.

Признаками девиантного поведения являются:

  1. Социальная дезадаптация.
  2. Индивидуальное своеобразие.
  3. Возрастно-половое своеобразие.

Аморальное и противоправное поведение следует отличать от странностей, чудачества, эксцентричности, что не приносит вреда.

перейти наверх

Девиантное поведение подростков

Все больше подростков начинают демонстрировать девиантное поведение, которое заключается в устремленности на материальное благополучие (власть и деньги), личную выгоду и жизнь по принципу «хочу». Дети уже утрачивают морально-ценностные ориентиры, в чем нередко виноваты сами родители и общество в целом.

Девиантное поведение подростков


Подростки обычно поступают аморально и противоправно не по личной выгоде, а для того чтобы показать себя смелыми и сильными в глазах друзей. Если друзья поощряют такое поведение, тогда подросток будет дальше продолжать совершать противоправные действия.

Дети обычно не осознают того, какие поступки совершают, поскольку противостоять общественному мнению они могут лишь по достижении 18 и более лет. Девиантное поведение зависит от воспитания, материального и социального благополучия семьи ребенка, а также его окружения. Мальчишки и девчонки оценивают свои внешние данные, по которым и относят себя к определенной категории: сильные или слабые, красивые или уродливые.

Также на девиантное поведение влияет половое созревание, когда гормоны вызывают бурные эмоции у детей, которые еще не достигли моральной и психологической зрелости, чтобы справиться со своими переживаниями.

перейти наверх

Формы девиантного поведения

Формами девиантного поведения являются:

  1. Гиперкинетическое расстройство – безрассудство, импульсивность, склонность к случайностям. Ребенок не способен проявлять настойчивость, поэтому не доводит одно дело, переключаясь на другое.
  2. Расстройство поведения, которое ограничивается семьей – поджоги, воровство, жестокость, разрушение вещей.
  3. Несоциализированное расстройство – одиночество, которое сопровождается драчливостью, вымогательством, грубостью, жестокостью, насилием, сопротивлением авторитетам, непослушанием, хулиганством, вспышками гнева и неконтролируемой ярости, индивидуализмом, разрушительными действиями. Подросток обычно не имеет друзей, не умеет конструктивно общаться, а если и имеет доброжелательные отношения, то обычно без доверия к людям.

  4. Социализированное расстройство – асоциальное поведение с эмоциональной неустойчивостью.
  5. Делинквентное нарушение – мелкие шалости и проступки без криминального подтекста.

перейти наверх

Классификация девиантного поведения

Классификация делит девиантное поведение на:

  • Криминогенный уровень – действия, которые нарушают закон: преступления, проституция и пр.
  • Докриминогенный уровень – действия против морали и правил, но не нарушающие закон.
  • Преддевиантный синдром – стойкое девиантное поведение, которое не меняется и постоянно возникает у подростка.

перейти наверх

Как проводить профилактику девиантного поведения в итоге?

Чтобы исключить девиантное поведение у подростков, необходимо проводить профилактику, которая избавит взрослых от устранения непригодных поступков. Профилактика должна совершаться на многих уровнях:

  1. Семья, где ребенок растет и воспитывается. Родители должны воспитывать в нем человеческие качества, уважение и ценности.
  2. Обстановка в детском садике и семье. Воспитатели должны уважать детей, а взаимоотношения между детьми должны регулироваться, чтобы отсутствовали стрессовые и конфликтные ситуации.
  3. Присутствие цензуры в СМИ. Ведь дети порой копируют поведение своих любимых героев с экранов телевизоров.
  4. Ограничение доступа к компьютерным играм, в которых присутствует насилие.

Девиантное поведение подростков

Также положительно повлияет пропаганда добрых и приятных отношений со всеми людьми, независимо от пола, возраста, мировоззрения. Многое начинается с родителей, чье поведение копируют дети, которые потом начинают его демонстрировать в обществе.

 

Источник: PsyTheater.com

Причины девиантного поведения

Самый опасный возраст – переходный от детства к отрочеству. У большинства он начинается в 12-13 лет. До этого возраста у ребенка происходит наивное, детское восприятие мира. Он ласков с родителями, доброжелателен с учителями. Но уже после летних каникул при переходе в 6-7-й классы изменения налицо. Появляются определенные предпочтения в одежде, музыке, роду занятий.


дительские наставления воспринимаются в штыки, на замечания учителей подросток отвечает агрессией и грубостью. Отчасти это связано с гормональными изменениями в период полового созревания. В это время появляются первые признаки девиантного поведения: курение, употребление алкоголя и наркотиков, воровство, объединение в компании, действия которых подходя под статьи уголовного кодекса, суицид, а в последнее время попадание под влияние экстремистских организаций или сект. Отклонениями от нормы также считаются трудоголизм, зависимость от компьютерных игр и гаджетов, стремление к экстремальному селфи и видеосъемкам, участие в опасных квестах, сексуальные отклонения, булимия, анорексия.

Один из признаков изменения поведения подростка – стремление завоевать определенный статус в коллективе. Детям, которым родители с детства прививали любовь к спорту, активным видам отдыха, нормы здорового образа жизни, сделать это проще. Они физически развиты, могут постоять за себя. Зато детям, в которых взращены комплексы неполноценности из-за невысокого роста или субтильного телосложения, приходится всячески завоевывать интерес и уважение к себе не всегда положительными поступками.

Еще одна причина отставание личностного взросления от физического развития. Внешне подросток выглядит вполне сформировавшимся, но явно наблюдается инфантилизм. Ему хочется, чтобы его считали взрослым, он совершает «взрослые» поступки, но не понимает их опасности для общества и не несет ответственность.

Спровоцировать девиантное поведение может неосторожная критика взрослых. Подросток не может объективно оценивать свои возможности, часто завышает их, а на критику реагирует болезненно и может во взвинченном состоянии нагрубить, ударить, убежать из дома, примкнуть к плохой копании.

Низкий интеллектуальный уровень, задержка психического развития ведут к неуспешности в обучении и, как следствие, нежеланию учиться. В результате возникают конфликты с родителями, учителями, сверстниками. Подросток прогуливает школу, а освободившееся время тратит на совершение антиобщественных деяний.

В большинстве случаев подросток «перебаливает» в переходном возрасте, и к периоду юности отклонения в поведении сходят на нет. Но если этого не происходит, родителям нужно задуматься о лечении девиантного поведения.

Признаки девиантного поведения

Любые проявления в поведении, которые вызывают негативное отношение к ним у окружающих, а также нарушающие нормы морали и закон, определяются, как девиантное поведение. Девиантное поведение может проявляться редко, периодически или становиться стойким, постоянным. Последнее называется аутодеструктивным.

Девиантное поведение может проявляться в виде социальной дезадаптации, индивидуального, возрастного или полового своеобразия. Иногда за девиантное поведение ошибочно принимают особенности личности, темперамент, склонности к эксцентричному поведению. Но если эти проявления не приносят вред окружающим, не являются нарушением норм и законов, они не нуждаются в коррекции.

Профилактика девиантного поведения

Всем известно, что проще предупредить болезнь, нежели лечить ее. В отношении девиантного поведения тот же самый принцип. Чем раньше начать профилактику, тем меньше вероятность наступления отклонений в поведении, а если таковые и наступают, то проходят быстро.

В первую очередь нужно общаться с ребенком с самого раннего возраста. Дефицит общения с родителями – основная причина, заставляющая его искать круг знакомых на улице.

Воспитатели в детском саду, а затем и учителя в школе должны отказаться от формального отношения к детям. Каждый из них развивается индивидуально, в своем темпе, и это необходимо учитывать. К сожалению, в школах до сих пор ощущается нехватка психологов, а тренинги по саморегуляции поведения играют не последнюю роль в профилактике девиаций.

Обязательно должен проводиться регулярный мониторинг факторов риска. Жизнь не стоит на месте. Прогресс делает свое дело, как положительное, так и отрицательное. Потому и факторы риска меняются, появляются новые.

Семейное воспитание должно четко контролироваться. Ведь зачастую именно родители закладывают в чадо нормы поведения и формируют его психоэмоциональную сферу. Хорошо, если они делают это сознательно, видя перспективу. А если это происходит спонтанно, неизбежны дефекты в воспитании, избавлять ребенка от которых приходится воспитателям и учителям, а в худшем случае – инспекторам ПДН.

Таким образом, профилактика девиантного поведения заключается в вовлечении всех детей в общественную жизнь школы, коррекции их успеваемости, постановка на контроль тех, кто нуждается в психолого-педагогическом сопровождении, индивидуальный подход к каждому, всестороннем анализе причин отклонения от нормы поведения и его коррекции.

тэги: детская психология

Источник: anima-vita.ru

Причины отклонений

Причины девиантного поведения детей настолько разнообразны, что сложно выделить одну главную и ведущую из них. В большинстве случаев провоцирующими факторами выступает целый комплекс проблем, как биологической природы, так физиологического и психического плана. Специфика окружения, в котором растет и развивается ребенок, также играет немаловажную роль в возможном проявлении девиантных форм поведения детей.

мальчик поднял кулакМедико-биологические факторы включают в себя врожденные, приобретенные в течение жизни и наследственные причины. Врожденные факторы – это внутриутробные травмы плода в период беременности, токсикоз у матери, отравление химическими препаратами, болезни инфекционной и соматической природы у будущей роженицы, а также употребление спиртного, наркотических и табачных изделий в период вынашивания ребенка. Такие причины негативно сказываются на созревании и развитии нервной системы плода, впоследствии это может привести к появлению возрастных кризов и проявлениям отклоняющегося поведения.

К наследственным факторам развития девиантного поведения детей относят генетические нарушения, в частности, мутации хромосом и патологический обмен, в результате чего могут развиться патологии умственного развития, дефекты зрительной и слуховой систем, а также проблемы нервно-психического развития ребенка. Наследственные причины напрямую влияют на характеристики малыша, его темперамент, социальную приспособленность, умение подстраиваться к условиям жизни и контактировать с окружающими.

Приобретенными причинами называют длительные заболевания неврологической и соматической этиологии, в результате чего возникают задержки эмоционального, психического, речевого развития, а личность ребенка формируется с патологическим уклоном – он растет агрессивным, неустойчивым и социально неприспособленным.

Признаки девиантных форм поведения у детей дошкольного возраста возникают по следующим причинам:

  1. Неблагополучная обстановка в семьеНеблагополучная обстановка в семье – отсутствие одного из родителей, неполная или конфликтная семья. Часто девиации развиваются у детей, растущих в семье, где родители пьют, ведут паразитарный образ жизни, совершают незаконные поступки. Часто в таких условиях к ребенку проявляется излишняя строгость или, наоборот, безразличие и скрытая безнадзорность.
  2. Педагогические ошибки в воспитании – неумение родителей аргументировать запреты и прививать дисциплину, постановка жестких рамок поведения и нарушение этих же рамок самими родителями, злоупотребление запретами. Все это приводит к конфликтам и появлению девиантных форм поведения у детей и подростков.
  3. Психологические причины – вспышки гнева, капризы, требование внимания к себе. Такое поведения считается нормой до 5 лет. При правильном поведении родителей в таких ситуациях и умении подавлять скачки агрессии у ребенка, отклонений в его дальнейшем поведении может не сформироваться.

Как видно, девиантные дети – результат не только врожденных и наследственных проблем, но также неправильного воспитания и неблагополучной обстановки в семье.

Признаки девиации у детей и подростков

Дети с девиантными формами поведения своей целью в жизни считают достижение материальных благ любой ценой, причем количество таких детей и подростков неуклонно растет. Учеба, работа (как в физической, так в духовном плане, над собой) потеряли значимость, параллельно отмечается рост подростковой преступности.

девиацияМолодые люди пытаются самоутвердиться любой ценой, привлечь к себе внимание сверстников, прослыть смелыми, часто выбирая для этого неверные способы. Отклоняющееся поведение может даже включать попытки суицида, что объясняется отклонениями в развитии. Часто такое поведение возникает как реакция на жизненные обстоятельства.

Если ребенок дошкольного возраста физически не развит, имеет большой вес или, наоборот, слишком худой, это становится поводом для насмешек с самого раннего возраста. И без того неустойчивая психика малыша испытывает стресс, ребенок всеми силами пытается влиться в коллектив сверстников, совершая рискованные и неоправданные поступки на спор, либо проявляя агрессию к окружающим. Такие дети часто убегают из дома и прогуливают школу.

Девиации у подростков проявляются неустойчивым настроением, выраженным упрямством и агрессией. В возрасте 11-15 лет подростки определяются с интересами, сексуальной ориентацией, мировоззрением. Часто в эти периоды и начинаются проявления девиантных поведенческих форм, которые разделяются на виды:

  1. Гиперкинетическое расстройство – неспособность долго выдерживать умственное напряжение, привычка не доводить начатое до конца, импульсивность, безрассудство. Такие подростки часто попадают в несчастные случаи и получают дисциплинарные взыскания.
  2. Девиация, ограничивающаяся семейными отношениями – подростки проявляют отклоняющиеся формы поведения дома. Они не соблюдают дистанции в отношениях со взрослыми, проявляют грубое, протестующее поведение (воруют вещи, грубят родным, поджигают дома).
  3. кража телефонаНесоциализированное расстройство – сочетание антисоциального поведения с агрессией. Подросток не может общаться со сверстниками, поэтому избегает их, отвергает дружбу и сближение с ровесниками, при этом чувствует себя одиноким. В отношениях с взрослыми проявляет негодование, жестокость и протест. Такие подростки драчливы, грубы, не контролируют ярость и совершают всевозможные разрушительные действия.
  4. Социализированное расстройство – наблюдается у общительных подростков, с асоциальным поведением. Они могут состоять в плохих компаниях, уходить из дома, заниматься вымогательством. Расстройства психического плана проявляются переменой агрессивного настроения с депрессивным.
  5. Делинквентное поведение – проявляется угоном транспорта, кражами, мошенничеством, спекуляцией и прочими проступками, не получающими степени криминальных.

Отдельной формой проявления девиации можно назвать поведение, основывающееся на повышенном половом влечении. Интимные расстройства и последующие девиации возникают в результате замедленного или ускоренного полового созревания и проявляются эксгибиционизмом, подростковым гомосексуализмом и манипуляциями чужими половыми органами (животных, детей младшего возраста).

Коррекция нарушений

Работа с детьми дошкольного возраста с девиантными формами поведения направлена на устранение сложившихся стереотипов и на перестроение отношений с ровесниками. Для этого существуют следующие способы:

  • обучение ребенка правильной самооценкеформирование у ребенка интереса к окружающим людям, желания понимать их поведение и эмоции;
  • закрепление коммуникативных навыков;
  • знание элементарных правил поведения;
  • обучение ребенка правильной самооценке;
  • изучение и тренировка основ самоконтроля;
  • развитие коммуникабельности посредством разных форм.

Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного и младшего школьного возраста, с девиантными формами поведения, должно вестись регулярно и непрерывно. Лучшие формы для коррекционной работы – игры (коммуникативные и подвижные), проигрывание сложных ситуаций, музицирование, танцы, чтение, ритмические упражнения со словами.

Дети дошкольного возраста положительно реагируют на сказки, они идентифицируют себя с главным героем, формируя понятия о добре и зле, усваивая моральные нормы, правила и ценности. Помимо игровых занятий, малышу нужен твердый режим дня – контроль за просмотром телевизора и рациональное питание.

Социально-педагогическая деятельность с детьми девиантных расстройств поведения должна дополнять психологическую поддержку. Необходимы групповые занятия в группе или школьном классе на выработку доверия между детьми, на устранение насмешек и пренебрежения, на объединение учащихся в одну социальную группу, без деления на лидеров и изгоев.

Особенности работы с детьми с девиантными отклонениями в поведении (в возрасте 11-15 лет) состоят в разработке особой программы. Она должна включать следующие пункты:

  • воспитательно-профилактические программы, направленные на процесс социализации подростков и на работу с появившимися отклонениями;
  • организация досуга;
  • индивидуальные занятия по устранению негативных и антисоциальных установок;
  • привлечение к здоровому образу жизни;
  • увеличение числа детских клубов;
  • экстренные службы психологической помощи для молодежи, оказавшейся в трудных жизненных ситуациях.

Для того чтобы вовремя распознать и скорректировать девиантные расстройства в поведении ребенка, родители должны знать особенности его характера, уделять достаточное время общению, вырабатывать отношения, основанные на доверии. Зная тип характера и темперамента ребенка, подбирая варианты погашения конфликта и избегая негативных социально-психологических воздействий, можно вовремя предотвратить отклонения в поведении и развитие девиаций.

Автор статьи: Ермакова Марина Леонидовна, практический психолог, специалист по возрастной психологии

Источник: depressio.ru

Понятие девиантного поведения

Признаки девиантного поведения подростков

Под определением девиантное поведение (отклоняющееся поведение) понимается система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам.

Это всё также относится и к определению «девиантное поведение подростков». Однако, что касается определения «девиантное поведение детей», здесь есть небольшое исключение: данный термин можно применять для описания поведения только тех детей, которые достигли пятилетнего возраста. Только в возрасте четырёх — пяти лет у ребёнка начинают быстро развиваться различные психические процессы, такие как память, внимание, восприятие и другие. Но особенно важной особенностью развития детей в этом возрасте является то, что они становятся более осознанными, произвольными: развиваются волевые качества и дети начинают осознавать свои поступки, в отличие от детей более младшего возраста. Именно поэтому понятие девиантное поведение не употребляется по отношению к детям младше пяти лет, так как их поступки нельзя назвать осознанными и волевыми.

Примеры девиантного поведения у детей и подростков

Признаки девиантного поведения подростков

К основным видам девиантного поведения можно отнести преступления и уголовно ненаказуемое (не противоправное) аморальное поведение. К преступлениям можно отнести все виды уголовно наказуемых деяний, совершаемых человеком. Они направлены на причинение вреда окружающим. Например, к преступлениям можно отнести кражу, мошенничество, побои, убийство и изнасилование.

Непротивоправное аморальное поведение связано в первую очередь с причинением вреда человеком самому себе. К таким явлениям относятся алкоголизм, наркомания, суицид, бродяжничество и систематические уходы из дома у детей и подростков.

Также можно выделить ещё одну классификацию видов девиантного поведения:

  1. Аддиктивное поведение или зависимое поведение. К нему относятся такие зависимости, как алкоголизм и наркомания.
  2. Делинквентное поведение. К нему относят все противоправные и преступные деяния: кражи, причинение тяжких телесных повреждений, изнасилования, убийства.
  3. Антиморальное поведение. Это такой тип отклоняющегося поведения, который выражается в вызывающем или некрасивом поведении по отношению к обществу. К нему можно отнести проституцию и публичные оскорбления.
  4. Самоубийство. Отдельный вид девиантного поведения. Лишение жизни человеком самого себя.

Причины возникновения девиантного поведения в детском возрасте

Признаки девиантного поведения подростков

Причин возникновения девиантного поведения у детей и подростков достаточно много и они весьма разнообразны. Но по большому счёту их можно разделить на две большие группы — это:

  • причины, носящие медицинский характер;
  • причины, носящие социальный характер.

Их мы и рассмотрим подробнее.

С медицинской точки зрения, причинами девиантного поведения могут стать различные психические заболевания. Чаще всего отклонения в поведении возникают у пациентов с расстройствами сознания. Например, для людей больных шизофренией характерно расстройство волевой сферы, которое называется дрейф. Это проявляется в их пассивности и неспособности принимать самостоятельные решения. В таком состоянии больные люди очень подвержены внешнему влиянию и склонные воспроизводить поведение окружающих, в том числе и противоправное, и асоциальное. У них не формируется собственное отношение к происходящему, из-за чего они не могут критически оценить свои поступки и осознать их противозаконность.

Олигофрения или умственная отсталость тоже может являться причиной девиантного поведения детей и подростков. При этом заболевании страдает вся интеллектуальная сфера, из-за чего больные становятся очень внушаемыми и некритичными к своим поступкам и действиям, а также они часто принимают необдуманные решения. Всё это приводит к риску развития у них девиантного поведения.

Люди, страдающие психозами, тоже находятся в группе риска. Например, у больных маниакально-депрессивным психозом (по  Международной Классификации Болезней десятого пересмотра (МКБ-10) аффективным биполярным расстройством), которые находятся в состоянии такого аффективного расстройства, как депрессия, высок риск совершения самоубийства, а кроме этого, многие больные страдают алкоголизмом и наркоманией.

Первые проявления отклоняющего поведения часто наблюдаются в детском и подростковом возрасте. Они объясняются относительно низким уровнем интеллектуального развития, которое не является патологическим, незавершённостью процесса формирования личности, отрицательным влиянием семьи и ближайшего окружения, зависимостью подростков от требований референтной (значимой) для него группы общения и принятых в ней ценностных ориентаций.

В первую очередь на формирование девиантного поведения детей влияет семья. Поведение детей во многом зависит от поведения их родителей и от воспитания. И если с детства в ребёнка не вкладываются понятия норм, ценностей и запретов, то в дальнейшей жизни он не сможет достаточно хорошо ориентироваться в том, что допустимо в обществе, а что нет. Недостатки воспитания приводят к формированию более или менее устойчивых психологических свойств, способствующих совершению аморальных поступков. Именно поэтому у детей из неблагополучных семей риск проявления девиантного поведения намного выше, чем у детей из семей благополучных.

Признаки девиантного поведения подростков

Отклоняющееся поведение также может служить для подростков средством самоутверждения или же формой протеста против несправедливости со стороны взрослых, причём как действительной, так и кажущейся. Часто подростки, чтобы доказать своим друзьям и родителям свою взрослость и крутость, начинают употреблять алкоголь и наркотические вещества, что как раз и является одной из форм девиантного поведения. В качестве протеста против несправедливости взрослых часто рассматриваются такие явления, как уход из дома и бродяжничество. Под действительной несправедливостью со стороны взрослых здесь можно рассматривать такие явления, как чрезмерный контроль ребёнка или несоответствие наказания проступку подростка. Кажущая несправедливость это, как правило, необоснованные, с точки зрения ребёнка, запреты со стороны взрослых или слишком высокие требования к нему.

Также причиной возникновения девиаций может стать недостаток внимания по отношению к подростку со стороны его родителей. Когда ребёнок чувствует себя обделённым вниманием, он начинает совершать какие-либо действия, выходящие за рамки обыденного и привычного, чтобы привлечь к себе внимание.

Опасность девиантного поведения у детей и подростков

Признаки девиантного поведения подростков

Само понятие девиантное поведение подразумевает под собой различные асоциальные явления, то есть те, которые нарушают принятые в социуме нормы, правила и ценности.  Это приводит к тому, что подросток с девиантным поведением становится опасным для общества:

  • во-первых, некоторые из видов девиантного поведения (а именно делинквентное поведение) являются преступлениями, то есть общественно-опасными деяниями, которые несут угрозу жизни, здоровью, а также материальному благополучию окружающих;
  • во-вторых, антиморальное поведение может вызывать резко негативную реакцию у окружающих и провоцировать проявление делинквентного поведения;
  • в-третьих, такая форма девиаций, как аддиктивное поведение, включающее в себя наркоманию и алкоголизм, приводит к тому, что подросток наносит вред своему здоровью и подвергает свою жизнь опасности;
  • в-четвертых, такая форма девиантного поведения, как суицид, несёт в себе прямую угрозу жизни подростка. Даже если самоубийство не было доведено до конца, это может нанести серьёзный вред здоровью, как физическому, так и психическому.

Борьба с девиантным поведением и профилактика

Какими бы ни были причины девиантного поведения детей и подростков, это ни в коем случае нельзя оставлять без внимания.

Правонарушения психически здоровых подростков не должны оставаться без наказания. Мера наказания, как правило, определяется уголовным кодексом или кодексом об административных правонарушениях, в зависимости от тяжести правонарушения и возраста нарушителя закона. Однако помимо мер пресечения, целесообразно разобраться в причинах возникновения такого поведения. Для этого необходимо обратиться к психологу, который проведёт с ребёнком диагностику и поможет разобраться, из-за чего возникла такая проблема.
В любом случае проявление девиантного поведения у подростка не должно быть пущено на самотёк.

Профилактика девиантного поведения достаточно проста.

Основная её суть заключается в формировании в достаточно раннем возрасте у детей нравственных привычек — устойчивых потребностей совершать нравственные поступки. К нравственным привычкам можно отнести правила общения, культуры поведения, дисциплину, вежливость, внимание к окружающим, честность по отношению к себе и другим, ответственность за свои поступки. При их сформированности проблема нарушения моральных и правовых норм отпадает сама собой.

Ещё одно очень важное профилактическое действие заключается в проведении профилактических бесед с детьми и подростками, касающихся различных асоциальных явлений. В них должны быть включены такие аспекты:

  • объяснение опасности асоциальных явлений для жизни и здоровья как своих собственных, так и окружающих;
  • объяснение последствий, к которым может привести девиантное поведение, и какие меры наказания предусмотрены для правонарушителей.

Как правило, в таком случае у ребёнка не будет причин вести себя асоциально. Если же всё-таки у подростка начали проявляться отклонения в поведении, родители, интересующиеся жизнью своего ребёнка, могут вовремя это заметить и провести с ним беседу или же обратиться к квалифицированному психологу за помощью.

Соблюдение таких достаточно простых мер поможет избежать проявления у ребёнка девиантного поведения и обезопасить его и окружающих.

Заключение

 

Зная, что представляет собой девиантное поведение детей и подростков, понимая причины его возникновения и опасность, которую оно может представлять для общества, мы начнём относиться к проявлениям такого поведения с большим вниманием и ответственностью. А знание профилактических мер поможет не допустить появления отклоняющегося поведения у детей и подростков, или же свести риск его возникновения к минимуму.

 

Источник: UstamiVrachey.ru


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.

Adblock
detector