Аутизм прогноз

Аутизм прогноз

Прогностическое заключение чаще всего можно сделать начиная с шестого года жизни. Правда, в некоторых случаях у детей со слабо выраженным расстройством и после 6 лет возможен поразительный скачок в развитии, даже без лечения. Для оценки прогноза можно использовать следующие критерии:
• IQ (прежде всего практический IQ по тесту HAWIK) (Rutter);
• выраженность общего расстройства;
• уровень развития речи, особенно ее коммуникативной функции; — продолжительность фазы эхолалии;
• развитие игрового поведения;
• школьные успехи.

В целом прогноз нельзя рассматривать как очень благоприятный, что видно ниже.

Результаты катамнестического исследования трех больших групп подростков и взрослых с ранним детским аутизмом (De Myer et al., Eisenberg, Rutter, Lockyer):
1-2% — почти без отклонений
5-15% — пограничная область «нормы»
16-25% — общее состояние неплохое
60-70% — общее состояние от плохого до очень плохого (постоянно нуждаются в посторонней помощи)


Примерно половина пациентов с аутизмом на протяжении всей жизни остаются замкнутыми. Прогноз в подростковом возрасте может ухудшаться из-за наступления эпилептических припадков, психотических фаз (предположительно экзогенных психозов), а также агрессивных проявлений, аутоагрессивных действий и ритуалов, которые в дальнейшем могут учащаться. Наиболее тяжелое проявление синдрома Каннера — нарушение социальной ориентации и адаптации (Weber).

Течение и прогноз аутистического расстройства личности (синдрома Аспергера)

Жизненные трудности этой группы людей сходны с таковыми у группы с ранним детским аутизмом и интеллектуальным развитием среднего или выше среднего уровня. Они тоже всю жизнь отличаются резко выраженным нарушением социальной адаптации.

Вместе с тем некоторым из них довольно хорошо удается профессиональная карьера, прежде всего в тех сферах, где не особенно нужно социальное взаимодействие. Многие взрослые с синдромом Аспергера в течение всей жизни остаются одинокими.

meduniver.com

Детская неврология
Аутизм прогноз

Аутизм прогноз

Как проявляется?

Особенности поведения ребенка родители замечают уже в грудном возрасте. Малыш не улыбается, не радуется родителям, нет зрительного контакта.


С возрастом он так и не начинает общаться, живет в своем собственном мире. Его игры заметно отличаются от игр других детей. Он может часами выполнять одинаковые действия с игрушкой или повторять какие-то движения.

Речь либо вообще не формируется, либо остается очень бедной и своеобразной. Ребенок может не так как другие люди реагировать на звуки, запахи, прикосновения.

Иногда у детей с аутизмом проявляются уникальные способности к счету, чтению, музыке и т.д. Но при этом ребенок не может овладеть самыми простыми бытовыми навыками.

В чем причина?

Сейчас специалисты говорят об «эпидемии» аутизма. По последним данным заболевания аутистического спектра встречаются в соотношении: 1 случай на 70 детей.

Аутизм рассматривается не как одно заболевание, а как спектр нарушений, которые могут проявляться в разной степени. При этом затрагиваются многие структуры нервной системы (мозжечок, ствол мозга, лимбическая система).

Лечение должно быть комплексным. У каждого ребенка свое сочетание нарушений, поэтому не может быть единого «рецепта» лечения аутизма для всех. В каждом случае нужна тщательная диагностика, индивидуально подобранное лечение и коррекционные занятия.

Аутизм считается неизлечимым заболеванием. Но если как можно раньше начать комплексное лечение в сочетании с коррекционными занятиями, аутистические проявления можно свести к минимуму.

Ребенок адаптируется в обществе и будет учиться в обычной школе. В отдельных случаях диагноз аутизм может быть снят.

Что делать?


Невролог составит индивидуальную программу лечения и реабилитации для вашего ребенка. В нее могут входить следующие методики.

Вы живете не в Санкт-Петербурге?

В центре «Прогноз» есть комплексная программа реабилитации для детей с аутизмом.

prognozmed.ru

Аутизм: симптомы, причины, диагностика, лечение, прогноз

Аутизм прогноз

Аутизм – это общее расстройство психологического характера, предполагающее запоздание в формировании основных поведенческих навыков. Дети, страдающие аутизмом и сопутствующими расстройствами, обычно испытывают трудности с мышлением и восприятием окружающего мира.

К проблемам социального взаимодействия, общения и воображения, можно добавить тот факт, что аутичный ребенок имеет узкий круг интересов. При этом каждый второй ребенок отстает в интеллектуальном развитии. А многие не умеют налаживать эмоциональную связь даже со своими родителями или близкими людьми.

Симптомы аутизма

Признаки аутизма обычно появляются в раннем возрасте (до 3 лет) и отмечаются на протяжении всей жизни. У аутичных детей имеется широкое многообразие симптомов, которые различаются по тяжести заболевания.

  • Наиболее часто встречаются следующие симптомы:
  • — проблемы в общении (трудности с выражением собственных мыслей и пониманием речи собеседника);


    — отсутствие возможности поддерживать беседу, даже, если речь у ребенка сформирована;

    — проблемы невербальной коммуникации: с мимикой и жестами;

    — невозможность социального взаимодействия с обществом;

    — нежелание приобретать друзей (ребенку предпочтительней играть одному);

    — странный способ игровой деятельности с игрушками и различными предметами – например, выстраивание их в обусловленном порядке;

    — полное отсутствие воображения;

    — невозможность адаптации к новым условиям или настоятельное требование придерживаться мельчайших нюансов распорядка дня;

    — периодически повторяющиеся движения тела или особенная модель поведения, например, кружение или удары головой о какую-нибудь вещь;

    — увлеченность особенными предметами или их деталями.

    Существует отдельная форма аутизма – савантизм. Это явление, при котором у интеллектуально-отсталого человека потрясающе развит индивидуальный талант, например, музыкальный дар, яркие способности к искусству или запоминанию чисел. При этом талант и умения проявляются без специального обучения.

    • Как определить наличие аутизма у ребенка или сигналы тревоги
    • Каждый ребенок развивается по собственному графику, некоторые дети быстрее, чем другие. Несмотря на это, ребенка необходимо показать врачу, если:

      — он не начал гулить до одного года;

      — он не указывает жестами на игрушки и предметы в 12 месяцев;

      — он не произнес ни слова в 16 месяцев;

      — он не изъясняется фразами из двух слов в 24 месяца, а лишь повторяет сказанное кем-то;

      — он утратил речевые навыки в любом возрасте.

    • Почему формируется аутизм?

    • Патологические причины развития аутизма до конца не установлены, но итоги исследований подтверждают наличие нескольких потенциальных факторов, включая генетику, инфекционные заболевания и трудные роды.

      Некоторые люди имеют наследственную склонность к аутизму, то есть, унаследование заболевания от родителей. Специалисты в этой области стараются понять, какие именно гены провоцируют развитие этого заболевания. Иногда не последнюю роль играют аспекты окружающей среды. Осмотр людей с диагнозом аутизм подтверждает наличие патологических нарушений в некоторых областях головного мозга. Таким образом, можно сделать вывод, что аутизм формируется вследствие нарушений развития головного мозга во время беременности матери.

    • Могут ли профилактические прививки у детей провоцировать аутизм?
    • В наши дни нет веских доказательств того, что профилактические прививки у детей вызывают аутизм. В некоторых эпизодах родители аутичных детей старались доказать взаимосвязь между прививкой АКДС и развитием этого заболевания. Как правило, признаки аутизма обнаруживаются родителями в том случае, если их ребенок не говорит в годовалом возрасте. Первая вакцина АКДС делается в возрасте от года до полутора лет. Поэтому проявление аутизма спустя время после вакцинации всего лишь простая случайность.


      Диагностика аутизма

      При наличии симптомов заболевания врач начинает собирать историю болезни и проводит медицинский осмотр. Лабораторного исследования для определения аутизма не существует, но врач может направить ребенка на рентген и анализы крови для обнаружения физических расстройств, вызывающих определенные симптомы. Если их не обнаружено, ребенку рекомендуется консультация специалиста по нарушениям развития, например, детского психоневролога или психолога, а также любого другого специалиста, прошедшего специальную подготовку по диагностике и лечению аутизма.

      Врач устанавливает диагноз по итогам тестирования ребенка относительно его общего развития, поведения, речи, а также включая его умение играть и контактировать с окружающими людьми. Нередко доктор доверяет информации, полученной от родителей, педагогов и взрослых, которые хорошо осведомлены данными о симптомах ребенка.

      Лечение аутизмаАутизм прогноз

      К сожалению, на сегодняшний день аутизм не лечится, но вспомогательная терапия может способствовать сравнительно нормальному развитию и устранению нежелательных моделей поведения.

      Терапия может включать в себя комплекс из следующих компонентов:


      — специальное образование, направленное на уникальные способности ребенка;

      — модифицирование поведения включает стратегические шаги, обращенные на поддержку положительного поведения и предупреждение негативного;

      — физическая, трудовая или языковая терапии, созданные для улучшения функциональных потенциалов ребенка;

      — медикаментозные препараты: на данный момент препаратов для лечения аутизма не существует, но могут применяться препараты для терапии особенных симптомов, таких как тревожность, гиперактивность и пр.

      Многое зависит от тяжести симптомов, возраста ребенка, начала лечения и наличия поддерживающих ресурсов. Тяжесть симптомов уменьшается с возрастом и началом лечения. Некоторые больные могут вести нормальный образ жизни. Но многие из них не развивают в себе достаточных функциональных и коммуникативных навыков, которые необходимы взрослым людям. В случае заболевания, наиболее приспособленными к жизни являются дети с высоким умственным уровнем развития и сформировавшейся речью.

      Избежать аутизма или вылечить его невозможно. Но своевременная диагностика и врачебное вмешательство особенно важно, поскольку эти аспекты способствуют мобилизации речевых, учебных и адаптационных возможностей у ребенка. Каждый ребенок должен систематически проходить врачебный осмотр для выявления вероятных признаков этой болезни. Чем раньше приступить к лечению, тем действеннее оно будет.

      on-woman.com

      прогнозы при аутизме

      Дорогие мамочки особых деток!
      я бы хотела побольше узнать о будущем ребенка с диагнозом РАСНапишите пожалуйста в каком возрасте вам поставили такой диагноз? чего вы добились? сколько вам лет сейчас? и как ведет себя ребенок?


      Поставили окончательно рас в 2,9. До этого только зпр, хотя подозревали с 1,9. Сейчас сыну 3,7. Говорит неплохо, отстает от нормы, но не намного. В речи есть прилагательные. Сейчас вот местоимения пошли. Играет неплохо, с сюжетом. Тренировали его как раз с 1,9. Не вижу особых проблем в коммуникации. Социализация пока страдает

      Аутизм прогноз

      Методом проб и ошибок. Прошла м-чат тест, оценила наши проблемы. Почитала тут девочек. И стала в куклы играть, кормить, качать и тд. Сначала сама, потом сын присоединился. В 1,10 купила ему красивый докторский набор со светодиодными лампочками. Для нас это важным оказалось, после другие были не так интересны. И стали учить ролевую игру. Первое время сын им как сортером играл. Вообще он сортеры любил. Сейчас бы наверное больше на интересы сына ориентировалась. Проблемы были в разном возрасте разные. До двух сын плохо речь понимал, плохо откликался на имя, в мягкие игрушки не играл, любил доски вкладыши, сортеры, пирамидки, часто строил рядочки, играл дверьми, бегал маршрутами, в глаза мало смотрел, имел скудный рацион питания.

      Речь я упрощала до слов первое время, постепенно добавляя по чуть-чуть. Тренировали действия. Садись, вставай, дай, положи, отнеси, собери… Если сын не делал что-то, то подходила и делала его руками. Убрали тв на несколько месяцев до двух лет. Постоянно тренировали указательный жест вопросами «где. Покажи пальчиком… Что ты хочешь? У меня еще младший родился. Времени свободного мало стало. Но я подключила старшего к помощи по дому. Это очень помогло в итоге.


      У нас родственник с аутизмом. 30 лет. Уже женат, работает, своя фирма. Все хорошо. До 16 лет был титанический труд родителей.… Если очень хотеть, все получится

      А вы уверенны что у родственника был аутизм? Чтото не верится в такие счастливые истории.

      Ну насколько верно ставили диагнозы 30 лет назад, я не знаю… могу только сказать, что его родители жили для него и ради него всю жизнь. Бесконечные занятия, врачи, реабилитационные какие-то мероприятия и т.д., неврологи, психологи и т.д. аутизм — это не приговор, просто насколько готовы родители положить силы на такого особенного ребенка. Я не говорю, что он полностью здоров… нет… есть, конечно небольшие отклонения… Хотя мы не замечаем, и жена его не замечает, друзья его не замечают.

      Аутизм прогноз

      Какая хорошая история. У всех бы так заканчивались истории с аутизмом. А какие сейчас странности остались?

      Аутизм прогноз

      Может не слышать вас вообще целый день, просто не замечать… заниматься своими делами (особенно если рисует), очень сложно с общением с новыми людьми, ему тяжело наладить первый контакт, бывает непоследовательным.


      тати, классическое образование (институт, техникум и т.д.) он так и не получил, школу окончил будучи на домашнем обучении. Закончил курсы дизайна в Барнауле, родители помогли открыть фирму по производству наружной рекламы. Я ни в коем случае не утверждаю, что он вот такой молодец и все сам делает. Он очень старается (наколько это возможно), и его окружают близкие, понимающие, помогающие люди. А в общем, аутисты такие же как мы, только лучше чтоли… чище… нет зла, зависти, лицемерия

      Нам ставили в 2,4 примерно, много корректировали, много тестировали. Плюс задержка коммуникаций и социализаци была.Щас закончили курс корекции, наконец то мы вошли в норму. Щас нам 4,6, читает, пишет на двух языках, решает задачи примеры. С детьми общается, в магазинах общается может купить, попросить у продавца что надо. Все рассказывает и показывает. Единствееная проблемма путает страшно рода. Тоесть мама я упала, или мама ты поспал? Хотя если.беру отдельно слова и прошу склонять то склоняет верно, а в предложениях такие ошибки аж ухо режет. На испн языке кстати почти таких ошибок нет. Щас закончили второй класс школы, все на отлично. В школу ходит в обычную

      Поделитесь, пожалуйста, опытом. Что Вам больше всего помогло? На что взять курс кроме ABA? Спасибо !

      У меня в журнале написано. Ава не занимались. У нас спецы дефектолог, логопед, психо педагог. 2,5 года занятий плюс школа. Ну и посещаем мы все что тока можно, праздники, карнавалы, адаптировали как можно больше. На теквондо 1,6 года ходит. Из лекарств пили тока витамины группы Б и рыбий жир, и то сами, лекарсива нам не назначали.

      Спасибо! Почитаю обязательно.

      какие у вас были признаки?

      Куча была признаков. Не говорил, не было укз жеста, бегал вдоль заборов косил глаза когда мелькали палки забора, в парк прийлем детей не видит тока заборы часами туда обратно. В магазине вдоль прилавка туда сюда, не отзвался на имя, дома ляжет на пол и лежит не реагирует. Не делился эмоциями, поздний туалет, эхолалии потом, щас уже так все и не вспомню, зацикливаний было оч много, например пришли с ул, берет мыло кладет на раковину вкл воду, выкл воду убирает мыло, кдадет мочалку вкл воду, выкл воду убирает мочалку кладет шампунь и так со всеми лежащиии предметами каждый день одно и тоже. Кладет предмет вкл воду, выкл меняет прндмет, пока это не проделает из ванны не выйдет. До трех лет детей в упор не видел.

      Аутизм прогноз

      Дописываю второе сообщение, бегал махал ручками, нн обращался совсем за поиощью, упадет не жаловался чтобы жалели, долго не жувал пищу.

      что вы делали, что бы он перестал махать руками? просто это сейчас больше всего привлекает внимание окружающих

      Говорила так нельзя, одергивала, но это не фига не помогало, тока одерну опять машет. Само прошло потепенно после 3х лет

      Аутизм прогноз

      Почитайте я похожую тему создавала у себя.

      Аутизм прогноз

      Поставили окончательно в 3.8. Плюсом сенсомоторная алалия, дизартрия и прочее. Сейчас почти 11, в принципе прогнозы хорошие

      А вы могли бы рассказать о своих проблемах сейчас в 11 и чуть раньше. Можно в точку.

      Не думайте об отдаленном будущем. Оно неизвестно у всех детей и здоровых, и не очень. Знаю вполне успешных людей с рас. Живите сегодняшним днем. Не циклитесь на диагнозе. А занимайтесь над проблемами ребенка. Можно прям по м-чат или Карс 2 тесту посмотреть дефициты и работать над каждой задачей по отдельности. Тренируйте жесты и иммитацию внимание, игру символическую и ролевую, логику, мышление.

      Аутизм прогноз

      2,5 года начали говорить об аутизме. В 3, 5 получили инвалидность. Сейчас почти 4 года. Всё я описываю у себя в отчетах в журнале. Много проблем есть, но и динамика идет, но медленно

      Аутизм прогноз

      Сейчас сыну 4.
      В 1,5 года я уже начинала бить в колокола.
      Причинам для беспокойства стали:
      -полное отсутствие речи (лепета, звукоподражания не было)
      -отсутствие указательного жеста
      -избегал объятий и другого физического контакта
      -не понимал обращенную речь
      -регулярные тяжёлые истерики
      -самоагрессия(бился головой)
      -отсутствие интересов (не играл с игрушками вообще)
      -избегал общения со сверстниками и детьми вообще
      — отказывался ходить за руку, постоянно убегал, в том числе и на проезжую часть.
      -не интересовался детскими площадками, на качелях укачивало
      -не проявлял эмпатии, привязанности (позже сменилось на гипер привязанность ко мне)
      -плохой сон
      -остро негативные реакции на медицинский осмотр, манипуляции.
      -бег по кругу и вращание кистями перед глазами

      Диагноз поставили в 2 года, неофициально. Сначала спец психолог, потом психиатр.
      Два года коррекционных мероприятий: психолог 3-4 раза в неделю по 1,5 часа. С психологом нам очень повезло, он специализируется именно на детях с рас.
      Год попыток найти дефектолога и логопеда.
      Пол года иппотерапии.
      Речи как таковой и нет, но есть обращения заученными фразами: мама дай пить_ам. Гули ам (кормить голубей). Много жестов.
      Есть друг на детской площадке. Интересуется детьми, очень хочет дружить.
      Истерик нет, самоанресии тоже
      Речь понимает на 90%
      Обнимается. Да много изменений
      Настолько, что про аутизм не говорят.
      Ставят зпрр.

      m.baby.ru

      Обыкновенный аутизм

      • Аутизм прогноз

      «Я хочу жить обычной жизнью. Просто ходить с моим ребенком в театры и кафе. Но наша жизнь — это сплошная гонка за помощью», — это слова мамы ребенка с аутизмом, выступившей на открытии Международного форума «Каждый ребенок достоин семьи», который ежегодно устраивает в Москве фонд «Обнаженные сердца». Форум собирает ведущих мировых специалистов в области нарушений развития у детей. Что уже знает наука об одном из самых распространенных в наше время расстройств поведенияc и чем может помочь общество?

      Эпидемия или ложный диагноз

      Аутизм по-прежнему остается загадкой. Его диагностируют чаще всего детям до трех лет, родители которых заметили выраженные нарушения речи, странности в плане общения и контакта: такие дети часто «зацикливаются» на каком-то стереотипном поведении и в целом как будто «выходят» из общества — не могут социализироваться обычным образом. Но при этом еще больше различий и индивидуальных особенностей: часто, хотя не всегда (примерно в трети случаев) аутизм связан с ослабленными когнитивными навыками, а иногда и с какими-то выдающимися редкими способностями, уникальными талантами. До последнего времени так часто, как сейчас, аутизм не выявляли. Почему?

      В мире одни говорят об «эпидемии» аутизма, другие — о том, что диагноз «аутизм» теперь необоснованно ставят всем подряд. Эксперты озвучили данные о количестве диагнозов «аутизм» в мире среди детей (достоверных данных по взрослым не существует). Согласно сведениям ВОЗ на 2016 год, в мире на каждую сотню детей приходится один с аутизмом. Один процент — это очень много, теоретически в пределах круга знакомств каждого. Притом не исключено, что эти данные могут быть заниженными.

      — Данные ВОЗ всегда немного занижены. Мы придерживаемся цифры 1 на 68. Она точнее отражает действительность, — поясняет Татьяна Морозова, клинический психолог, приглашенный профессор факультета неврологии университета Нью-Мексико.

      С годами количество поставленных диагнозов «аутизм» растет.

      — Сначала считалось, что дело в так называемой диагностической подмене: люди с особенностями развития существовали и раньше, но им ставили другие диагнозы или просто называли гиперактивными, избалованными, странными. Но на сегодняшний день мы четко знаем, что не все можно объяснить диагностической подменой. Есть реальный рост количества случаев аутизма, но однозначной причины наука назвать пока не может, — рассказывает детский невролог, эксперт фонда «Обнаженные сердца» Святослав Довбня.

      Его коллега, профессор кафедры детской психиатрии, директор отделения детской и подростковой психиатрии и поведенческих наук Университета Калифорнии Джеймс Маккрекен предполагает, что причина может быть в расширении критериев для постановки этого диагноза.

      — Сейчас у нас больше возможностей ставить этот диагноз детям с нормальным когнитивным развитием и нормальным уровнем IQ. Если бы несколько десятилетий назад мы взяли группу детей с аутизмом, 70% из них имели бы еще и когнитивные нарушения, так называемую умственную отсталость. Сейчас — только 35%. У остальных проблем с интеллектом нет, — поясняет доктор Маккрекен.

      Иными словами, изменились две вещи: во-первых, ученые и медики стали видеть «аутизм» не только в случаях самых жестких когнитивных нарушений, а в наиболее широком спектре ситуаций, когда ребенок и его родители страдают; во-вторых, появились массовые практики помощи таким семьям. Действительно, к чему ставить диагноз, если помочь ты не можешь?

      В России аутизма нет!

      Вопрос о зарегистрированных случаях аутизма среди детей в России поставил экспертов форума в тупик. Выяснилось, что официальной статистики, которая бы отражала реальную картину по всем регионам, нет. Однако, как сказал доктор Маккрекен, аутизм не зависит ни от социальных, ни от географических, ни от климатических, ни от политических факторов — а значит, статистика ВОЗ применима и к России. Получается, каждый сотый ребенок в России должен был бы иметь этот диагноз, если бы российские медики пользовались теми же критериями оценки, что и в наиболее развитых странах.

      Так, в Москве, где, по данным Мосгорстата на 2016 год, проживает около 2 миллионов детей и подростков, аутизм отмечается у 20 тысяч из них; в Санкт-Петербурге, где по данным Петростата, проживает более 700 тысяч несовершеннолетних, аутизм есть у 7 тысяч. При этом по озвученным на форуме данным фонда «Выход» в Москве этот диагноз имеет только каждый девятый ребенок из 20 тысяч детей с аутизмом, а Питере – каждый 21-й из 7 тысяч. И это столицы, где обычно легче, чем в регионах, найти специалистов и помощь!

      — В тех регионах, где существуют программы помощи людям с расстройствами развития, где активны НКО, где есть поддержка на уровне местных властей, количество диагнозов выше, — уточняет Татьяна Морозова.

      — А чем чревата такая низкая выявляемость?

      — Тем, что люди без диагноза не получают необходимую им помощь.

      Низкая выявляемость напрямую связана с еще одной характерной именно для России проблемой постановки диагноза:

      — На языке российских медиков аутизм называется РДА, то есть ранний детский аутизм. Это противоречит ВОЗовской классификации, в которой слово «детский» давно уже отсутствует. Аутизм не может быть ни «детским», ни «взрослым»! С ним рождаются и живут всю жизнь. Этот диагноз не может чудесным образом исчезнуть, от него нельзя избавиться — можно только контролировать силу симптоматики при адекватной помощи, — объясняет Святослав Довбня.

      Современная наука не знает доказанных способов полного излечения аутизма — только методы (впрочем, достаточно эффективные), которые помогают в ремиссии, в социализации, обучении и самостоятельной жизни. Почти полное отсутствие в России диагноза «аутизм для взрослых» приносит мучения многим людям: совершенно не понятно, что делать с человеком с аутизмом по достижении 18 лет. Чаще всего ему меняют диагноз на шизофрению, навсегда и безнадежно изолируя от общества, если человек оказывается один в руках государства.

      Гомеопатия и енототерапия

      Путаница с диагнозами, низкая выявляемость, а также острый недостаток квалифицированных специалистов по поведенческим расстройствам привели к большой популярности в России (как, впрочем, и во многих других странах) ненаучных — в смысле не доказавших эффективность — программ помощи людям с особенностями развития. С аутизмом предлагают бороться (и часто за немалые деньги) с помощью диет, дельфинотерапии, енототерапии, арт-терапии, гомеопатии, народными средствами и в домашних условиях. Ни одно из этих средств сейчас не имеет доказанной учеными эффективности.

      — Причины аутизма, скорее всего, генетические. Мы знаем, что с появлением этого расстройства связаны множество генов — около двухсот. Но не существует такого анализа или исследования, которое могло бы диагностировать аутизм. Диагноз выставляет специалист исходя из собственных наблюдений за поведением ребенка. А когда причина расстройства непонятна и диагноз ставится на субъективный взгляд специалиста, возникает множество додумываний, мифов и альтернативных ненаучных подходов, — объясняет Татьяна Морозова.

      Специалисты посетовали на то, что некоторые из этих подходов продвигаются на самом высоком академическом уровне. Так, Институт коррекционной педагогики Российской академии образования рекомендует так называемую «холдинг-терапию» в помощь детям с аутизмом. Холдинг — от английского hold («держать, удерживать»). На практике это выглядит так: родитель часами силой удерживает в своих объятиях ребенка, который, конечно, старается этого избежать, кричит, плачет, вырывается. Это мучительно и для взрослого, и для ребенка, но считается, что если оба перетерпят этап неприятия, то потом родителю будет легче установить контакт с ребенком.

      — На сегодняшний день нет ни одного исследования, которое доказывало бы эффективность этого метода, — говорит Конни Казари, профессор психологии Университета Калифорнии в Лос-Анджелесе. — И ни одно из профильных научных учреждений США или Европы не рекомендует этот метод.

      — А как родителям разобраться в методиках и отделить эффективные от бесполезных и опасных?

      — В медицине золотым стандартом оценки эффективности является задокументированное исследование с использованием контрольных групп. Многие методики помощи людям с особенностями развития прошли такое тестирование — информация о них появляется в научных изданиях, — объясняет Казари.

      Конечно, человеку без специального образования непросто разобраться в этой информации. Но, как говорят врачи, родственники пациентов — обычно самые продвинутые специалисты. Кроме того, помогают НКО, которые занимаются поддержкой людей с особенностями развития. В России это, например, «Обнаженные сердца», «Выход», «Даунсайд ап». При таких организациях всегда есть профессиональные ученые-консультанты.

      А какие методики имеют доказанную эффективность? На данный момент, насколько можно судить по выступлениям ученых на форуме, нет медикаментозных средств, которые могут избавить от аутизма. Чтобы помочь людям с аутизмом осваивать новые навыки и более эффективно функционировать, разработан ряд доказавших свою эффективность программ помощи. Большинство этих программ основаны на идеях прикладного анализа поведения. Поведенческая терапия постепенно, шаг за шагом, в игровой манере обучает детей социальным, поведенческим и когнитивным навыкам, поощряя за каждый успех. Эти программы длительны (чаще всего длятся всю жизнь), интенсивны (несколько часов занятий в день) и направлены на то, чтобы улучшить качество жизни, в том числе и среду для человека с аутизмом — за счет работы с семьями и инклюзивного образования.

      — Конечная цель любой программы помощи в том, чтобы дети с особенностями развития попали в образовательную систему — сады и школы, чтобы в будущем они нашли работу, создали семьи, чтобы жили той жизнью, которую сами для себя выбирают. Этого нельзя добиться легкими и скорыми методами. Каждый, кто это обещает, наверняка является шарлатаном, — считает доктор Томас Хигби, известный американский специалист в области анализа поведения, профессор специального образования и реабилитации Университета штата Юты.

      Аутизм и сила слова

      Каждому представителю СМИ на форуме организаторы выдали специальную инструкцию, как общаться с людьми с особенностями развития и как писать на эти темы. В частности, рекомендуется избегать слова «больные люди» и не называть их особенности «болезнями». Неужели дело в словах, к чему эта политкорректность?

      — Если человек «болен» аутизмом, значит надо пробовать его лечить. И будет казаться, что только когда мы его вылечим, он сможет пойти в детский сад и школу. А пока пусть сидит дома или лежит в больнице и ждет излечения, — поясняет Татьяна Морозова.

      Та же логика с формулировкой «страдает аутизмом»: если человек страдает, значит, он несчастный, мы должны его жалеть, а врачи должны избавить его от страданий.

      — Эти слова стигматизируют и приводят к неверному толкованию потребностей и прав человека — как в обществе, так и им самим, — говорит Морозова.

      В той же логике не следует называть человека с особыми потребностями, отталкиваясь от его особенностей, — например, аутистом, дауном, дэцэпэшником. Так проще, но это звучит оскорбительно. Следует руководствоваться принципом «people first», означающим, что человек с особенностями развития — в первую очередь человек, а уже во вторую — с особенностями развития. А значит, он имеет те же права, что все остальные: гулять, учиться, дружить, отдыхать… И для того, чтобы за диагнозами мы не теряли человека, важно придерживаться правильных формулировок, которые теоретически ведут к гуманному отношению общества.

      Аутизм прогноз

      Эксперты отметили, что Россия в этом смысле — страна развивающаяся, гуманный язык у нас не принят, как и гуманное отношение — не аксиома.

      — Здесь велика роль профессионального сообщества. Мы должны активно и как можно больше говорить о важности адекватной терминологии с учителями, врачами, с обществом в целом. Люди зачастую недооценивают силу слова и формулировки, а ведь они могут определять качество жизни человека с особенностями, — считает президент фонда «Обнаженные сердца» Анастасия Залогина.

      На мероприятии вспомнили и неосторожные высказывания некоторых российских депутатов о том, что детям с инвалидностью вообще не нужно появляться на свет, и некоторых «экспертов», заявляющих в эфире федеральных каналов, что появление «особенных» детей связано исключительно с «пьяными зачатиями». Впрочем, таких крайних проявлений не так много и они, как правило, жестко осуждаются в публичном поле.

      Когда без диагноза лучше

      Создается впечатление, что жить с диагнозом «аутизм» сложнее, чем без него. Не проще ли не иметь его и считаться просто «странным» или «непонятным»?

      — Если постановка диагноза приведет к изоляции человека, к тому, что ребенка, например, не возьмут в школу или возьмут только на домашнее обучение, то, наверное, лучше не знать, — считает Татьяна Морозова. — А если постановка диагноза откроет доступ к адекватным услугам и программам помощи, сопровождению и поддержке квалифицированных специалистов, то, конечно, лучше знать. Мы всегда замечаем очень резкое увеличение числа поставленных диагнозов аутизма, когда в той или иной стране или регионе начинают активно применяться эффективные программы помощи людям с такими особенностями.

      Эффективная помощь, по словам Морозовой, возможна при тесной связке государства, некоммерческих организаций и семей.

      — Во всем мире забота о людях с особенностями развития лежит на государстве. В этом смысле российское законодательство весьма прогрессивно: люди с особыми потребностями могут претендовать на раннюю помощь, реабилитацию, психологическую помощь, на образовательные услуги. Но государство далеко не всегда использует современные методики с доказанной эффективностью.

      Это хорошо видно на примере инклюзивного образования — очень хорошо себя зарекомендовавшей практики включения детей с аутизмом в обычные классы. Оно у нас предусмотрено законом, точнее говоря, статьей 5 Федерального закона «Об образовании в РФ». При приеме в образовательное учреждение ребенка с особенностями развития под него должна быть разработана СИПР — специальная индивидуальная образовательная программа развития.

      — Однако в редких школах есть специалисты, которые могут составить СИПР с учетом потребностей конкретного ребенка и опираясь на современные научные исследования, — говорит Святослав Довбня. — Между тем при правильном подходе инклюзия полезна не только с точки зрения освоения образовательной программы, но и с точки зрения позитивного социального поведения. Дети учатся у детей, а не у взрослых. Когда ребенок с особенностями развития находится в среде обычных сверстников, он видит другие модели поведения — те, которых не может увидеть, находясь в семье, даже если у него самые лучшие родители. Возможность видеть разные модели поведения и повторять их — одна из главных позитивных сторон инклюзии.

      Второй элемент в цепочке эффективной помощи — некоммерческие организации — в силу большей гибкости и восприимчивости осваивают новые знания быстрее государства и становятся их проводниками. Ведь исследования работы мозга, а следовательно и расстройств развития — одна из самых быстроразвивающихся на сегодняшний день областей науки. В день печатается не менее двух тысяч различных научных статей по аутизму. То, во что в мире верили 10–20 лет назад, давно устарело, подобно холдинг-терапии.

      Аутизм прогноз

      — Мы сотрудничаем с государственными организациями, передаем знания, устраиваем консультации с ведущими мировыми учеными, организуем тренинги с иностранными специалистами. Именно в таком взаимодействии заложен самый большой потенциал, — отмечает Анастасия Залогина. — Пока, впрочем, взаимодействие налажено только в регионах присутствия крупных фондов, занимающихся проблемами людей с особыми потребностями

      Так, своими успехами на форуме поделились Светлана Митрофанова, директор ресурсного центра ранней помощи для детей с аутизмом в Нижнем Новгороде, и Александра Гоман, методист московского Городского психолого-педагогического центра Департамента образования Москвы. Они наглядно, на видеозаписях, продемонстрировали прогресс, которого им удалось добиться в занятиях с детьми с аутизмом — дети начинают нормально общаться и способны заниматься в обществе сверстников без диагноза. Меньше года назад в этих государственных бюджетных учреждениях усилиями фонда «Обнаженные сердца» начали внедрять разработанную американскими специалистами программу ранней помощи людям с аутизмом ASSERT, основанную на методе поведенческой психологии и обучения, одну из тех, эффективность которых была доказана в исследованиях.

      Третий элемент в цепочке — семьи людей с особенностями развития — едва ли не самый важный. Да и как иначе? Они больше всех заинтересованы в оказании квалифицированной помощи своим близким.

      — Все, что мы имеем сейчас — право на бесплатные медицинские и образовательные услуги, программы реабилитации и раннюю помощь, — пробивалось родителями и семьями, — считает Томас Хигби.

      Для них это та самая бесконечная гонка за помощью, вместо походов в кафе и театры.

      expert.ru

      Источник: knowpeople.ru

      Классификация и симптомы аутизма у детей разного возраста

       

      Ранний детский аутизм выявляется у деток до 2-х лет.

       

      Поведение этих деток отлично оттого, как ведут себя большинство их сверстников. Они, как будто, сами по себе, не привязаны к матери, для них, как будто, нет разницы в том, кто с ними рядом, не улыбаются, совсем не идут на контакт даже взглядом, эмоции тоже отсутствуют: не радуются, не удивляются.

       

      симптомы аутизма у детей, дети-аутисты

       

      Аутизм у детей 2 — 11 лет.

       

      Встречается множество случаев, когда в раннем возрасте развитие малыша вполне вписывается в рамки нормы и признаки аутизма у детей не просматриваются, а странности в развитии его родители начинают замечать, когда приходит время привить ему новые навыки или расширить круг его общения, социализировать, например, посещать детский коллектив. Выясняется, что ребенок остается в отдалении от других, не хочет общаться. Выбрав какое-то одно действие, слово, набор звуков, постоянно повторяет только его. При попытках как-то отвлечь его, воспрепятствовать – паникует. Научить чему-либо такого ребенка – задача очень сложная.

      Дети — аутисты обладают сильной чувствительностью ко всем раздражителям, очень часто боятся шума, реагируют не нормально. Любое воздействие извне принимают за вторжение в их внутренний мир и реакция их болезненна.

      Речь у таких деток имеет характерные отличия. Они или не говорят совсем, или могут многократно повторять одну фразу или звук, без всякого видимого смысла. Не смотря на все вышеперечисленное, аутизм не предопределяет недоразвития у таких деток интеллекта. Ребенок – аутист может как страдать умственной отсталостью, так и оказаться очень талантливым, одаренным способностями к какой-нибудь науке или творчески. У него может быть высокий интеллект, не смотря на типичный отрыв от реальности.

       

      лечение аутизма у детей

       

      Подростковый аутизм.

       

      К сожалению, симптомы аутизма у детей, перечисленные выше, не исчезают. Подросшие дети тяготеют к одиночеству, хоть и выучивают некоторые простые навыки социума. Подростковый возраст у аутистов более сложен, он усложнен приступами агрессии, которая направлена бывает на самого себя, случающиеся часто депрессии дополняют картину.

       

      Признаки аутизма у детей не во всех случаях подразумевают, что ребенок аутист. Существуют еще аутистические состояния, которые можно относительно легко преодолеть. В отличие от них, заболевание аутизм не может быть полностью излечено.

       

      что такое аутизм у детей

       

       

      Лечение аутизма у детей

       

      Помощь детям – аутистам и их родителям очень важна. Облегчить их жизнь в обществе людей поможет обучение их элементарным навыкам, необходимым в быту. Для родителей таких малышей это очень нелегкая задача. Им важно чувствовать помощь и поддержку в этом деле, делиться опытом, общаясь.

      Ранний детский аутизм требует создания для ребенка условий, где для него будет как можно меньше раздражающих факторов, учитывая его повышенную пугливость и сенсорную чувствительность. Дети — аутисты постарше требуют особого подхода. Занятия лечением ребенка аутиста должно быть непрерывным. Важно следить, чтобы все оставалось так, как ребенок привык. Перемены – это для него всегда дополнительная травма. Эффекта можно достичь при применении лечения комплексного. Это и визиты к психиатру, и определенным образом организованный быт, и специальные учреждения, где с такими детками работают специалисты, помогая их развитию. Считается, что животные хорошо влияют на состояние аутистов, и дети, не замечающие окружающего мира, с удовольствием играют с собакой. Можно покатать ребенка на лошади или провести дельфинотерапию.

       

      детский аутизм, ранний детский аутизм

       

      В особых случаях, для борьбы с некоторыми из симптомов аутизма, используют и лекарственные препараты. Если у ребенка случилась депрессия, или он впал в панику, ему помогают седативными препаратами или антидепрессантами. Но это в крайнем случае, слишком уж велик перечень их побочных эффектов, а также противопоказаний. Еще применяют фитопрепараты.

      Лечение аутизма у детей очень нелегко. Следует понимать, что полное выздоровление невозможно. Насколько же улучшится жизнь ребенка, и как скоро, сказать трудно. Каждый такой случай уникален, и исход его не похож ни на какой другой в каждом отдельном случае.

       


       

      Видео по теме «Детский аутизм»

       

       1. Детский аутизм можно вылечить

       

       

      2. Аутизм у детей — Школа доктора Комаровского

       

       

      Источник: www.rastut-goda.ru

      прогнозы при аутизме

      Дорогие мамочки особых деток!
      я бы хотела побольше узнать о будущем ребенка с диагнозом РАСНапишите пожалуйста в каком возрасте вам поставили такой диагноз? чего вы добились? сколько вам лет сейчас? и как ведет себя ребенок?

      Мобильное приложение«Happy Mama» Аутизм прогнозАутизм прогнозАутизм прогнозАутизм прогнозАутизм прогноз4,7 Общаться в приложении гораздо удобней!

      Аутизм прогноз

      Поставили окончательно рас в 2,9. До этого только зпр, хотя подозревали с 1,9. Сейчас сыну 3,7. Говорит неплохо, отстает от нормы, но не намного. В речи есть прилагательные. Сейчас вот местоимения пошли. Играет неплохо, с сюжетом. Тренировали его как раз с 1,9. Не вижу особых проблем в коммуникации. Социализация пока страдает

      Методом проб и ошибок. Прошла м-чат тест, оценила наши проблемы. Почитала тут девочек. И стала в куклы играть, кормить, качать и тд. Сначала сама, потом сын присоединился. В 1,10 купила ему красивый докторский набор со светодиодными лампочками. Для нас это важным оказалось, после другие были не так интересны. И стали учить ролевую игру. Первое время сын им как сортером играл. Вообще он сортеры любил. Сейчас бы наверное больше на интересы сына ориентировалась. Проблемы были в разном возрасте разные. До двух сын плохо речь понимал, плохо откликался на имя, в мягкие игрушки не играл, любил доски вкладыши, сортеры, пирамидки, часто строил рядочки, играл дверьми, бегал маршрутами, в глаза мало смотрел, имел скудный рацион питания.

      Речь я упрощала до слов первое время, постепенно добавляя по чуть-чуть. Тренировали действия. Садись, вставай, дай, положи, отнеси, собери… Если сын не делал что-то, то подходила и делала его руками. Убрали тв на несколько месяцев до двух лет. Постоянно тренировали указательный жест вопросами «где. Покажи пальчиком… Что ты хочешь? У меня еще младший родился. Времени свободного мало стало. Но я подключила старшего к помощи по дому. Это очень помогло в итоге.

      Аутизм прогноз

      У нас родственник с аутизмом. 30 лет. Уже женат, работает, своя фирма. Все хорошо. До 16 лет был титанический труд родителей.… Если очень хотеть, все получится

      А вы уверенны что у родственника был аутизм? Чтото не верится в такие счастливые истории.

      Ну насколько верно ставили диагнозы 30 лет назад, я не знаю… могу только сказать, что его родители жили для него и ради него всю жизнь. Бесконечные занятия, врачи, реабилитационные какие-то мероприятия и т.д., неврологи, психологи и т.д. аутизм — это не приговор, просто насколько готовы родители положить силы на такого особенного ребенка. Я не говорю, что он полностью здоров… нет… есть, конечно небольшие отклонения… Хотя мы не замечаем, и жена его не замечает, друзья его не замечают.

      Аутизм прогноз

      Какая хорошая история. У всех бы так заканчивались истории с аутизмом. А какие сейчас странности остались?

      Может не слышать вас вообще целый день, просто не замечать… заниматься своими делами (особенно если рисует), очень сложно с общением с новыми людьми, ему тяжело наладить первый контакт, бывает непоследовательным. Кстати, классическое образование (институт, техникум и т.д.) он так и не получил, школу окончил будучи на домашнем обучении. Закончил курсы дизайна в Барнауле, родители помогли открыть фирму по производству наружной рекламы. Я ни в коем случае не утверждаю, что он вот такой молодец и все сам делает. Он очень старается (наколько это возможно), и его окружают близкие, понимающие, помогающие люди. А в общем, аутисты такие же как мы, только лучше чтоли… чище… нет зла, зависти, лицемерия

      Нам ставили в 2,4 примерно, много корректировали, много тестировали. Плюс задержка коммуникаций и социализаци была.Щас закончили курс корекции, наконец то мы вошли в норму. Щас нам 4,6, читает, пишет на двух языках, решает задачи примеры. С детьми общается, в магазинах общается может купить, попросить у продавца что надо. Все рассказывает и показывает. Единствееная проблемма путает страшно рода. Тоесть мама я упала, или мама ты поспал? Хотя если.беру отдельно слова и прошу склонять то склоняет верно, а в предложениях такие ошибки аж ухо режет. На испн языке кстати почти таких ошибок нет. Щас закончили второй класс школы, все на отлично. В школу ходит в обычную

      Поделитесь, пожалуйста, опытом. Что Вам больше всего помогло? На что взять курс кроме ABA? Спасибо !

      У меня в журнале написано. Ава не занимались. У нас спецы дефектолог, логопед, психо педагог. 2,5 года занятий плюс школа. Ну и посещаем мы все что тока можно, праздники, карнавалы, адаптировали как можно больше. На теквондо 1,6 года ходит. Из лекарств пили тока витамины группы Б и рыбий жир, и то сами, лекарсива нам не назначали.

      Спасибо! Почитаю обязательно.

      какие у вас были признаки?

      Куча была признаков. Не говорил, не было укз жеста, бегал вдоль заборов косил глаза когда мелькали палки забора, в парк прийлем детей не видит тока заборы часами туда обратно. В магазине вдоль прилавка туда сюда, не отзвался на имя, дома ляжет на пол и лежит не реагирует. Не делился эмоциями, поздний туалет, эхолалии потом, щас уже так все и не вспомню, зацикливаний было оч много, например пришли с ул, берет мыло кладет на раковину вкл воду, выкл воду убирает мыло, кдадет мочалку вкл воду, выкл воду убирает мочалку кладет шампунь и так со всеми лежащиии предметами каждый день одно и тоже. Кладет предмет вкл воду, выкл меняет прндмет, пока это не проделает из ванны не выйдет. До трех лет детей в упор не видел.

      Аутизм прогноз

      Дописываю второе сообщение, бегал махал ручками, нн обращался совсем за поиощью, упадет не жаловался чтобы жалели, долго не жувал пищу.

      что вы делали, что бы он перестал махать руками? просто это сейчас больше всего привлекает внимание окружающих

      Говорила так нельзя, одергивала, но это не фига не помогало, тока одерну опять машет. Само прошло потепенно после 3х лет

      Аутизм прогноз

      Почитайте я похожую тему создавала у себя.

      Аутизм прогноз

      Поставили окончательно в 3.8. Плюсом сенсомоторная алалия, дизартрия и прочее. Сейчас почти 11, в принципе прогнозы хорошие

      А вы могли бы рассказать о своих проблемах сейчас в 11 и чуть раньше. Можно в точку.

      Не думайте об отдаленном будущем. Оно неизвестно у всех детей и здоровых, и не очень. Знаю вполне успешных людей с рас. Живите сегодняшним днем. Не циклитесь на диагнозе. А занимайтесь над проблемами ребенка. Можно прям по м-чат или Карс 2 тесту посмотреть дефициты и работать над каждой задачей по отдельности. Тренируйте жесты и иммитацию внимание, игру символическую и ролевую, логику, мышление.

      Аутизм прогноз

      2,5 года начали говорить об аутизме. В 3, 5 получили инвалидность. Сейчас почти 4 года. Всё я описываю у себя в отчетах в журнале. Много проблем есть, но и динамика идет, но медленно

      Аутизм прогноз

      Сейчас сыну 4.
      В 1,5 года я уже начинала бить в колокола.
      Причинам для беспокойства стали:
      -полное отсутствие речи (лепета, звукоподражания не было)
      -отсутствие указательного жеста
      -избегал объятий и другого физического контакта
      -не понимал обращенную речь
      -регулярные тяжёлые истерики
      -самоагрессия(бился головой)
      -отсутствие интересов (не играл с игрушками вообще)
      -избегал общения со сверстниками и детьми вообще
      — отказывался ходить за руку, постоянно убегал, в том числе и на проезжую часть.
      -не интересовался детскими площадками, на качелях укачивало
      -не проявлял эмпатии, привязанности (позже сменилось на гипер привязанность ко мне)
      -плохой сон
      -остро негативные реакции на медицинский осмотр, манипуляции.
      -бег по кругу и вращание кистями перед глазами

      Диагноз поставили в 2 года, неофициально. Сначала спец психолог, потом психиатр.
      Два года коррекционных мероприятий: психолог 3-4 раза в неделю по 1,5 часа. С психологом нам очень повезло, он специализируется именно на детях с рас.
      Год попыток найти дефектолога и логопеда.
      Пол года иппотерапии.
      Речи как таковой и нет, но есть обращения заученными фразами: мама дай пить_ам. Гули ам (кормить голубей). Много жестов.
      Есть друг на детской площадке. Интересуется детьми, очень хочет дружить.
      Истерик нет, самоанресии тоже
      Речь понимает на 90%
      Обнимается. Да много изменений
      Настолько, что про аутизм не говорят.
      Ставят зпрр.

      m.baby.ru

      Аутизм прогноз

      Когда у родителей появляется ребенок, никто не задумывается о том, что он может родиться с врожденным заболеванием психического расстройства – аутизмом. У данного заболевания имеются свои признаки и симптомы, история выявления, причины возникновения, помощь и прогноз на будущее. Родители столкнутся с большими трудностями, если у их ребенка будет выявлен аутизм. Как распознать ранний аутизм? Ведь чем раньше приступишь к лечению, тем лучше.

      Аутизм может быть не только у детей, но и у взрослых. В данной статье поговорим обо всех особенностях заболевания, чтобы иметь полную информацию и знать, как с ним справляться.

      Что такое аутизм?

      Что такое аутизм? Психическое заболевание, возникающее на фоне нарушений работы головного мозга и сопровождающееся отклонениями в речи, неразвитостью социальных навыков, повторяющимися действиями и ограниченностью интересов, называется аутизмом. Зачастую он становится виден с 3-х лет, однако ученые стараются разработать технологии, которые смогут его выявить на более ранних стадиях.

      Аутическим спектром называется состояние, при котором в ребенке наблюдаются симптомы аутизма, однако они неяркие и нечеткие.

      Зачастую аутизм развивается на фоне патологий в генном наборе человека. В 70% случаев аутисты страдают умственной отсталостью и тревожными расстройствами. Физические отклонения также наблюдаются. Например, распространенной становится эпилепсия, которая развивается в зависимости от характера речевых отклонений, возраста, когнитивного уровня. Сюда включаются признаки СДВГ и синдром Туррета.

      Аутизм пока является заболеванием, которое полностью неизлечимо. Чем раньше он будет обнаружен, тем больше врачи и родители смогут сделать для своего ребенка, чтобы его заболевание не сказывалось на его социальной жизни. Аутиста можно назвать замкнутым, отрешенным от окружающих, нелюдимым. Вместе с тем ярким проявлением является нарушенная речь, которая часто поздно развивается, поскольку ребенок предпочитает общаться жестами. Здесь отмечается эмоциональная «тупость», то есть аутист не выражает эмоций, хотя может ярко проявлять капризность, нервозность, раздражительность.

      Родители сталкиваются с необходимостью постоянно быть рядом с больным ребенком. Чем раньше приступить к лечению, тем легче будет привить ему различные элементарные навыки, которые все-таки сделают его полноценным членом общества. От болезни пока невозможно избавиться, однако ученые продолжают свои исследования.

      История аутизма

      Эйген Блейлер ввел понятие «аутизм» в 1910 году, когда детально изучал шизофрению. Данное понятие было взято от греческого слова αύτός, что означает «неадекватное самолюбование». Вот почему история аутизма начинается с выявления у человека ухода в себя, когда внешнее воздействие воспринимается как назойливость.

      Ганс Аспергер изучал отдельные симптомы аутизма, в результате чего выделил один из них и назвал «синдромом Аспергера», который стал самостоятельным диагнозом в 1981 году.

      В 1943 году Лео Каннер проводил исследования на 11 детей, среди которых выделил одинаковые симптомы. Он ввел понятие «ранний детский аутизм». Также он основывал свои описания аутизма на стремлении к постоянству и уходе в себя, что до сих пор считается основными признаками аутизма.

      В 1960-х годах добавляется еще один симптом аутизма – умственная отсталость, которая стала заметной на фоне необходимости детей изучать много наук и предметов. Родителей начинают вовлекать в терапевтическую программу, через которую проходит их ребенок.

      В 70-е годы люди еще мало понимали об аутизме, однако уже тогда были выдвинуты первые предположения о том, что аутизм является генетическим заболеванием. Люди неоднозначно, зачастую негативно относятся к аутистам. Врачи пользуются стереотипным мышлением, что затрудняет лечение больных детей.

      На сегодняшний день аутисты не обязаны выходить в общество, чтобы работать и иметь друзей. Через Интернет они могут находить товарищей – таких же аутистов, как и они, а также удаленно работать, ни с кем не контактируя. Создаются отдельные группы, где собираются аутисты и вместе стараются справиться со своей проблемой.

      2 апреля стал днем, когда людей информируют об аутизме, что инициировано Генеральной Ассамблеей ООН. Это сделано для того, чтобы люди хорошо понимали, кто такие аутисты, как с ними следует общаться, а также как справляться с данным заболеванием, если оно проявилось в другом ребенке.

      Симптомы аутизма

      Основным симптомом аутизма является задержка развития ребенка, что ярко проявляется до 3-х лет. Ребенок значительно отдаляется от окружающих, не ищет контактов с другими детьми. Физиологически становится трудно выявить симптомы аутизма, поскольку говорится о ребенке, который пока только обучается речи, социальным навыкам, познаванию окружающего мира. Только задержка в развитии заставляет задуматься об аутизме.

      Недостаточная обучаемость становится следующим симптомом аутизма. Она может развиваться как на фоне явных физиологических патологий, которые наблюдаются в организме, так и в здоровом организме, где с интеллектом все нормально.

      Неспособность сконцентрировать внимание и гиперактивность являются еще одними симптомами аутизма. Ребенок может быть спокойным, однако проявлять гиперактивность, например, когда от него что-то требуют родители. Нежелание выполнять задание проявляется в крикливости и капризности. В большинстве своем ребенку мешает неспособность сосредоточиться на чем-то одном.

      Нередким симптомом аутизма является вспышка гнева, которая выражается из-за неспособности ребенка выразить свои потребности и желания. Часто гнев проявляется в ситуации, когда люди вмешиваются в дело, которым занимается ребенок, или нарушают его распорядок.

      Синдром Саванта является редким симптомом при аутизме. Это когда у ребенка на фоне остальных признаков отмечается феноменальная память, которая позволяет ему проявлять способности в одном виде деятельности, например, музыке или изобразительном искусстве. Иногда ребенок с таким синдромом способен прочитать текст, который только что услышал, или стремительно считать большие числа.

      Самыми примечательными симптомами становятся погруженность в себя, уединение и отсутствие желания контактировать с окружающими.

      Признаки аутизма

      Распознать аутиста возможно лишь путем наблюдения за ребенком. Здесь должны проявляться определенные признаки, которые указывают именно на аутизм:

      Нарушение речевой и неречевой коммуникации:

    • Отсутствие речи, возможно отсутствие жестов и мимики.
    • Отсутствие прямого взгляда в глаза собеседнику, улыбки.
    • Неспособность общаться с другим ребенком, хотя речь является нормальной.
    • Нарушения в речи, ребенок повторяет фразы, которые когда-то услышал.
    • Различные фонетические нарушения в речи – искажение тона, звуков, монотонность.
    • Нарушение социальных навыков:

    • Отсутствие желания общаться и дружить с ровесниками.
    • Отсутствие желания поделиться своими проблемами.
    • Игнорирование окружающих (даже родителей) и чувств к ним.
    • Отсутствие подражания за другими людьми, а если и есть повторы, то они являются неосознанными.
    • Нарушенное воображение и отсутствие интересов:

    • Отчужденное, нервное, неестественное поведение.
    • Необходимость повторять определенные действия.
    • Стремление к уединению, одиноким играм.
    • Выявление «любимого» предмета и желание постоянно носит его с собой.
    • Истеричность при изменении обстановки.
    • Отсутствие интереса к мечтам.
    • Концентрация на чем-то одном.
    • У аутиста нарушены мыслительные, социальные и речевые навыки. При этом он может специализироваться в какой-то конкретной области. Зачастую больной ребенок увлекается одной-двумя играми, от которых никогда не устает. Это позволяет ему заучить все правила и действия.

      Больного ребенка трудно привлечь к себе. Зачастую он ведет себя так, будто он глухой и слепой. На самом деле его органы чувств функционируют нормально.

      Нередко аутисты не любят физического контакта. Любые прикосновения к ним могут вызвать раздражительность и истерику.

      Больной ребенок очень сложно и долго обучается навыкам самообслуживания. Зачастую он нуждается в родительской опеке, однако могут быть проявлены некоторые умения. Основными поведенческими навыками являются:

    • Аутоагрессия.
    • Компульсивность действий.
    • Однообразие действий (повторяющиеся поступки).
    • Аутист стремится к однообразию. Его беспокоит, когда что-то меняется, переставляется на другие места.

      Ранний аутизм

      Распознать аутизм в раннем возрасте очень сложно, поскольку вполне нормальными являются отсутствие речи, социальных навыков и прочих показателей. Однако их все же можно выявить по таким признакам:

    • Отсутствие внимания на внешние раздражители, когда ребенку улыбаются или окликают его по имени.
    • Старается мало двигаться, застывает в одной позе.
    • Отсутствие имитации движений других людей.
    • Отсутствие приближения к людям и детям.
    • Привязанность лишь к тем, кто о нем заботится, которая постепенно снижается.
    • Отсутствие желания лепетать.
    • Отсутствие реакции на речевые звуки родителей, желания вступать в контакт.
    • Бедность словарного запаса, неспособность комбинировать слова.
    • При составлении предложений присутствует реверсия местоимений.
    • Отсутствует фокусировка на лицах.
    • Агрессивность по отношению к другим детям, нежелание вместе с ними играть.
    • Отсутствие плача, когда мама уходит.
    • Отсутствие желания играть с многочисленными игрушками, стремление играться только одной.
    • Классификация раннего аутизма:

    • Первая – абсолютная отрешенность от происходящего. Возможно игнорирование мокрых пеленок и голода. Нежелание контактировать абсолютно ни с кем, улыбаться. Избегание телесных контактов и взглядов.
    • Вторая – избирательность к окружающему миру. Предпочитает ребенок общаться только с теми, кого хорошо знает. Выбирает одну и ту же одежду, еду, обстановку. Нервный срыв случается при изменениях. Возникновение агрессии на чувство страха.
    • Третья – закрытость от мира, уход в свои интересы. Тем, чем увлекается аутист, является мрачным, агрессивным, устрашающим. Ребенок рисует одно и то же, говорит на одну и ту же тему.
    • Четвертый – трудности в общении с окружающими. Считается самым легким вариантом аутизма. Больной ребенок является ранимым и уязвимым, зависимым от постороннего мнения, избегает отношений, когда чувствует преграды и недомолвки.
    • Аутизм у детей

      «Ребенок дождя» — так ласково называют аутистов. Родители списывают некоммуникабельность и задержку в речи на индивидуальные особенности ребенка. Однако неспособность вовремя признать наличие аутизма приводит к тому, что малыш мучается в мире нормальных детей. Аутизм у детей – это:

    • Бурный плач или испуг на незначительные раздражители.
    • Искаженная реакция на дискомфорт.
    • Отсутствие положительной реакции на кормление.
    • Отсутствие удовольствия после еды.
    • Слабые реакции на раздражители.
    • Трудность в распознавании чувств и лиц.
    • Склонность к одиночеству. Некоторые специалисты говорят о том, что ребенок стремится к уединению по причине отсутствия отношений и эмоционального контакта с окружающими, из-за чего исчезает возможность благоприятной связи.
    • К признакам раннего аутизма добавляются следующие симптомы в уже более взрослом возрасте:

    • Заинтересованность только одним видом деятельности.
    • Отсутствие интереса к общению, стремления с кем-либо разговаривать.
    • Паника при изменениях в окружающей среде.
    • Повторение одного и того же слова или звука.
    • Трудности в восприятии учебных навыков, например, писать или читать.
    • Уже в подростковом возрасте ребенок научается общаться с людьми, однако продолжает предпочитать одиночество. Агрессивность или депрессивность становятся спутниками в данный период.

      Ребенок избирателен в еде. Он предпочитает кушать лишь то, что ему нравится, полностью отказываясь от остальной еды.

      Значительный дискомфорт испытывают братья, сестры и родители аутиста, поскольку постоянно пребывают в стрессовом состоянии. Лечение проводится только врачами. Помимо этого сайт психиатрической помощи psymedcare.ru рекомендует ежедневно проходить изучение одного и того же материала, придерживаться одинакового распорядка дня. Опекунам аутиста периодически требуется отдых.

      Аутизм у взрослых

      Аутизм у взрослых проявляется в бедности эмоций, а также в одиночестве, стремлении ограничения контактов. Они не способны полноценно общаться и чувствовать эмоции окружающих. Здесь также проявляются ритуальность (повторимость) действий и ограниченность интересов.

      К более тяжелым нарушениям относят немоту, умственную неполноценность, покачивания, неутомимое махание руками. К социальным нарушениям относят немногословность, странности в общении, педантичную речь, узость интересов.

      Взрослого аутиста можно легко распознать. Его уровень интеллекта очень низок. При этом он остается равнодушным, безучастным, безэмоциональным к тому, что происходит вокруг. Он словно живет только в своем мире. Предпочитает общаться с родственниками и знакомыми людьми. Его молчаливость не следует путать с интровертивными личностями, которые просто предпочитают говорить тогда, когда это нужно.

      Навязчивость идей становится постоянным спутником аутизма у взрослых. Они совершают бессмысленные действия и расставляют в определенном порядке предметы, что понятно только им. Даже во взрослом возрасте аутисты не способны к самообслуживанию, поэтому требуют постоянного ухода и внимания. Нередко проявляется аутоагрессия, когда больные причиняют сами себе вред.

      Выделяют такие группы аутистов:

    • Отсутствие желания идти на контакт с окружающими.
    • Контактирование, но по понятному только больному принципу. Остальные действия воспринимаются в штыки. Отсутствует голод, желание спать, гулять, наблюдаются однообразные действия.
    • Эгоизм во время общения с окружающими. Неохотное отвлечение от своих дел. Наличие способностей, о которых окружающие могут не догадываться. Отсутствие навыков самообслуживания.
    • Незаметный аутизм – когда человек подчиняется общепринятым правилам, инструкциям, законам, из-за чего становится послушным и обидчивым, неспособным принять ответственного и самостоятельного решения.
    • Наличие талантов к точным наукам.
    • перейти наверх

      Причины аутизма

      Аутизм прогноз

      Самой распространенной причиной аутизма является генетика, которая приводит к развитию таких связей в головном мозге, которые становятся дисфункциональными в обычной среде.

      Врачи сходятся во мнении, что причин для аутизма существует большое количество:

    • Большой возраст родителей.
    • Страна, где родился человек.
    • Тяжелые роды: гипоксия, короткая беременность.
    • Низкий вес при рождении.
    • Инфекции.
    • Черепно-мозговые травмы.
    • Врожденная дисфункция мозга.
    • Детская шизофрения.
    • Некоторые родители пеняют на расовую принадлежность и вакцинацию детей в раннем возрасте. Однако достоверных данных об этом не существует.

      Отдельно выделяют приобретенный аутизм, который развивается в результате неправильного роста и воспитания ребенка. Например, отмечается хрупкость эмоций. Если ребенок пережил эмоциональную травму, тогда он закрывается от внешнего мира.

      К дополнительным факторам, которые способствуют развитию аутизма, относят:

      • Растворители.
      • Продукты питания.
      • Пестициды.
      • Алкоголь.
      • Выхлопы газов.
      • Курение.
      • Тяжелые металлы.
      • Вакцины.
      • Никотин.
      • Пренатальный стресс.
      • В особую категорию аутистов относят людей, у которых она возникла из-за дефицита или особого восприятия мира. Человек недостаточно познает мир с самого рождения. Это ограничивает его восприимчивость, заставляя ограждаться от всего во внутренний мир.

        В другую категорию следует отнести аутистов, которые стали такими из-за неблагоприятной обстановки в семье родителей. Наличие полного здоровья в организме, однако желание поменьше контактировать с окружающими людьми. Нередко дети насилия, унижения, оскорблений или игнорирования со стороны родителей становятся больными аутичным спектром.

        Диагностика аутизма

        Диагностировать аутизм на ранних стадиях очень сложно, поскольку симптомы могут быть вполне нормальными проявлениями здорового ребенка. У некоторых детей тоже может прослеживаться некоторая задержка развития и отстраненность от людей. Однако самым примечательным становится искаженное восприятие реальности. Диагностика аутизма должна начинаться сразу, как только родители заметили признаки заболевания и прошли все сроки, которые допускают естественную задержку.

        Вот почему аутизм так поздно распознается. Это не исключает его лечения. Родители могут провести короткий диагностический тест:

      • Смотрит ли ребенок в ту сторону, куда стараются привлечь его внимание?
      • Привлекает ли вас ребенок в свою игру, деятельность, которой занимается?
      • Имитирует ли ребенок поступки взрослых, когда играет в игрушки? Например, наливает чай, везет кубики в грузовике и т. д.
      • Если ответ будет отрицательный хотя бы на два вопроса, тогда родители должны отвести его к специалисту на диагностику.

        Диагноз аутизм ставится после некоторого наблюдения за ребенком, который проявляет такие симптомы:

        1. Избегание коммуникации.
        2. Ритуальность (повторимость) движений.
        3. Избегание общества детей.
        4. Помимо этого проводится тест на IQ, чтобы выявить уровень интеллекта ребенка. Проверяются его речевые навыки, а также разносторонность интересов. Здесь проводится анализ на исключение других заболеваний: нарушение слуха, умственную отсталость, нарушение речи. Также проводится диагностика работы головного мозга.

          В некоторых случаях аутизм невозможно диагностировать, поскольку ребенок потихоньку развивается, лишь с некоторой задержкой. Однако с годами аутизм становится более отчетливым. Поздний переход к лечению не становится фатальным, однако снижает вероятность улучшения состояния.

          Лечение аутизма

          Отсутствует определенная методика лечения аутизма. Многие терапевты основывают свои подходы на причинах возникновения болезни. Функциональность организма практически не нарушена, поэтому ребенок не поддается медикаментозному лечению. Если же наблюдаются определенные расстройства, например, эпилепсия, тогда проводится специализированное лечение по устранению болезни.

          Основные работы направлены на улучшение состояния ребенка. Они не устраняются полностью, однако отмечаются некоторые улучшения, что говорит о необходимости проведения терапий, нежели об их полном отсутствии.

          Аутизм прогноз

          В первую очередь ребенка обучают социальным навыкам. Его обучают общению с детьми и взрослыми людьми, проигрывают различные модели поведения, обучают манерам и поступкам.

          Конечно, научить распознавать и понимать эмоции невозможно, однако хотя бы видеть их и осознавать, что они означают, необходимо.

          Активно используется наглядный материал, который должен ознакомить ребенка с окружающим миром. Через него он обучается чтению и письму, также учится говорить. Логопедические занятия становятся одними из самых главных.

          Вводится трудотерапия, чтобы ребенок обучался определенным навыкам. Если у него есть какие-то способности, тогда они активно развиваются. Это позволит в будущем иметь профессию и выполнять конкретную работу.

          Также проводятся занятия по развитию навыков самообслуживания. Некоторые из них усваиваются быстро, другие требуют своего повторения.

          Очевидно, что аутисты не учатся со здоровыми детьми. Учителям нет времени уделять особое внимание больным ученикам и заниматься с ними, поэтому аутисты-школьники ходят в специальные учреждения, где ими занимаются отдельно.

          Проводится психологическое консультирование родителей, которые больше времени проводят с ребенком. Также им дается психологическая помощь, поскольку наличие в семье аутиста – нелегкий труд.

          Помощь при аутизме

          Ребенок-аутист значительным образом влияет на жизнь родителей. Нередко один из родителей увольняется с работы, чтобы постоянно пребывать рядом с больным малышом. С возрастом симптоматика сглаживается, однако возникают другие проблемы: поиск работы, которая соответствовала бы способностям аутиста, межличностные любовные отношения, взаимодействие с окружающим миром. Родителям нужна помощь при аутизме их детей. Что могут посоветовать психологи?

        5. Для начала необходимо создать комфортную обстановку в семье, чтобы ребенок чувствовал себя защищенно и уютно, после чего переходить к его обучению.
        6. Необходимо научиться понимать ребенка, что он говорит и делает. Это поможет не только во взаимодействии с ним, но и в обучении его, что поспособствует лучшей адаптации к окружающему миру.
        7. Через невербальные игры (головоломки, пазлы, мозаику) вовлекаться в полезную или коллективную деятельность.
    • Многократно необходимо повторять с ребенком пройденный материал. Если он берет в руки какой-то предмет, необходимо рассказывать ему, как он называется и что с ним можно сделать, для чего он предназначен.
    • Игры должны быть понятными ребенку. Он должен знать правила (не следует ему рассказывать о ролевой оставляющей игры). Пока ребенок играется, необходимо говорить, что ему делать, как правильно поступать, что происходит многократно, пока он не запомнит.
      • Перед ребенком необходимо ставить цели, которые он может тотчас же достигнуть. Следует с терпением относиться к его истерикам и капризам.
      • Необходимо учить ребенка распознавать эмоции других людей. Это можно делать через просмотр мультфильмов, где герои ярко выражают свои эмоции. Когда герой выражает какую-то эмоцию, необходимо называть ее, самим демонстрировать, просить ребенка повторить.
      • Следует приобщать аутиста к театральным представлениям. Это будет вызывать некоторые гневные вспышки поначалу, однако потом ребенок привыкнет.
      • Следует водить ребенка в специальные группы, где работают с аутистами. Это позволит ему потихоньку развивать у себя коммуникативные навыки, а также вовлекаться в общественную деятельность.

        Прогноз аутизма

        Все проводимые мероприятия дают положительный результат, однако полностью не излечивают от болезни. Прогноз аутизма – некоторое улучшение, если повезет. Так, некоторые аутисты обретают друзей, однако их число очень ограничено. Многие же продолжают сторониться окружающих и замыкаться.

        На продолжительность жизни аутизм не влияет. Итог проводимых лечебных мероприятий разнообразен. Некоторые аутисты становятся профессионально пригодными, кто-то может выходить из дома. Некоторые расширяют свой круг интересов. Симптоматика болезни стирается, однако полностью не исчезает.

        Лишь 4% из всех аутистов способны жить независимой жизнью. Остальные продолжают оставаться зависимыми от помощи окружающих. Нередко требуется медицинская помощь и постоянное наблюдение у врачей. Обычно аутисты не доживают до старости. Это часто связано с тем, что они лишаются опеки.

        Аутизм никуда не уходит, а лишь незначительно стирается. Человек продолжает жить в своем мире, понимая окружение только так, как ему удобно. В некоторой степени это похоже на эгоизм, который дается человеку с рождения, когда он желает жить так, как хочется ему, а не так, как диктует внешний мир.

        psymedcare.ru

        Источник: ruspsiholog.ru


    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.