Темы консультаций психолога для родителей

Существует немаленькая категория людей, которые не могут четко сформулировать, чего же они хотят от психолога. Чтобы помочь таким людям, могу перечислить некоторые темы, по которым уже проводилась психологическая работа. Следует понимать, что в процесс работы с каким-то одним запросом клиента, неизбежно затрагиваются многие темы. В поле обсуждения и проработки попадают многие из тем, которые не были изначально заявлены.

Вот список тем, одна из которых может быть Вашим запросом к психологу:

  1. Психологическая работа с подавленными чувствами
  2. Депрессии и им подобные состояния
  3. Жизненные кризисы различного происхождения
  4. Сексуальные перверсии и склонность к извращениям
  5. Последствия пребывания в деструктивных сообществах и тоталитарных сектах
  6. Несчастная любовь, безответная любовь, «не могу пережить расставание с любимым» и похожее
  7. Работа с последствиями детских психологических травм
  8. Страхи
  9. У Вас есть ощущение, что Ваши болезни имеют психологические причины
  10. Вегето-сосудистая дистония
  11. Консультирование в самостоятельной работе над собой при помощи техники «Глубокое погружение в тело»
  12. Повышение стрессоустойчивости и профилактика психосоматических болезней
  13. Чрезмерная ревность
  14. Искусство построения доверительных отношений
  15. Неуверенность в себе и заниженная самооценка
  16. Психологическое сопровождение в техниках анализа своего внутреннего мира
  17. Некоторые проблемы во взаимоотношениях с противоположным полом
  18. Помощь в избавлении от зависимостей
  19. Какой-либо вопрос, который долго остается не решенным, но который мешает жить. Если подобные вопросы, теоретически, могут решать психологи, то можете рассчитывать на помощь
  20. Эти темы, но не ограничиваясь только ими

© Поздняков Василий Александрович, Психология любви. Сайт психолога об искусстве любви.

Источник: heatpsy.narod.ru

Тематика бесед психолога с родителями
Работа с родителями — Беседы, консультации для родителей

Психолого – педагогическое консультирование родителей

  1. Роль семьи в развитии способностей ребенка.
  2. Как организовать досуговую деятельность детей
  3. Возможности дополнительного образования вашего ребенка
  4. Проблемы общения детей. Выражение нецензурной бранью. Влияние алкоголя на общение в семье
  5. Психофизическая готовность ребёнка к школьному обучению
  6. Эмоциональный компонент отношения матери к ребенку.
  7. Школьная тревожность
  8. Формирование у ребенка уверенности в себе
  9. Трудные подростки
  10. Система поощрений и наказаний в родительской педагогике
  11. Проблемы внимания
  12. Как помочь ребенку в учебе
  13. Переход из начальной школы в среднюю
  14. Особенности воспитания ребенка мамой и папой
  15. Анонимные консультации Почта Доверия
  16. Особенности воспитания ребенка мамой и папой
  17. Правильная мотивация в учебе
  18. Маленькому ученику так трудно!
  19. Как помочь ребенку адаптироваться?
  20. Надо ли учить ребенка вежливости?
  21. Как научить ребенка беречь деньги?
  22. Родительское программирование на неудачу
  23. Помощь ребенку в подготовке домашних заданий.
  24. Ребенок и телевизор.
  25. Что делать, когда ребенку скучно.
  26. Как учить детей разного возраста обращаться с деньгами
  27. Помогите ребенку победить страх!
  28. Поможем ребенку сосредоточиться
  29. Компьютер и дети: будьте осторожны!
  30. Как помочь   ребенку наладить взаимоотношения с одноклассниками?
  31. Как воспитывать ребенка без наказания.
  32. Искусство наказывать и поощрять.
  33. Как избежать школьных неудач
  34. Если ребенок ворует
  35. Воспитание — процесс творческий. Практические рекомендации.
  36. Первая трудовая практика и особенности трудового воспитания  подростка
  37. Как помочь ребенку учиться
  38. Особенности адаптации учащихся к условиям обучения в средней школе
  39. Учим ребенка общаться
  40. Наказания и поощрения
  41. Особенности развития третьеклассника
  42. Роль школьной оценки в воспитании младшего школьника
  43. Физическое воспитание и его роль в развитии младшего школьника
  44. Как приучить ребенка самостоятельно выполнять домашнее задание
  45. Возрастные особенности второклассника
  46. Школьная тревожность и ее преодоление
  47. Особенности формирования навыка чтения у детей
  48. Особенности адаптации ребенка к условиям обучения в школе
  49. Возрастные особенности первоклассника.
  50. Отличие школьника от дошкольника

 

Источник: www.vashpsixolog.ru

1. Ваш ребёнок и его друзья.

2. Взрослые и дети: динамика взаимоотношений.

3. Родительский авторитет. Зачем он нужен?

4.Семейные конфликты. Как их предотвратить?

5. Детям нужна любовь. Но какая?

6. О воспитании чувств.

7. Азы семейной педагогики.

8. Кодекс поведения в семье, зачем он нужен?

9. Проблемы ребёнка. Кому и как их решать?

10.Конфликт поколений. Как его избежать?

11.Любовь и воспитание детей в семье.

12.Как воспитать ребёнка счастливым?

13.Мир детства и безопасность.

14.Азбука здорового образа жизни.

15.Не допустить беду к порогу.

16.От шалости до преступления.

17.Где взять талант?

18.Игра-это очень серьезно.

19.Труд в радость.

20.С любовью к природе.

21. Половое воспитание. Когда начинать?

22. Как воспитать рыцаря?

23. Что и как читают наши дети.

24. Как помочь ребёнку в учёбе.

25. Режим – в жизни всем необходим.

26. Бить или не бить. Вот в чём вопрос?

27. Выбор профессии. Чьё это дело?

28. Ребёнок в музее.

29. Компьютер и школьники.

30. Телевидение и дети.

31. Музыка в семье.

32. Искусство наказывать и прощать.

33. Какими они нас видят.

34. Познай самого себя.35. Истоки жестокости.

36. «Трудные» дети или родители?

37. Типичные ошибки семейного воспитания.

38. Неизбежен ли конфликт поколений?

39. Педагогика семейных отношений.

40. Праздник в семье. Каким ему быть?

41. Нужны ли семейные традиции?

42. Знаете ли вы своего ребёнка?

43. Семейные кризисы. Как их преодолеть?

44. Семья и школа: проблемы взаимоотношений.

45.Профилактика социальных вредностей.

46.Социально – педагогическая запущенность у детей.

47.Роль родительских ожиданий. Что они могут спровоцировать и породить у детей?

48.Как наши страхи становятся страхами наших детей?

49.Что родители должны дать детям, и что дети должны дать своим родителям?

50.В чем суть воспитания – в обучении или в общении? Нравственные основы родительства.

51.Наши конфликты с детьми (с включением элемента проигрывания ролей).

52.Наказание. Роль ярлыков.

53.Вербальное и невербальное общение с детьми. Роль прикосновений в общении.

54.Эффекты, оказывающие влияние на развитие личности ребенка типичными способами коммуникации родителей с детьми.

55.Беспокойный подросток. Что делать?

56.Семья как объект психолого-педагогической коррекции.

57.Как помочь младшему школьнику в выполнении домашнего задания.

58.Отношения в семье в триаде поколений.

59.Физические принципы исключительности: плохой аппетит, неправильный сон, энурез, заикание. Что делать?

60.Формирование характера и его недостатков у ребенка. Чем достигается исправление характера?

61.Возможность исправления недостатков характера. Коррективно-воспитательные достижения родителей.

62.Юность и ее проблемы.

63.Как создать счастливую семью.

64.Характер взаимоотношений детей и родителей.

65.Любовь матери.

66.Отцовская любовь.

67.Конфлик, кризис в семье. Развод.

68.Отчим.

69.Мачеха.

70.Если в семье нет мужчины.

71.Спокойная, уравновешенная мама, счастливый ребенок.

72. Воспитательный потенциал семьи.

73.Традиционные культурные ценности как основа воспитания в семье.

74.Истоки глубинной привязанности в детско-родительских отношениях. Иерархия отношений в семье и основа семейного воспитания.

75.Значение воспоминаний о собственных детских переживаниях в культуре родительства.

76.Типичные недостатки семейного воспитания и пути их преодоления. Способы общения и методы педагогического воздействия на ребенка в семье.

77. Диалог в семейном общении.

78. Принципы творческой педагогики в семье.

79.Современная семья; возможности и проблемы ее уклада.

80. Необходимость семейных традиций в жизни ребенка.

81.Значение основных ценностей рода и семейных традиций в детско-родительских отношениях.

82.Место традиций в современном семейном укладе.

83.Этика и эстетика семейного быта.

84.Возможности воспитания трудом в современной школе.

85.Семейный досуг: игры, домашние праздники, телевидение.

86.Искусство создания детского праздника.

87.Влияние фольклорных традиций на развитие и воспитание ребенка.

88.О ценности игрового и речевого общения с ребенком в семье. Традиции семейного чтения.

89.Семья на пороге школьной жизни ребенка.

90.Ребенок в среде сверстников (психолого-педагогические аспекты). Особенности задач семьи и школы в воспитании и социализации ребенка.

91.Содержание, формы и методы социальной работы школы с семьей.

92.Понятие физического, психического и духовного здоровья: их взаимосвязь.

93.Атмосфера жизни семьи как фактор физического и психического здоровья ребенка.

94.Влияние на здоровье ребенка негативной теле- и видеоинформации. 95.Профилактика вредных привычек и социально обусловленных заболеваний у детей.

96.Необходимость внимания к индивидуальности ребенка, его душевному и духовному развитию.

97.О развитии самосознания у детей и подростков.

98.Нравственные чувства человека и особенности их формирования.

99.Психология потребностей: разумные потребности и псевдопотребности. 100.Нравственный облик и поведение человека.

101.Самооценка у детей: ее адекватность, последствия неадекватности самооценки.

102.Педагогическая запущенность подростка, ее причины.

103.Роль семейного общения в профилактики девиантного поведения и негативных привычек у детей.

104.Права и обязанности родителей на этапе вхождения ребенка дошкольного возраста в систему образования.

105.Правовая и экономическая защита личности ребенка.

Источник: multiurok.ru

УТВЕРЖДАЮ

Директор государственного учреждения образования

«Гимназия №1 г. Островца Гродненской области»

_______________

____________________________

Тематика консультаций педагога-психолога для родителей, учащихся и педагогов на 3 четверть 2015-2016 учебного года

Темы консультаций для родителей

13.01.2016- консультация для родителей учащихся 1-4 классов «Компьютер и дети: будьте осторожны!»

20.01.2016 –консультация для родителей, чьи дети находятся на учёте в ИДН, ВГК «Информирован – значит предупреждён!»

23.01.2016 — консультация для родителей учащихся 5-6 классов «Родители как пример для подражания»

27.01.2016 — консультация для родителей, воспитывающих приёмных детей «Искусство наказывать и поощрять»

06.02.2016 – лекторий для родителей учащихся 1-4 классов «Ребенок гиперактивен, что с ним делать?»

10.02.2016 – консультация для родителей учащихся 9-11 классов «Профессия и рынок труда, престижные специальности».

17.02.2016 — консультация для родителей учащихся, признанных находящимися в СОП «Создание атмосферы эмоциональной защищенности, тепла и любви в семье»

24.02.2016 консультация для родителей одарёных учащихся «Креативность и способы её развития»

02.03.2015 — консультации для родителей выпускников «Роль семьи в правильном профессиональном самоопределении»

09.03.2015 –консультации для родителей учащихся начальной школы «Возрастные особенности младшего школьника»

16.03.2015 — консультация для родителей, чьи дети испытывают трудности в обучении «Повышение учебной мотивации у детей»

19.03.2016 – консультация для родителей учащихся 9-11-х классов «Роль семьи и школы в выборе учащимися пути дальнейшего образования»

Темы консультаций для учащихся:

11.01.2016 –консультации с учащимися, состоящими на различных видах учета «Моя стратегия успеха».

18.01.2016 — профилактическая беседа о наркозависимости для учащихся, состоящих в СОП, на учёте в ИДН, ВГК

25.01.2016 — консультации для детей, испытывающих трудности в учебной деятельности «Развитие самостоятельности и настойчивости в учебной деятельности»

01.02.2016 — консультации для выпускников «В поисках своего призвания»

08.02.2016 — консультации для учащихся, состоящих в на различных видах учета «Способы преодоления стресса»

15.02.2016- консультации для учащихся, склонных и к девиантному поведению «Эмоции – наши друзья или враги?».

22.02.2016 –консультация для подростков «Общение со сверстниками противоположного пола»

29.02.2016 – консультация для учащихся, воспитывающихся в приёмных семьях «Нет прав без обязанностей»

07.03.2016 – консультации для девочек – подростков «Образ«Я»».

14.03.2016 –консультация для одаренных учащихся «Способы саморегуляции эмоционального состояния и поддержания психологической стабильности».

Темы консультаций для педагогов:

12.01.2016 – консультация педагогов, подготавливающих учеников к олимпиадам, по результатам диагностик учебной деятельности

26.01.2016 – консультация с педагогами, участвующие в инновационной деятельности «Диагностический инструментарий коммуникативной культуры подростков»

09.02.2016 – консультация для педагогов начальной школы «Речевая агрессия у детей»

23.02.2016 – консультация «Профилактика эмоционального выгорания»

15.03.2016 – консультация для классных руководителей 9-11 классов «Роль семьи и школы в выборе учащимися пути дальнейшего образования»

Источник: pandia.ru

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.